【題目】非洲某草原生態(tài)系統(tǒng)有如下食物網(wǎng):
(1)當(dāng)這個草原生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時,輸入系統(tǒng)的能量________________輸出系統(tǒng)的能量;生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量形式是________________。
(2)已知在人類干預(yù)作用前,這個草原生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),此時這塊草原的生產(chǎn)者固定的太陽能為300萬千焦。按10%的傳遞效率進(jìn)行能量流動,設(shè)一種生物被下一個營養(yǎng)級各種生物平均攝食,此時獅群獲得的能量正好維持一個種群的生存。這時獅群獲得的能量是________萬千焦。
(3)后來由于人類活動的干擾,鼠類大量繁殖,種群密度大增。此時鼠類攝取的能量占本營養(yǎng)級的2/3。其仍按10%能量流動,其他生物量被下一個營養(yǎng)級各種生物平均攝食,計算人類干預(yù)后,獅群能夠獲得的能量為________萬千焦。如果獅群維持原有的種群數(shù)量繼續(xù)生存,獅子的捕食區(qū)域的面積應(yīng)是原來的________倍。如果草原的面積有限,則預(yù)測獅子種群的密度將會________。
【答案】等于或大于熱能1.110.572下降
【解析】
1.草原生態(tài)系統(tǒng)中太陽能通過生產(chǎn)者的光合作用輸入該系統(tǒng),通過各營養(yǎng)級及分解者的呼吸作用,以熱能形式輸出該系統(tǒng)。2.分析食物網(wǎng)中食物鏈:草→羚羊→獅子,草→羚羊→野狗→獅子,草→斑馬→野狗→獅子,草→斑馬→獅子,草→鼠→蛇→食蛇動物→獅子。
3.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng).
(1)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時,由于各營養(yǎng)級都有未被利用的能量,故能量的輸入等于或大于輸出;生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量形式是熱能。
(2)獅子共通過5條食物鏈獲得能量。如果一種生物被下一個營養(yǎng)級各種生物平均攝食,按10%的傳遞效率進(jìn)行能量流動,獅群獲得的能量=300×1/3×10%×1/2×10%+300×1/3×10%×1/2×10%+(300×1/3×10%×1/2×10%×10%+300×1/3×10%×1/2×10%×10%)+300×1/3×10%×10%×10%×10%=1.11萬千焦.
(3) 人類干預(yù)后,獅群能夠獲得的能量為300×2/3×10%×10%×10%×10%+300×1/6×10%×1/2×10%+300×1/6×10%×1/2×10%+(300×1/6×10%×1/2×10%×10%+300×1/3×10%×1/2×10%×10%)=0.57萬千焦.如果獅群維持原有的種群數(shù)量繼續(xù)生存,獅子的捕食區(qū)域的面積應(yīng)是原來的約2倍.如果草原的面積有限,則環(huán)境阻力增大,預(yù)測獅子種群的密度會下降.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖[單位:J/(cm2·a)],以下分析不正確的是( )
A. 甲的數(shù)值是1250 J/(cm2·a)
B. 乙到丙的能量傳遞效率為15%
C. 每一營養(yǎng)級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
D. 乙的個體數(shù)目一定比甲少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2017年11月27日世界上首例體細(xì)胞克隆猴“中中”誕生;12月5日第二例克隆猴“華華”誕生。我國科學(xué)家攻克了與人類相近的靈長類動物獼猴的體細(xì)胞克隆的難題。獲得克隆猴的流程如下圖,據(jù)圖回答問題:
(1)進(jìn)行核移植時,應(yīng)將[②]_________作為核受體,將[①]_____移入[②]中,構(gòu)建[③]___________并發(fā)育至早期胚胎。胚胎培養(yǎng)液中除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等成分,以及________等物質(zhì)。
(2)克隆猴與_________(填“體細(xì)胞供體”、“卵母細(xì)胞供體”或“代孕”)動物的性狀無遺傳關(guān)系。哺乳動物核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植,其中_______________細(xì)胞核移植難度更高,原因是__________________________。
(3)核移植時選MⅡ期卵母細(xì)胞的原因有:______________________ (答出兩點即可)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某哺乳動物的一個器官中處于不同分裂時期的細(xì)胞圖像,下列敘述正確的是( )
A. 圖1細(xì)胞含有2對同源染色體
B. 圖1和圖2細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂
C. 由圖3可知,該哺乳動物為雄性
D. 圖2和圖3細(xì)胞都含有8條染色單體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在成人的心肌細(xì)胞中比腹肌細(xì)胞數(shù)量顯著多的細(xì)胞器是( )
A.核糖體B.線粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.高爾基體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是M、N兩個家族的遺傳系譜圖,甲、乙是兩種不同的單基因遺傳病(相關(guān)基因分別為A、a和B、b),已知兩個家族均不攜帶對方的致病基因,且II8不攜帶乙病致病基因。調(diào)查得知正常人群中,攜帶甲病致病基因的比例為11%。請據(jù)圖回答問題:
(1)乙病是______染色體上_____性基因控制的遺傳病。
(2)只考慮甲病,Ⅱ5的致病基因來自于圖中的_______個體,Ⅲ9的基因型是_____。若Ⅲ9與一個正常男性婚配,其子代患甲病的概率為_______。
(3)若Ⅲ9與Ⅲ10婚配,預(yù)測所生后代_______。
A.一定患病 B.可能患病也可能不患病 C.一定不患病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個體層次的是
A.人B.神經(jīng)細(xì)胞C.一個大腸桿菌D.卵細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成兩個細(xì)胞周期。下列敘述正確的是
A. 第一個細(xì)胞周期結(jié)束后,每個子細(xì)胞中都有一半的染色體被標(biāo)記
B. 第三個細(xì)胞周期的分裂后期細(xì)胞,都有一半染色體被標(biāo)記
C. 完成兩個細(xì)胞周期后,每個子細(xì)胞中含3H標(biāo)記的染色體數(shù)目相同
D. 第二個細(xì)胞周期的分裂中期,每條染色體中僅有一條染色單體被標(biāo)記
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如下圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中,水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為__________。階段Ⅲ中,種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是________。
(2)階段Ⅱ期間,大豆種子胚細(xì)胞合成的__________解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長的原因是__________分布不均,使根的近地側(cè)生長受到________。
(3)若測得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1∶3,則此時種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為____________。
(4)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時,若突然停止CO2供應(yīng),則短時間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為__________、__________。大田種植大豆時,“正其行、通其風(fēng)”的主要目的是通過____________來提高光合作用強(qiáng)度,以增加產(chǎn)量。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com