【題目】1953年,青年學(xué)者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了模型,從而獲得諾貝爾獎(jiǎng),他們的成就開(kāi)創(chuàng)了分子生物學(xué)的時(shí)代。圖是DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:
(1)沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為______________。
(2)寫(xiě)出圖中各編號(hào)中文名稱:①______________②______________ ④______________⑤__________⑧__________⑨______________
(3)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的___________成分(填寫(xiě)編號(hào))上可以測(cè)到15N。
【答案】雙螺旋結(jié)構(gòu) 磷酸 脫氧核糖 胞嘧啶脫氧核苷酸 腺嘌呤 胸腺嘧啶 氫鍵 ③④⑤⑥⑦⑧
【解析】
分析題圖可以知道,該圖是DNA分子的平面結(jié)構(gòu),其中①是磷酸,②是脫氧核糖,③⑦是胞嘧啶,④是胞嘧啶脫氧核苷酸,⑤是腺嘌呤,⑥鳥(niǎo)嘌呤,⑧是胸腺嘧啶,⑨是氫鍵。
(1)沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈形成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
(2)由分析可知圖中各編號(hào)中文名稱:①磷酸、②脫氧核糖、④胞嘧啶脫氧核苷酸、⑤腺嘌呤、⑧胸腺嘧啶、⑨氫鍵。
(3)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的③④⑤⑥⑦⑧成分上可以測(cè)到15N,因?yàn)檫@些結(jié)構(gòu)都含有堿基,堿基中含有N元素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在獼猴桃種植區(qū),夏季強(qiáng)光常導(dǎo)致獼猴桃樹(shù)生長(zhǎng)受限,甚至出現(xiàn)落葉落果和植株死亡為解決這一問(wèn)題,科研人員在夏季對(duì)獼猴桃植株進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),測(cè)量了不同遮陽(yáng)天內(nèi)不同時(shí)段的光合有效輻射(太陽(yáng)輻射中能被綠色植物用來(lái)進(jìn)行光合作用的那部分能量)、葉片凈光合速率及氣孔導(dǎo)度,結(jié)果如圖1、2、3所示。
(1)根據(jù)圖1和圖3,對(duì)照組獼猴桃葉片氣孔導(dǎo)度9:00后明顯下降,推測(cè)這是由于____________。
(2)據(jù)圖2和圖3,35%遮陽(yáng)組的凈光合速率在____________時(shí)段高于其他兩組,這是由于其__________大于其他兩組,在葉綠體____________中進(jìn)行的暗反應(yīng)速率更高。
(3)據(jù)圖1、2、3綜合分析,9:00時(shí)70%遮陽(yáng)組氣孔導(dǎo)度高于對(duì)照組,而凈光合速率與其相近,原因是
____________不足,光反應(yīng)產(chǎn)生的____________減少,制約了光合作用的進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列微生物中屬于原核生物的是( 。
①大腸桿菌 ②霉菌 ③藍(lán)細(xì)菌 ④酵母菌 ⑤乳酸桿菌
A. ①②③B. ②③④C. ③④⑤D. ①③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 具有相似的細(xì)胞膜B. 具有相似的細(xì)胞質(zhì)
C. 具有相似的染色體D. 遺傳物質(zhì)都是DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某病原體第一次感染人體時(shí),人體一定不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的
A.漿細(xì)胞 B.記憶細(xì)胞 C.過(guò)敏反應(yīng) D.免疫反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某26肽被水解成2個(gè)4肽,2個(gè)3肽,2個(gè)6肽,這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是
A. 6、20 B. 9、30 C. 6、30 D. 7、30
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員利用三角葉濱藜進(jìn)行了光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖1、圖2所示曲線。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中,用NaCl溶液處理后短時(shí)間內(nèi),A、B、C三組三角葉濱藜的葉綠體基質(zhì)中C5含量的大小關(guān)系是____________;用NaCl溶液處理后,三角葉濱藜光合速率變化的原因是______________。
(2)圖2中,用NaCl溶液處理后,丙組光合速率基本不變,原因是__________。
(3)結(jié)合圖1、圖2分析,隨著NaCl溶液濃度增大,三角葉濱藜光飽和點(diǎn)的變化情況是______________;兩圖所示光合速率為三角葉濱藜的____(填“凈”或“總”)光合速率,理由是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)大氣中CO2進(jìn)人生物群落是通過(guò)圖中__________________實(shí)現(xiàn)的。
(2)碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)形式是__________;在生物群落內(nèi)部,碳元素以_________的形式進(jìn)行循環(huán)。
(3)進(jìn)行①過(guò)程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是______________________。
(4)人類活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是_______________________________途徑,這一干擾,增加了________________的含量,造成的主要環(huán)境問(wèn)題是________________________。
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