【題目】研究人員進行了探究不同光照對萵苣種子萌發(fā)影響的實驗,并分析種子萌發(fā)過程中有關(guān)的生理變化。請回答下列問題:
(1)水在萵苣種子的萌發(fā)初期主要以_______形式存在于細胞中。若用H218O浸潤種子,則有氧呼吸過程中18O的轉(zhuǎn)移途徑是_______。
(2)萌發(fā)過程中,種子內(nèi)激素的種類和含量發(fā)生了變化,進而通過對_______進行調(diào)節(jié),使細胞中蛋白質(zhì)的含量也發(fā)生改變。
(3)26℃下,將萵苣種子交替在紅光(R:1min)和遠紅光(FR:4min)下連續(xù)曝光處理后,種子萌發(fā)率如下表:
①本實驗______(填“能”或“不能”)說明紅光對種子的萌發(fā)起促進作用,原因是________________。
②分析實驗中光處理情況可判斷:種子萌發(fā)率的高低由______決定。
【答案】 自由水 H218O→C18O2 基因的表達(基因組的表達、轉(zhuǎn)錄翻譯) 不能 缺少黑暗處理的對照組 最后一次光照
【解析】(1)萵苣種子的萌發(fā)初期細胞內(nèi)代謝旺盛,細胞內(nèi)的水主要以自由水的形式存在。水在有氧呼吸第二階段參與分解,最終形成CO2和[H],所以用H218O浸潤種子,則有氧呼吸過程H218O中18O的轉(zhuǎn)移到了C18O2中。
(2)萌發(fā)過程中,種子內(nèi)激素通過對基因組的表達進行調(diào)節(jié),使細胞中基因控制合成的蛋白質(zhì)含量發(fā)生改變。
(3)由于實驗沒有設(shè)置無光的對照組,所以不能說明紅光對種子的萌發(fā)有促進作用。分析實驗中光處理情況可知,種子萌發(fā)率的高低由最后一次光照決定的。
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【題目】下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項正確( )
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
③T2噬菌體中只有一種細胞器,即核糖體
④有些細菌只含有RNA.
A. 1項 B. 2項 C. 3項 D. 4項
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【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計實驗如下:
實驗原理:溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖;用分光光度計測量溶液的吸光度時, 物質(zhì)含量越多,其吸光度越大,因此可測出物質(zhì)的相對含量。
實驗材料:一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計等。
實驗過程:如下表所示。
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ⅰ、設(shè)置水浴缸溫度(oC) | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ、取8支試管各加入淀粉溶液(mL),分別保溫5分鐘 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Ⅲ、另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5分鐘 | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
Ⅳ、將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5分鐘。 |
實驗結(jié)果:用分光光度計對各組淀粉含量進行檢測,結(jié)果如下圖所示。
(1)該實驗的自變量是 ,無關(guān)變量有 (至少寫出2種)。
(2)根據(jù)實驗結(jié)果分析,下列敘述正確的是( )
A.酶A在20 oC條件時活性較高
B.酶A的活性小于酶B的活性
C.酶B在40 oC條件時活性較高
D.大于50 oC條件時,酶A部分失活
(3)此實驗用分光光度計檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性,能不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示? ,原因是 。
(4)若要進一步探究酶B的最適溫度,實驗設(shè)計的主要思路應(yīng)是 。
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【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實踐專題]下表是某微生物固體培養(yǎng)基的配方,請回答:
成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
蛋白胨 | 10.0g | 乳糖 | 5.0g |
蔗糖 | 5.0g | K2HPO2 | 2.0g |
MgS047H20 | 0.2g | ? | 12.0g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL |
(1)根據(jù)培養(yǎng)基的成分分析,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是________________,表中的“?”應(yīng)該是________________。
(2)在用稀釋涂布平板法進行接種時,不能得到的是圖________________。
統(tǒng)計飲用水中大腸桿菌數(shù)目時,_______(填“需要”或“不需要”)設(shè)置對照,原因是________。
(3)若要分離分解尿素的細菌需將培養(yǎng)基中的______________換成______________;若要鑒定分解尿素的細菌還需在培養(yǎng)基中添加______________指示劑。
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【題目】細胞自噬是指細胞利用溶酶體選擇性清除自身受損、衰老的細胞器,或降解過剩的生物大分子,釋放出游離小分子供細胞回收利用的正常生命過程。下圖是細胞自噬的兩種途徑示意圖。請回答問題:
(1)溶酶體內(nèi)水解酶的最適pH在5.0左右,但是細胞質(zhì)基質(zhì)的pH一般是7.2左右。這種差異能防止溢出的水解酶_________。
(2)途徑Ⅰ體現(xiàn)了生物膜具有______的結(jié)構(gòu)特點。浸入細胞內(nèi)的病菌可通過途徑______被清除。
(3)過剩蛋白質(zhì)不與介導(dǎo)分子結(jié)合很難進入溶酶體,這說明介導(dǎo)分子與溶酶體膜受體蛋白之間存在________。哺乳動物在冬眠時細胞內(nèi)介導(dǎo)分子明顯增多的原因是_________。
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【題目】下表表示黃豆發(fā)芽的部分實驗結(jié)果,下列說法正確的是
A. 如果探究生長素促進生根的最適濃度,可以不設(shè)置用蒸餾水處理的對照組
B. 由實驗結(jié)果可知生長素促進生根的最適濃度在50~100微摩爾/升之間
C. 1、2、3、4組能說明幼嫩的植物莖葉中一定存在生長素
D. 該實驗?zāi)軌蜃C明生長素作用具有兩重性
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【題目】下列關(guān)于使用高倍物鏡觀察線粒體和葉綠體的實驗正確的是( )
A.觀察葉綠體應(yīng)選擇葉綠體大而少的細胞觀察,如:菠菜葉上表皮細胞
B.使用健那綠染色前,應(yīng)該先用鹽酸解離細胞,便于染色
C.不能用綠色植物細胞來做觀察線粒體的材料
D.觀察到的葉綠體會會在細胞液中移動
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【題目】I.為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25 C、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定在不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:
(1)在觀察時間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是________________________________________________。萌發(fā)前營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在大豆種子的_________________中,其結(jié)構(gòu)最初由受精卵發(fā)育而來。
(2)上圖表明:糖類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系是___________________________,糖類在呼吸作用過程中產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物?梢酝ㄟ^轉(zhuǎn)氧基作用生成相對應(yīng)的____________________。
(3)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測上圖曲線最終變化趨勢是_____________________________,其原因是___________________________________________________________。
Ⅱ.在上述定量測定之前,進行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實驗,請?zhí)畛鋵嶒炘?判斷實驗步驟上劃線部分是否正確,并更正錯誤之處;寫出實驗結(jié)果。
(1)實驗原理:蛋白質(zhì)__________________________,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。
(2)實驗步驟:
①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水.研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;
②取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液;
③在上述試管中各加入a.等量的雙縮脲試劑A和B(按比例配置)的混合液,振蕩均勻后,b.在沸水浴中加熱觀察顏色變化。
a.____________________________________
b.____________________________________
(3)更正錯誤之后,實驗結(jié)果為:____________________________________________________________。
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