【題目】物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程中，需消耗能量，但不需要載體的一項(xiàng)是( )。

A. 根吸收礦質(zhì)元素離子 B. 紅細(xì)胞保鉀排鈉

C. 小腸對(duì)Ca,P的吸收 D. 腺細(xì)胞分泌的酶排出細(xì)胞

【答案】D

【解析】根吸收礦質(zhì)元素離子，紅細(xì)胞保鉀排鈉以及小腸對(duì)Ca、P的吸收，都是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酵瓿傻�，需要借助載體，并消耗能量，所以A、B、C錯(cuò)誤；腺細(xì)胞在分泌酶時(shí)，是通過(guò)高爾基體進(jìn)行的，在此過(guò)程中要消耗能量，通過(guò)高爾基體形成分泌囊泡，分泌囊泡外移與細(xì)胞膜融合，將酶排出細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用．如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.突變酵母在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可產(chǎn)生[H]
B.突變酵母在缺氧時(shí)可以產(chǎn)生酒精和CO2
C.氧氣充足時(shí)，突變酵母增殖速率小于野生型酵母
D.氧氣充足時(shí)，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（ ）

A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 在禽流感病毒、幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)b均為4種

C. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D. 若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是

A．生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生適應(yīng)性的突變

B．由于細(xì)菌的數(shù)量多、繁殖周期短，因此其基因突變率很高

C．基因突變?cè)谧匀唤绲奈锓N中廣泛存在

D．自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘發(fā)的突變是定向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法正確的是 (　　)

A.該過(guò)程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸
B.一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
C.核糖體移動(dòng)的方向從左向右
D.若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變，合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是 (　　)

A.甲、乙、丙分別表示的是捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生關(guān)系
B.乙圖所示的兩種生物之間的消長(zhǎng)離不開(kāi)它們的斗爭(zhēng)
C.丙圖所示兩種生物的種群數(shù)量變化的原因是爭(zhēng)奪食物
D.猞猁和雪兔的變化關(guān)系如甲圖所示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】16世紀(jì)末，張謙德在《朱砂魚(yú)譜》中總結(jié)金魚(yú)選種的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“蓄類(lèi)貴廣，而選擇貴精，須每年夏間市取數(shù)千頭，分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)，逐日去其不佳者，百存一二，并作兩三缸蓄之，加意培養(yǎng)，自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)”的作用分別是

A. 自然選擇，地理隔離 B. 人工選擇，地理隔離

C. 自然選擇，生殖隔離 D. 人工選擇，生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白中不含的化學(xué)元素是

A. C B. N C. Mg D. Fe

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AABB的豌豆和aabb的豌豆雜交，產(chǎn)生的F2用秋水仙素處理幼苗后得到的植株應(yīng)該是（ ）

A. 二倍體 B. 三倍體 C. 四倍體 D. 六倍體

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同步練習(xí)冊(cè)答案