【題目】三位美國遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)了控制生物節(jié)律(即生物鐘)的分子機制,其核心組件的簡化示意圖如下(PER蛋白是與生物節(jié)律有關(guān)的關(guān)鍵蛋白)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 人體大腦皮層中有調(diào)節(jié)生物節(jié)律的神經(jīng)中樞

B. PER/TIM蛋白復(fù)合物、mRNA可通過核孔自由進出細胞核

C. PER/TIM蛋白復(fù)合物對PER基因表達的調(diào)控屬于翻譯水平的調(diào)控

D. PER蛋白積累后抑制PER基因的活性屬于負反饋調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】

圖示早晨,PER/TIM蛋白復(fù)合物降解,對PER基因的抑制解除,PER基因轉(zhuǎn)錄得到相應(yīng)mRNA,在細胞質(zhì)中翻譯得到PER蛋白,不斷積累,在夜間達到最大濃度,PER蛋白和TIM蛋白形成復(fù)合物,進入細胞核后抑制PER基因的活性,轉(zhuǎn)錄減弱。據(jù)此答題:

調(diào)節(jié)生物節(jié)律的神經(jīng)中樞位于下丘腦,故A錯誤; PER/TIM蛋白復(fù)合物能進入細胞核,而mRNA只能從細胞核出來,且核孔對物質(zhì)的進出也有選擇性,故B錯誤;PER/TIM蛋白復(fù)合物對PER基因表達的調(diào)控屬于轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控,故C錯誤; PER蛋白積累后抑制PER基因的活性,早晨,PER/TIM蛋白復(fù)合物降解,對PER基因的抑制解除,所以屬于負反饋調(diào)節(jié)。故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列因素不會引起組織水腫的是(
A.長期營養(yǎng)過剩導(dǎo)致肥胖
B.腎小球腎炎
C.毛細血管透性增加
D.毛細淋巴管受阻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動和內(nèi)分泌活動的較高級神經(jīng)中樞所在。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )

A. 由a引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素增多,進而使甲狀腺激素分泌增多

B. 由b引起下丘腦釋放②抗利尿激素,使細胞外液滲透壓降低

C. 由c引起下丘腦某區(qū)域興奮,促進兩種激素③腎上腺素、胰高血糖素的分泌增多,使血糖升高

D. 由d引起,通過下丘腦的體溫調(diào)節(jié)作用,使④甲狀腺激素增多,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病是當今世界上最難治愈的疾病之一,被稱為超級癌癥,2005﹣2010年世界艾滋病日的宣傳口號都確定為遏制艾滋、履行承諾,艾滋病病毒屬于生物的理由是( )

A.由有機物組成B.具有細胞結(jié)構(gòu)

C.能使其他生物致病D.能復(fù)制產(chǎn)生后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)某動物(2n=4)的基因型為AaBb(兩對等位基因位于兩對同源染色體上)。下圖甲表示該動物不同分裂時期每條染色體上DNA數(shù)目的變化,圖乙是細胞在兩個不同時期的分裂圖像。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

1)該動物細胞有絲分裂過程中中心粒倍增發(fā)生在_________期。觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是_________期。

2)圖乙中進行減數(shù)分裂的是圖_________(②),該圖中有__________DNA分子。

3)若圖甲表示有絲分裂,細胞中含有染色單體是在_________(用圖中字母表示)段,該段中細胞的基因組成是_________。植物細胞有絲分裂在EF段不同于動物細胞的是形成________________。

4)若圖甲表示減數(shù)分裂,DE段發(fā)生在減數(shù)第___________次分裂的___________期,一個精原細胞形成的精子的基因組成為____________(不考慮交叉互換)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察水綿細胞時,將低倍鏡換成高倍鏡后,物像大小、細胞數(shù)目和視野亮度的變化是(
A.變大、變少、變暗
B.變大、變多、變亮
C.變小、變多、變暗
D.變小、變多、變亮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能之一。請回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的另外兩大功能是_______________

(2)生產(chǎn)者利用_______________能,通過____________________作用,將CO2和H2O合成有機物并儲存能量,這些能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。

(3)分解者同化的能量______________(填“能”或“不能”)流向生產(chǎn)者;生產(chǎn)者不同于分解者的能量去向是____________________;與其他營養(yǎng)級的生物相比,最高營養(yǎng)級生物同化的能量的去向中不包括_____________________。

(4)下圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率_____________(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于丙烯醛(CH2=CH﹣CHO)的下列敘述中,正確的是( 。

A. 在丙烯醛分子中,僅含有一種官能團

B. 丙烯醛能使溴水褪色,但不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C. 丙烯醛能發(fā)生加聚反應(yīng),生成高聚物

D. 等物質(zhì)的量的丙烯醛和丙醛完全燃燒,消耗等物質(zhì)的量的O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示一種單基因遺傳。B、b)在兩個家族中的遺傳系譜,其中Ⅱ9不攜帶致病基因,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是 ( )

A. 該病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳

B. 11的致病基因只來自Ⅱ6和Ⅰ1

C. 若Ⅲ14為女性,其基因型為BBBb

D. 若Ⅲ14為女性,Ⅲ11與Ⅲ14結(jié)婚生育一個患病男孩的概率為1/12

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案