【題目】下列物質(zhì)與其檢測(cè)試劑一致的是（ ）

A. 雞蛋清——班氏試劑 B. 植物油——雙縮脲試劑

C. 染色體——龍膽紫 D. 生梨汁——蘇丹Ⅲ

【答案】C

【解析】檢測(cè)雞蛋清中的蛋白質(zhì)應(yīng)用雙縮脲試劑；鑒定植物油應(yīng)用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ試劑；堿性染料如龍膽紫可以使染色體著色；檢測(cè)生梨汁中的還原糖引用斐林試劑（班氏試劑）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲圖為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài)，乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜。

增添的實(shí)驗(yàn)材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

（1）設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟：

①向a、b兩管分別加入____________蔗糖酶溶液，____________U型管至適宜溫度，觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化；

②吸取a、b兩管內(nèi)適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入斐林試劑，6065 ℃；水浴加熱，觀察A、B試管內(nèi) ________________________。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論：

①如果a、b兩管液面高度差___________，A試管出現(xiàn)___________（現(xiàn)象）且B試管出現(xiàn)____________（現(xiàn)象），則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜。

②如果a、b兩管液面高度差____________，A試管____________（現(xiàn)象）且B試管出現(xiàn)____________（現(xiàn)象），則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于種群特征的是（ ）
A.年齡組成
B.基因頻率
C.出生率和死亡率
D.種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)方框代表藍(lán)藻、玉米、細(xì)菌和草履蟲(chóng)，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)不可能出現(xiàn)在陰影部分中的是（ ）

A.DNA
B.RNA
C.擬核
D.核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)HIV病毒的敘述中，正確的是（ ）

A．其宿主細(xì)胞是淋巴細(xì)胞

B．內(nèi)部有染色體

C．含有核糖體

D．在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上能增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖，圖中箭頭表示血流方向。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的①、③、④合稱(chēng)為__________________，構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境。

（2）在健康人體內(nèi)，一般情況下，④中的葡萄糖濃度范圍為____________g/L，參與血糖平衡調(diào)節(jié)激素主要是胰島分泌的__________________；①②③④中，氧氣濃度最低的是__________（填序號(hào)）。

（3）若圖示為健康人體的肝臟組織，則飽食后B端與A端相比，血糖濃度_________（填“升高”或“降低”或“不變”），這是胰島素的作用，使正常人的血糖含量很快就恢復(fù)正常，原因是____________________________________________________。

（4）如圖示表示健康人體的甲狀腺組織，寒冷環(huán)境下B端與A端相比，甲狀腺激素濃度___________（填“升高”或“降低”或“不變”）。但健康人體內(nèi)該激素濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高的原因是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)小組將若干水稻幼苗分別培養(yǎng)在含有不同濃度的生長(zhǎng)素溶液或適宜濃度NPA（生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑）溶液中，用水平單側(cè)光照射根部一段時(shí)間后如圖所示，并測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如表格所示。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。

（1）上述實(shí)驗(yàn)中的自變量是_______________________________，因變量是_______________。對(duì)照原則的分析，分析對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。

（2）該實(shí)驗(yàn)的圖示結(jié)果顯示：生長(zhǎng)素對(duì)水稻根的生長(zhǎng)作用具有______________。根的向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率________背光一側(cè)，即________濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，_______濃度抑制生長(zhǎng)。

（3）培養(yǎng)在適宜濃度NPA溶液中的一組彎曲角度要小于不使用NPA的組，說(shuō)明單側(cè)光與根部背光側(cè)生長(zhǎng)素的________有關(guān)。

（4）分析表中數(shù)據(jù)可知，外源生長(zhǎng)素濃度為0．001 mg/L的彎曲角度和生長(zhǎng)速率最大，若該濃度不是水稻幼苗根的最適濃度，則如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確定？（請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)基本思路，備注:具體的濃度數(shù)值及預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論均不做要求）

____________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳信息的翻譯的敘述中正確的是

A. 通過(guò)翻譯將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質(zhì)的氨基酸序列

B. 生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)時(shí)，一種氨基酸只能由一種密碼子決定

C. 生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，則tRNA也有20種

D. 生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)時(shí)，一種密碼子一定能決定一種氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某60肽中有4個(gè)丙氨酸（相應(yīng)位置如圖），現(xiàn)脫掉其中丙氨酸，得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)存在，下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A.若新生成的肽鏈中有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
B.該肽水解得到的4條多肽鏈比原60肽肽鍵數(shù)目減少8個(gè)
C.若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列
D.該肽水解得到的幾種有機(jī)物比原60肽增加了4個(gè)氧原子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案