【題目】下圖中甲表示對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，乙表示將處理后的瓊脂塊分別放置在去除尖端的胚芽鞘上的三種處理方式，一段時(shí)間后①、②、③ 的生長(zhǎng)情況依次是

A. 向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲

B. 向A側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向A側(cè)彎曲

C. 向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲

D. 向B側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向B側(cè)彎曲

【答案】C

【解析】

本題考查了生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)影響的相關(guān)知識(shí)。

圖甲的燕麥胚芽鞘在單側(cè)光的照射下，會(huì)引起生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸，使得生長(zhǎng)素分布不均勻，向光側(cè)少，長(zhǎng)得慢，背光側(cè)多長(zhǎng)得快，從而使燕麥胚芽鞘表現(xiàn)出向光生長(zhǎng)的特性。在其下面用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，A瓊脂塊得到的生長(zhǎng)素多，B瓊脂塊得到的生長(zhǎng)素少，把它們分別放在去掉尖端的燕麥胚芽鞘上，由于A含的生長(zhǎng)素多，長(zhǎng)得快，B含生長(zhǎng)素少，長(zhǎng)得慢，因此1向B側(cè)彎曲生長(zhǎng)，把它放在轉(zhuǎn)盤中央，這時(shí)的均速旋轉(zhuǎn)對(duì)于生長(zhǎng)素的分布不起作用，所以2的生長(zhǎng)狀況仍然后是向B側(cè)彎曲生長(zhǎng)；由于燕麥胚芽鞘去除尖端，無感光部分，不會(huì)引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，所以仍是A側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，長(zhǎng)得快，B側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，長(zhǎng)得慢，3的燕麥胚芽鞘仍舊向B側(cè)彎曲生長(zhǎng)，因此C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中，圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)，圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況；圖丙示生長(zhǎng)素濃度與根（或芽、莖）生長(zhǎng)的關(guān)系。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋合理的是（　�。�

A. 圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè)是由生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸造成的

B. 圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)時(shí)，其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度接近圖丙中B濃度

C. 圖乙莖3、莖4處的生長(zhǎng)素濃度分別位于圖丙中的C點(diǎn)之前和之后

D. 圖乙根1處的生長(zhǎng)素濃度大于根2處，所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長(zhǎng)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在適宜條件下，將真核生物小球藻置于密閉玻璃容器中，每2h測(cè)一次容器中的CO2濃度情況（假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）確定小球藻具備光合作用能力的簡(jiǎn)便方法是_______________。

（2）圖示實(shí)驗(yàn)中有2小時(shí)是沒有光照的，這個(gè)時(shí)間段是________h。實(shí)驗(yàn)8h，此時(shí)小球藻干重與實(shí)驗(yàn)前比較________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中8-10h平均光照強(qiáng)度_________________（填“小于”、“等于”或“大于”）4-6h平均光照強(qiáng)度，判斷依據(jù)是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述，正確的是( )

A. 基因突變對(duì)于生物個(gè)體是利多于弊

B. 基因突變屬于可遺傳的變異

C. 基因重組能產(chǎn)生新的基因

D. 基因重組普遍發(fā)生在體細(xì)胞增殖過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在神經(jīng)一肌肉標(biāo)本中，傳出神經(jīng)末梢與骨骼肌之間通過一組突觸（b）連接在一起而共同構(gòu)成效應(yīng)器。和神經(jīng)元一樣，受到適宜刺激的肌細(xì)胞的膜電位也會(huì)發(fā)生變化。圖示為神經(jīng)一肌肉標(biāo)本，其中的a、c為可以進(jìn)行電刺激的部位。請(qǐng)回答：

（1）在a處給予足夠強(qiáng)度的電刺激后，傳出神經(jīng)末梢釋放的_____________進(jìn)入_____________，隨后與突觸后膜上的_____________結(jié)合，引起肌細(xì)胞膜電位的變化，肌肉出現(xiàn)收縮現(xiàn)象。上述過程__________（填“屬于”或“不屬于”）反射。

（2）若在c處給予足夠強(qiáng)度的電刺激，圖中的靈敏電流計(jì)____________（填“能”或“不能”）記錄膜電位的變化，原因是________________________。

（3）在a處給予足夠強(qiáng)度的電刺激，肌肉不能收縮。同學(xué)甲通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)上述現(xiàn)象是b部位受損導(dǎo)致的，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人的下丘腦對(duì)多種腺體的分泌調(diào)節(jié)作用示意圖，字母表示激素�；卮鹣铝袉栴}。

（1）當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，下丘腦和垂體通過激素a、b調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為_______（填“分級(jí)”或“反饋”）調(diào)節(jié)。a和c對(duì)垂體生理功能的調(diào)節(jié)作用相互_________。

（2）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，位于_____的感受器興奮，導(dǎo)致[d]_______激素的釋放量________，使尿量減少。

（3）饑餓時(shí)，下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)使胰島A細(xì)胞分泌_______________，該激素能促進(jìn)___________________________，從而使血糖水平升高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在退化荒丘上建成的塞罕壩林場(chǎng)是我國(guó)荒漠化治理的典范。為更好的管理、利用林木資源，科研人員研究了不同砍伐強(qiáng)度對(duì)塞罕壩林場(chǎng)落葉松人工林的林木生物量影響，結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 應(yīng)采用樣方法調(diào)查不同齡組各砍伐強(qiáng)度下的生物量

B. 各齡組的林木生物量隨砍伐強(qiáng)度的變化趨勢(shì)基本一致

C. 適當(dāng)砍伐改變了落葉松種群的水平結(jié)構(gòu)，減少了競(jìng)爭(zhēng)

D. 適度砍伐可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核的模式圖如下，①④表示其中的結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是

A. ①由DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA構(gòu)成

B. ②是形成mRNA和核糖體的場(chǎng)所

C. ③是由四層單位膜構(gòu)成的核被膜

D. ④是蛋白質(zhì)和DNA分子出入細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科技小組研究某人工池塘中草魚種群增長(zhǎng)速率（△N/△t）的變化規(guī)律，結(jié)果如圖所示，其中t2之前的數(shù)據(jù)丟失，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）流經(jīng)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是____________。

（2）調(diào)查草魚的種群數(shù)量時(shí)，科研小組應(yīng)采用的方法是_________，若實(shí)驗(yàn)得到的種群數(shù)量數(shù)據(jù)比真實(shí)值偏高，原因可能是_________。與t2時(shí)相比，t4時(shí)草魚種群的數(shù)量_________（更多、更少、不變）。

（3）當(dāng)種群增長(zhǎng)速率為m時(shí)，池塘中草魚的年齡組成為__________；圖中，捕撈草魚的最佳時(shí)間段是____。

（4）人工池塘改良為桑基魚塘的過程中發(fā)生了群落的___________演替；�；~塘雖然有更大的經(jīng)濟(jì)效益，但由于___________，所以離不開人的管理。

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