【題目】家蠶的性別決定類型為ZW型.體色有斑紋(A)對(duì)無(wú)斑紋(a)為顯性,A和a所在的常染色體偶見缺失現(xiàn)象,即為A0 , a0(如圖),染色體缺失的卵細(xì)胞不可育,而精子和受精卵可育.家蠶正常體壁(B)對(duì)體壁透明(b)為顯性,基因位于Z染色體上.請(qǐng)回答:
(1)以上兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循定律.
(2)正常情況下,雌蠶處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中,W染色體的數(shù)量是條.如果發(fā)現(xiàn)雄蠶生殖腺中一個(gè)處在該時(shí)期的細(xì)胞中性染色體組成為ZZZZ,假設(shè)在減數(shù)分裂過(guò)程中只出錯(cuò)一次,則該細(xì)胞分裂完成后,子細(xì)胞的性染色體組成是 .
(3)基因型為A0a的雌雄蠶交配,子代的表現(xiàn)型及比例為(不考慮性別)..基因型為A0aZbW與A0aZBZB家蠶雜交,得到F1 , 將F1中有斑紋個(gè)體相互交配得F2 . F2中有斑紋正常體壁雌性個(gè)體比例為 . 有斑紋正常體壁雄性個(gè)體的基因型有種.
【答案】
(1)基因自由組合
(2)0或2;ZZ
(3)有斑紋:無(wú)斑紋=1:1;;2
【解析】解:(1)家蠶的斑紋(A)與無(wú)斑紋(a)基因位于常染色體上,家蠶正常體壁(B)與體壁透明(b)基因位于Z染色體上,所以兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律.A0、a0的染色體是染色體缺失導(dǎo)致的,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.(2)雌蠶減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞中,ZW相互分離,所以次級(jí)卵母細(xì)胞中W的數(shù)目為0或1,在減數(shù)第二次分裂的后期著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,所以W的數(shù)目可能是0或2.如果減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中性染色體組成為ZZZZ,則結(jié)果形成的子細(xì)胞中染色體組成為ZZ.(3)由于染色體缺失的卵細(xì)胞不育,染色體缺失的精子可育.所以基因型為A0a的蠶中,雌性個(gè)體只能產(chǎn)生a一種卵細(xì)胞,而雄性個(gè)體能產(chǎn)生2種精子,比例為1:1.因此子代的表現(xiàn)型和比例為有斑紋:無(wú)斑紋=1:1.有斑紋體壁透明雌蠶(A0aZbW)產(chǎn)生的卵細(xì)胞為aZb和aW,有斑紋體壁正常雄蠶(A0aZBZB)產(chǎn)生的精子為A0ZB和aZB . 則雜交所得F1中有斑紋個(gè)體的基因型為A0aZBZb和A0aZBW.因此,有斑紋個(gè)體相互交配,有斑紋體壁正常雌性個(gè)體(A0aZBW)占 ,有斑紋正常體壁雄性個(gè)體的基因型有2種,即A0aZBZB、A0aZBZb . 所以答案是:(1)基因自由組合;(2)0或2 ZZ;(3)有斑紋:無(wú)斑紋=1:1; ;2
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示“三親嬰兒”的培育過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不會(huì)遺傳給三親嬰兒
C.三親嬰兒的染色體全部來(lái)自母親提供的細(xì)胞核
D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力.為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中,測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度(引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度),之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中,于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是 .
(2)靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一,據(jù)圖分析,當(dāng)靜息電位由﹣60mV變?yōu)椹?5mV時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平 .
(3)在缺氧處理20min時(shí),給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激(能/不能)記錄到神經(jīng)沖動(dòng).
(4)在含氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP主要在合成.在無(wú)氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少,對(duì)細(xì)胞通過(guò)方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響,這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是帶有35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),對(duì)此實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述正確的是
A. 本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體是直接接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的
B. 本實(shí)驗(yàn)中若保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)導(dǎo)致沉淀中放射性增強(qiáng)
C. 在新形成的噬菌體中沒有檢測(cè)到35S,說(shuō)明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA
D. 本實(shí)驗(yàn)選用噬菌體做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)是對(duì)待生物技術(shù)的理性態(tài)度( )
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對(duì)生物進(jìn)行的設(shè)計(jì),不存在負(fù)面影響
B. 轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對(duì)于解決糧食、能源等問題起了積極作用,同時(shí)也存在一定風(fēng)險(xiǎn)
C. 克隆技術(shù)如果被不合理利用將給社會(huì)造成災(zāi)難,應(yīng)禁止任何克隆研究
D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類滅絕,應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研究
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙醇分子中不同的化學(xué)鍵如圖,關(guān)于乙醇在各種反應(yīng)中斷裂鍵的說(shuō)明不正確的是( )
A.乙醇和鈉反應(yīng),鍵①斷裂
B.在Ag催化下和O2反應(yīng),鍵①③斷裂
C.乙醇和濃H2SO4共熱140℃時(shí),鍵①或鍵②斷裂;在170℃時(shí),鍵②⑤斷裂
D.乙醇完全燃燒時(shí)斷裂鍵①②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列8種有機(jī)物:
①CH2═CH2② ③CH3OH ④CH3Cl ⑤CCl4⑥HCOOCH3 ⑦CH3COOCH2CH3 ⑧CH3COOH按官能團(tuán)的不同可分為( )
A.4類
B.5類
C.6類
D.8類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是分離、純化及保存枯草芽抱桿菌菌株的過(guò)程示意圖:將土壤表層土稀釋液煮沸巧分鐘(枯草芽抱桿菌的芽抱不會(huì)失去活性)靜置5分鐘后獲得樣品,進(jìn)行如下操作:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)由題意可知,除用選擇培養(yǎng)基外,還有操作起到篩選作用.
(2)上圖的劃線操作中,培養(yǎng)基從物質(zhì)狀態(tài)分類上屬于 , 接種環(huán)用法進(jìn)行滅菌,劃線過(guò)程中第一區(qū)和最后一區(qū)的劃線(能/不能)相連.
(3)用稀釋涂布平板法在5個(gè)培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為104的樣品液0.1mL,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板長(zhǎng)出來(lái)的菌落數(shù)分別為13.160,532,175和187.每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)量為個(gè).
(4)用上述方法統(tǒng)計(jì)出的菌落數(shù)往往比樣品中活菌的實(shí)際數(shù)目 , 原因是 .
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