【題目】下圖為人體水平衡調節(jié)機理,據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A圖示中的B、C分別為腎小管和集合管、渴覺中樞

B圖示A是由垂體分泌,并通過體液運送才能發(fā)揮作用

C當血漿滲透壓升高時,能感受其變化的感受器在下丘腦

D由圖可知通過調節(jié)水的來源和去路可以維持水的平衡

【答案】B

【解析】A、細胞外液滲透壓升高后,下丘腦滲透壓感受器受到刺激,下丘腦合成、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進腎小管和集合管對水分的重吸收增加,使尿量減少;同時大腦皮層渴覺樞產生渴覺所以圖A、B、C依次是抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺樞,A正確;

B、抗利尿激素由下丘腦分泌,由垂體釋放的,B錯誤;

C、滲透壓感受器在下丘腦,C正確;

D、水的源和去路的相對平衡,可以維持水的平衡,D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體內環(huán)境的敘述,正確的是

A. 血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境

B. 組織液滲透壓增大,會引起細胞吸水

C. 內環(huán)境是人體細胞生活的液體環(huán)境,僅僅由血漿、組織液和淋巴三部分構成

D. 葡萄糖在內環(huán)境中氧化分解,為細胞生命活動提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是洋蔥根尖生長點連續(xù)分裂的細胞在各個時期細胞核內DNA含量的測定結果,乙圖是一組目鏡標有16×字樣、物鏡標有10×40×字樣的鏡頭,丙圖是某同學在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖e時期的細胞移至視野中央進行640倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及操作程序應是 ( )

A. 1×4);左上方 B. 1×3);右下方

C. 2×3);右下方 D. 2×3);左上方

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A、B、C、D表示生物大分子,請回答下列問題。

(1)___________是構成細胞的最基本元素,除含量較多外,原因是______________________。上圖中X、Y元素分別是指___________、___________。

(2)含有X元素的生物大分子還有_________________(寫名稱),觀察它和大分子A在細胞中的分布可用______________________染色劑染色。

(3)肝細咆中的小分子a有___________種,小分子b的結構特點是_______________________________。

(4)物質D是___________,其是細胞膜完成______________________功能所必需的。

(5)若B由n個b形成,則B(直鏈物質)中至多含有___________個肽鍵,至少含有___個氧原子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】灰兔和白兔雜交,F(xiàn)1全是灰兔,F(xiàn)1雌雄個體相互交配,F(xiàn)2中灰兔:黑兔:白兔=9:3: 4,則以下說法錯誤的是

A. 家兔的毛色受兩對等位基因控制

B. F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/16

C. F1灰兔與白兔測交,后代表現(xiàn)型的比是1:1:2

D. F2中黑兔與白兔交配,后代出現(xiàn)白兔的概率是1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為細胞周期示意圖,其中①②③代表間期連續(xù)的三個時期,代表分裂期;G0期細胞表示分裂結束后細胞的去路之一,即細胞暫時不分裂,但在一定條件下可恢復分裂能力。圖乙為細胞分裂過程中每條染色體上DNA變化規(guī)律曲線。下列敘述正確的是( )

A. 一個完整細胞周期可用④→①→②→③表示

B. 圖甲中的時期,相當于圖乙中的bd

C. 細胞在細胞分化的過程中發(fā)生了基因突變

D. 體液免疫中的記憶細胞屬于圖甲中G0期細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有子代基因型及比值如下:1YYRR,1YYrr,1YyRR,1Yyrr,2YYRr,2YyRr。已知上述結果是按自由組合定律產生的,則雙親的基因型是。

A. YYRR、YYRr B. YYRr、YyRr

C. YyRr、YyRr D. YyRR、YyRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】YyRR基因型的個體與yyRr基因型的個體相交,其子代表現(xiàn)型的理論比為。

A. 1∶1 B. 1∶1∶1∶1

C. 9∶3∶3∶1 D. 42∶42∶8∶8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有關蛋白質分子的簡要概念圖,下列對該圖的分析正確的是(  )

A. 蛋白質結構多樣性取決于B的多樣性

B. 從根本上說生物的多樣性取決于蛋白質的多樣性

C. 多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D. 蛋白質的多樣性與氨基酸之間的連接方式多樣無關

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