【題目】如圖表示某雄性哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(
A.該細(xì)胞圖代表有絲分裂中期同源染色體聯(lián)會(huì)形成一個(gè)四分體
B.這個(gè)細(xì)胞在減數(shù)分裂結(jié)束時(shí),一般只形成一個(gè)成熟的卵細(xì)胞
C.2和3屬于非同源染色體,她們的染色單體之間可以進(jìn)行交叉互換
D.若一次減數(shù)分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞中有1個(gè)子為ac′,另外3個(gè)是a′c、bd′、b′d(或a′c、bd、b′d′)

【答案】D
【解析】解:A、該細(xì)胞圖代表減數(shù)第一次分裂前期同源染色體聯(lián)會(huì)形成兩個(gè)四分體,A錯(cuò)誤; B、由于是雄性哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,所以這個(gè)細(xì)胞在減數(shù)分裂結(jié)束時(shí),一般能形成4個(gè)精細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、2和3屬于非同源染色體,她們能自由組合;1和2屬于同源染色體,她們的非姐妹染色單體之間可以進(jìn)行交叉互換,C錯(cuò)誤;
D、若一次減數(shù)分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞中有1個(gè)子為ac′,另外3個(gè)是a′c、bd′、b′d(或a′c、bd、b′d′),D正確.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有多種功能,下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述不正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)具有全球性,也叫生物地球化學(xué)循環(huán)

B. 通過(guò)秸稈還田能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

C. 物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體,能量作為動(dòng)力使物質(zhì)循環(huán)順利進(jìn)行

D. 斑馬與其捕食者獵豹之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)的酶活性受抑制,蝎毒能破壞膜鈉離子通道,從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答,如果分別使用有機(jī)磷或者蝎毒,引起的后果是

A. 使用蝎毒,在a處給予刺激,b處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B. 使用有機(jī)磷,在a處給予刺激,c處保持靜息電位

C. 使用有機(jī)磷,在a處給予刺激,b處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D. 使用蝎毒,在a處給予刺激,c處產(chǎn)生動(dòng)作電位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)。相關(guān)敘述合理的是

A.若X是mRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入氨基酸

B.若X是DNA一條鏈,Y含有U,則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C.若X是tRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,則管內(nèi)必須加入DNA酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)生物體新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí),生物體內(nèi)

A結(jié)合水/自由水的比值與此無(wú)關(guān)

B結(jié)合水/自由水的比值會(huì)升高

C結(jié)合水/自由水的比值會(huì)降低

D結(jié)合水/自由水的比值會(huì)不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是( )

A. 生長(zhǎng)激素 B. 唾液淀粉酶 C. 胰島素 D. 性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象(A﹣F)和染色體數(shù)目變化曲線(圖G).請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)圖象D→F屬于分裂,D→A屬于分裂.一個(gè)C細(xì)胞可產(chǎn)生個(gè)精子,基因型為
(2)圖A~F中有染色單體但無(wú)同源染色體的是
(3)圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A與a的分離和a與a的分開(kāi)分別發(fā)生在坐標(biāo)圖G中的 . (選擇正確選項(xiàng)) A.0~1段 B.1~2段 C.2~3段 D.3~4段.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人做酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí),在試管中依次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL,2%的新鮮淀粉酶溶液2mL,放入適宜溫度的熱水中,保溫5min。然后加入質(zhì)量濃度為01g/mLNaOH溶液1mL,搖勻,再加入質(zhì)量濃度為001g/mLCuSO4溶液4滴,搖勻,試管中液體的顏色是

A. 磚紅色 B. 無(wú)色 C. 藍(lán)色 D. 紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列模式示意圖的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 若該圖表示甲狀腺激素分泌級(jí)調(diào)節(jié),則c分泌的激素過(guò)多,對(duì)d、e的分泌具抑制作用

B. 若該圖表示一條食物鏈,則能量傳遞效率d或e的值一般為10%20%

C. 若該圖表示反射弧,則興奮a→b→c是以電信號(hào)傳導(dǎo)的

D. 若該圖表示基因的表達(dá)過(guò)程,則e過(guò)程發(fā)生于核糖體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案