【題目】某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲度（α）．圖1為實驗示意圖．圖2曲線中能正確表示實驗結果的是（ ）
A.a
B.b
C.c
D.d

【答案】B
【解析】解：A、在高濃度時，彎曲的角度不可能超過90°，A錯誤； B、在最適濃度之前，隨生長素濃度增加，彎曲度越大，α越小，但是超過最適濃度，促進作用越來越小，彎曲度越小，α值越大，B正確；
C、超過最適濃度后，促進作用越來越小，彎曲度也越小，α值越大，而不是不變，C錯誤；
D、d曲線與高濃度時的抑制作用不相吻合，D錯誤．
故選：B．
生長素在低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長，所以胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量、記錄的彎曲度應如圖b所示．在最適濃度之前，隨濃度增加，彎曲度越大，α越小，但是超過最適濃度，促進作用越來越小，彎曲度越小，而α值越大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某雄性動物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學畫的不同時期細胞分裂圖像和細胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的細胞叫___________，圖2中的___細胞處在該過程中。

（2）圖2中乙細胞時期處于圖3中____________（填編號）階段，其分裂產(chǎn)生的子細胞為圖1中____________（填細胞名稱）。

（3）圖3中，曲線①②階段形成的原因是_______；曲線②③階段形成的原因是__________；曲線________階段（填編號）的細胞內(nèi)不存在同源染色體。

（4）在發(fā)育過程中，該動物細胞中染色體數(shù)最多時有___條。

（5）有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯誤。請指出錯誤之處是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某綠色植物細胞內(nèi)部分物質的代謝過程，下列相關敘述中正確的是

A. 圖解過程中大部分能量以熱能形式散失

B. 圖解中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

C. 圖解中(三)階段產(chǎn)生的H2O中的氫最終都來自葡萄糖

D. 1分子丙酮酸在(二)、(三)階段產(chǎn)生的能量一樣多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于圖中的相關敘述中，不正確的是（ ）
A.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為f，則其背光面的生長素濃度范圍是大于f
B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性，莖的背地性，且測得其莖的近地側生長素濃度為2f，則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于f
C.除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下
D.若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度是圖中曲線的E點以后區(qū)域

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列操作與技術，不屬于克隆的是（ ）

A. 生物體通過體細胞進行的無性繁殖

B. 將某腫瘤細胞體外培養(yǎng)繁殖成一個細胞系

C. “無心插柳柳成蔭”中的“扦插”

D. 將雞的某個DNA片段整合到小鼠的DNA中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，下列關于反射的敘述，正確的是

A. 望梅止渴、排尿反射都需要大腦皮層的參與才能完成

B. 一些反射可以形成也可以消失，比如學生聽到鈴聲后急速趕往教室

C. 條件反射一定需要神經(jīng)中樞的參與，非條件反射不一定

D. 高級中樞控制的反射就是條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于光合作用過程說法正確的是（ ）

A. 水補充葉綠素a失去的電子，產(chǎn)生氧氣

B. 通過電子傳遞，[H]中的能量轉移到ATP中

C. C5固定CO2需要消耗ATP但不消耗[H]

D. 以三碳糖為原料可以合成淀粉不能合成氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同．若分解底物是葡萄糖，則下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是（ ）
A.若只釋放CO2 ， 不消耗O2 ， 則細胞只進行無氧呼吸
B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細胞只進行有氧呼吸
D.若既不吸收O2也不釋放CO2 ， 則說明該細胞已經(jīng)死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因與非等位基因的最本質區(qū)別是

A. 基因A能控制顯性性狀，基因a能控制隱性性狀

B. 在減數(shù)分裂時，基因A與基因a分離

C. 兩者的堿基序列不同

D. A對a起顯性作用

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同步練習冊答案