【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤在03g/mL的蔗糖溶液中,1min后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是(

A.出現(xiàn)圖中現(xiàn)象說明原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大

B.圖中L是細(xì)胞壁,M是蒸餾水,N是液泡

C.實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異

D.將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中,原生質(zhì)層會逐漸復(fù)原

【答案】B

【解析】

當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細(xì)胞就會通過滲透作用而失水,細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中,使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時,原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離。

當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,細(xì)胞就會通過滲透作用而吸水,外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),緊貼細(xì)胞壁,使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

圖示中L表示細(xì)胞壁,M表示原生質(zhì)層,N表示原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的空隙,里面填充的是蔗糖溶液。

A、從圖中看出原生質(zhì)層和細(xì)胞壁發(fā)生了分離,所以原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,A正確;

B、圖中L表示細(xì)胞壁,M表示原生質(zhì)層,N表示原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的空隙,里面填充的是蔗糖溶液,B錯誤;

C、細(xì)胞壁通透性較大,蔗糖分子可以進(jìn)入,細(xì)胞膜的具有選擇透過性,蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞,C正確;

D、清水的濃度小于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度,細(xì)胞可以吸水膨脹,原生質(zhì)層會逐漸復(fù)原,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑,其中X、Y、M、N 代表物質(zhì)。下列敘述正確的是()

A. X是丙酮酸,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成

B. Y是三碳化合物,在線粒體基質(zhì)中形成

C. M是乳酸和CO2,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成

D. N是H2O,在線粒體內(nèi)膜上形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請仔細(xì)分析下列各圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題

(1)圖甲代表某植物在一天內(nèi)吸收CO2變化情況,若CF時間所合成的葡萄糖速率相同,均為30mg/dm2h,則A、C、F 三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是______________,若E點(diǎn)時間的呼吸速率與F點(diǎn)相同,則E時間合成葡萄糖的速率為_______mg/dm2h,一天中到_______時間該植物積累的有機(jī)物總量最多。

(2)圖乙中光照強(qiáng)度為b時,該葉肉細(xì)胞光合作用速率__________<、=、>)呼吸作用速率;光照強(qiáng)度為c時,單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收_______單位CO2;光照強(qiáng)度為d時,單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的_______倍。

(3)某同學(xué)研究甲湖泊中x 深度生物光合作用和有氧呼吸。具體操作如下:取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a 先包以黑膠布,再包以鉛箔。用ab、c 三瓶從待測水體深度取水,測定每瓶中水內(nèi)氧容量。將a瓶,b瓶密封再沉入待測水體深度,經(jīng)24小時取出,測兩瓶氧含量,結(jié)果如圖丙。則24小時b瓶中生物光合作用制造的氧氣量是_____________

(4)菠蘿等植物以氣孔白天關(guān)閉,晚上開放的特殊方法適應(yīng)干旱環(huán)境,如圖為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖,分析回答下列問題:

①圖甲所示,PEP、OAA、RuBP、PGA、C為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分相關(guān)代謝物質(zhì),能參與CO2固定的有______,推測C物質(zhì)最可能是______。

②干旱條件下,菠蘿葉肉細(xì)胞白天進(jìn)行光合作用時所需CO2的來源有_________;若白天施用某種藥物促進(jìn)蘋果酸分解,則光補(bǔ)償點(diǎn)將_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鼠中,黃色基因A對灰色基因a為顯性,短尾基因B對長尾基因b為顯性,且基因A在純合時胚胎致死,這兩對基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代性狀分離比為

A. 6:2:3:1 B. 3:1:1:1 C. 6:2:2:1 D. 9:3:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)生為探究“環(huán)境因素對植物光合作用強(qiáng)度的影響”,設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)過程:

1)取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片40片(注意避開大的葉脈)。

2)用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法將小圓形葉片內(nèi)部的氣體全部抽出,并放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。這樣的葉片因?yàn)榧?xì)胞間隙充滿水,所以全部沉入水底。

3)進(jìn)行如下圖所示操作:

關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)敘述,不正確的是(

A.本實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究光照強(qiáng)度和溫度對光合作用強(qiáng)度的能響

B.圖中的裝置中,葉片最先浮起來的是B

C.B組和C組不能做為對比實(shí)驗(yàn),原因是兩組光照和溫度都不同

D.四組實(shí)驗(yàn)均有氧氣產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某同學(xué)在醫(yī)院取指血時興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖,請回答有關(guān)問題:

1)圖甲中的是反射弧中的______,是由_______________________________組成。

2)用針刺時,引起收縮的現(xiàn)象能稱為反射嗎?________(填不能)。該同學(xué)在接受抽血時,盡管感覺到了針刺的疼痛,為了配合醫(yī)生,他并沒有縮回手臂,這說明了由脊髓控制的縮手反射還受____________的控制;

3)刺激甲圖中的,結(jié)合乙圖分析此處的膜電位發(fā)生的變化是________________,該變化是由__________引起的。

4)刺激甲圖中的,B裝置指針能否偏轉(zhuǎn)?_____。(填不能

5)丙圖中興奮的傳遞方向是_________ (填單向雙向),原因是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖兩套裝置都常被用來對植物有效成分進(jìn)行提取,可根據(jù)具體物質(zhì)性質(zhì)的不同選擇不同的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

(1)圖甲所示方法稱為_______________________,胡蘿卜素的提取一般不采用該方法,原因是___________________________。胡蘿卜素的提取過程中,萃取液的濃縮采用的裝置是__________(填“甲”或“乙”)。

(2)采用圖乙裝置提取胡蘿ト素時,通常先將胡蘿ト粉碎和_________________處理,以提高萃取效率,萃取時進(jìn)行水浴加熱而非明火加熱,原因是__________________________________。

(3)裝置甲中的提取物最終存在于_____________________,裝置乙中的提取物存在于________________。

(4)圖甲、乙裝置中冷凝裝置的目的___________________(填“相同”或“不同”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用小鼠胚胎干細(xì)胞能誘導(dǎo)出多種細(xì)胞,進(jìn)而還可以用于制備單克隆抗體,某研究團(tuán)隊設(shè)計的技術(shù)流程如圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)技術(shù)流程中的①過程,可用_____酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)獲得一個胚胎干細(xì)胞;②過程所采用的技術(shù)是_____;④過程的核心步驟是_____。

(2)甲細(xì)胞與乙細(xì)胞融合形成丙細(xì)胞,常采用的生物融合劑是_____,丙細(xì)胞的特點(diǎn)是_____

(3)圖中的乙細(xì)胞是從小鼠體內(nèi)獲得的_____細(xì)胞。單克隆抗體的應(yīng)用中,利用_____反應(yīng),可以診斷和防治多種疾病,可以研究相應(yīng)抗原的結(jié)構(gòu)、_____及其功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖所示“種群增長”的坐標(biāo)曲線,回答下列問題:

(1)若用圖中曲線代表兩個種群的數(shù)量增長情況,其中具有K值的的種群增長對應(yīng)圖中曲線____,K值又叫_________。

(2)若用曲線Ⅰ表示實(shí)驗(yàn)室中酵母菌初期培養(yǎng)時的數(shù)量變化,oa段內(nèi)種群增長率隨時間會__________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)若某地區(qū)的人口數(shù)量呈現(xiàn)曲線Ⅱcd段的變化,推測此時種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能為_______。

(4)曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群,進(jìn)化速度較快的是曲線_________對應(yīng)的種群。

(5)依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn),人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應(yīng)使種群數(shù)量剩余在K/2左右,原因是_______________________________________________。

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