【題目】某高等植物有闊葉和細(xì)葉(基因?yàn)锽,b)、抗病和不抗病(基因?yàn)镽、r)等相對(duì)性狀.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若闊葉植株和細(xì)葉植株雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為闊葉,則顯性性狀是 , 細(xì)葉植物的基因型為
(2)現(xiàn)有純合闊葉抗病和純合細(xì)葉不抗病植株進(jìn)行雜交,所得F1自交,F(xiàn)2有闊葉抗病、闊葉不抗病、細(xì)葉抗病和細(xì)葉不抗病四種表現(xiàn)型,且比例為9:3:3:1.
①這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合定律,F(xiàn)2中出現(xiàn)新類(lèi)型植株的主要原因是
②若F2中的細(xì)葉抗病植株自交,后代的基因型有種;其中細(xì)葉抗病類(lèi)型中的純合植株占該類(lèi)型總數(shù)的

【答案】
(1)闊葉,bb
(2)基因自由組合,減數(shù)分裂時(shí)同源染色體上的等位基因彼此分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,3,
【解析】解:(1)寬葉和細(xì)葉植株雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為寬葉,說(shuō)明寬葉相對(duì)于細(xì)葉為顯性性狀,則細(xì)葉植物的基因型為bb.(2)①F2中寬葉抗。簩捜~不抗。赫~抗。赫~不抗病=9:3:3:1,說(shuō)明這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因自由組合定律,即減數(shù)分裂時(shí)同源染色體上的等位基因彼此分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合.

②若F2中的細(xì)葉抗病植株(1bbRR、2bbRr)自交,后代的基因型有3種,分別是( + )bbRR、 bbRr、 bbrr;其中細(xì)葉抗病類(lèi)型中的純合植株占該類(lèi)型總數(shù)的 ÷( + )=

所以答案是:(1)闊葉 bb(2)①基因自由組合 減數(shù)分裂時(shí)同源染色體上的等位基因彼此分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合

②3

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用減數(shù)分裂的概念和基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半;基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某植物光合作用的部分代謝過(guò)程,圖中 A,B 表示物質(zhì)。請(qǐng)完成以下問(wèn)題:

(1)圖中所示的是光合作用的階段。在此階段,光能被吸收并轉(zhuǎn)化為 ATP 和 NADPH 中的能。圖中的 ATP 和 NADPH 可將三碳酸分子還原為
(2)A 表示的物質(zhì)是。B 接受 e-和 H+形成 NADPH,B 代表的物質(zhì)是 。
(3)把在適宜光照條件下正常生長(zhǎng)的植物突然移至黑暗環(huán)境,短期內(nèi) ATP 和 NADPH 的含量將(填“增多”、“不變”或“減少”)。光照充足的條件下,由于植物氣孔關(guān)閉導(dǎo)致 CO2供應(yīng)不足,短期內(nèi)會(huì)導(dǎo)致 ATP 和 NADPH 的含量(填“增多”、“不變”或“減少”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】原尿中氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同.原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液.正常情況下尿液中不含氨基酸.下圖1為腎小管壁及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示部分物質(zhì)進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的特點(diǎn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)腎小管上皮細(xì)胞將從原尿(位于腎小管管腔內(nèi))中吸收的氨基酸運(yùn)輸?shù)浇M織液時(shí)通過(guò)細(xì)胞膜的方式為 , 腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是 , 若腎小管管壁細(xì)胞表面運(yùn)輸氨基酸的載體蛋白大量減少,尿量會(huì)(填“增加”或“減少”),請(qǐng)分析原因
(2)科學(xué)家在腎小管上皮細(xì)胞膜上發(fā)現(xiàn)了水通道(一類(lèi)跨越細(xì)胞膜磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f(shuō),水分子通過(guò)腎小管上皮細(xì)胞的方式應(yīng)為(單項(xiàng)選擇).
A.自由擴(kuò)散
B.被動(dòng)運(yùn)輸
C.主動(dòng)運(yùn)輸
(3)由圖可知原尿中的氨基酸被重吸收回血液需跨過(guò)層磷脂分子,原尿中的氨基酸進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 , 需要的參與.(提示:氨基酸與Na+協(xié)同運(yùn)輸)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】繼屠呦呦從青蒿中成功提取出青蒿素后,中國(guó)科學(xué)院上海有機(jī)化學(xué)研究所又在1982年人工合成了青蒿素,其部分合成路線(xiàn)如下所示,下列說(shuō)法正確的是

A. 香茅醛存在順?lè)串悩?gòu)現(xiàn)象

B. 甲和乙互為同系物

C. “甲→乙” 、“乙→丙”分別發(fā)生了加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)

D. 甲發(fā)生催化氧化后的產(chǎn)物含有兩種官能團(tuán),乙的消去產(chǎn)物有兩種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A. ④是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),附著于其上的核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

B. ③是葉綠體,雙層膜細(xì)胞器,是綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

C. ②是線(xiàn)粒體,雙層膜細(xì)胞器,是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所

D. ①是中心體,與水稻根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類(lèi)是 ( )

A. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖 B. 麥芽糖、蔗糖和果糖

C. 淀粉、葡萄糖、纖維素 D. 麥芽糖、糖原、乳糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A,B是某種雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A細(xì)胞中含有個(gè)染色體組.
(2)B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的階段.
(3)若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞,其可能的原因是 . (必須說(shuō)明時(shí)期和具體染色體的行為才給分)
(4)D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為 , 并在D圖坐標(biāo)中畫(huà)出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過(guò)程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線(xiàn)圖.
(5)畫(huà)出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖(只要求畫(huà)出與AB形成有關(guān)的細(xì)胞圖).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將新鮮苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中,過(guò)一段時(shí)間后顯微鏡下觀(guān)察到苔蘚細(xì)胞如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖判斷,錯(cuò)誤的是(  )

A.苔蘚細(xì)胞的細(xì)胞液濃度低于30%,發(fā)生了質(zhì)壁分離
B.①處為紅色,②處為綠色,③處為無(wú)色
C.高溫加熱后的苔蘚細(xì)胞重復(fù)實(shí)驗(yàn),觀(guān)察的結(jié)果不同
D.用一定濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液,觀(guān)察的結(jié)果相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在真核細(xì)胞中,核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異,如下圖所示。

(1)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有________________________________。

(2)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)②過(guò)程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定__________的蛋白質(zhì),而③過(guò)程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列,推測(cè)其原因是________________________。經(jīng)過(guò)②③過(guò)程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)④途徑溶酶體或成為膜蛋白,也可能是圖中的“?”,即________________________________________

(3)葉綠體和線(xiàn)粒體是半自主細(xì)胞器,這兩個(gè)細(xì)胞器中的蛋白質(zhì)一部分是由圖示過(guò)程的核基因指導(dǎo)合成,另一部分則是由________________指導(dǎo)合成。

(4)圖中的mRNA是在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的,經(jīng)過(guò)一系列加工后穿過(guò)__________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中,這一結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有__________性。

(5)除了圖中⑤以外,送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的去向是進(jìn)入⑥、⑦,還是⑧過(guò)程,是由__________決定的,這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必須的,體現(xiàn)了生命活動(dòng)的__________。

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