【題目】某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定,下圖為該植物的性染色體簡(jiǎn)圖,同源部分(圖中的I片段)基因互為等位,非同源部分(圖中的II、III片段)基因不互為等位。其葉形(寬葉和窄葉)由位于性染色體上一對(duì)等位基因(H和h)控制,但不知位于I片段還是II片段,也不知寬葉和窄葉的顯隱性關(guān)系,F(xiàn)有從2個(gè)地區(qū)獲得的純種寬葉、窄葉的雌性和雄性植株若干,你如何通過(guò)只做一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷基因(H和h)位于I片段還是II片段?請(qǐng)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案、判斷依據(jù)及相應(yīng)結(jié)論。(不要求判斷顯、隱性,不要求寫(xiě)出子代具體表現(xiàn)型)
(1)實(shí)驗(yàn)方案:用純種__________雌株與純種__________雄株進(jìn)行雜交,再用純種__________雄株與純種__________雌株進(jìn)行反交(填寫(xiě)表現(xiàn)型)。
①如果____________________________,則控制葉形的基因(H、h)位于I片段。
②如果___________________________,則控制葉形的基因(H、h)位于II片段。
(2)若已知寬葉對(duì)窄葉為顯性,通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因在性染色體上的位置,則選擇的親本雌性個(gè)體表現(xiàn)型及基因型為_(kāi)________________________、雄性個(gè)體的表現(xiàn)型及基因型為_(kāi)________________________。
①如果子代______________________,則控制葉形的基因(H、h)位于I片段。
②如果子代_____________________,則控制葉形的基因(H、h)位于II片段。
【答案】(1)寬葉 窄葉 寬葉 窄葉
①正交、反交結(jié)果雌雄表現(xiàn)不一致
②正交、反交結(jié)果雌雄表現(xiàn)一致
(2)XHY或XHYH純種寬葉雄株 XhXh 純種窄葉雌株
①如果子代雌雄表現(xiàn)一致
②如果子代雌雄表現(xiàn)不一致
【解析】
試題分析:(1)要判斷基因(H和h)位于Ⅰ片段還是Ⅱ片段上,可用純種寬葉雌株與純種窄葉雄株進(jìn)行雜交,再用純種寬葉雄株與純種窄葉雌株進(jìn)行反交。
①如果正交、反交結(jié)果雌雄表現(xiàn)一致,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅰ片段上。
②如果正交、反交結(jié)果雌雄表現(xiàn)不一致,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅱ片段上。
(2)如果寬葉對(duì)窄葉為顯性,則選擇XHY或XHYH純種寬葉雄株、XhXh純種窄葉雌株進(jìn)行雜交.
①如果子代雌雄表現(xiàn)一致,即子代雌雄表現(xiàn)全部為寬葉,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅰ片段上。
②如果子代雌雄表現(xiàn)不一致,即雌性全為寬葉、雄性全為窄葉,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅱ片段上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某鐮刀形細(xì)胞貧血癥患者因血紅蛋白基因發(fā)生突變,導(dǎo)致血紅蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 患者細(xì)胞中攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同
B. 患者紅細(xì)胞中血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)與正常人不同
C. 患者血紅蛋白mRNA的堿基序列與正常人不同
D. 此病癥可通過(guò)顯微鏡觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列各圖,正確的是( )
A.圖甲由于單側(cè)光照的影響,胚芽鞘將向光彎曲生長(zhǎng)
B.圖乙莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少,所以外側(cè)生長(zhǎng)得快
C.圖丙中若固定光源,暗箱及植株整個(gè)裝置勻速旋轉(zhuǎn)一段時(shí)間,幼苗將彎向小窗
D.圖丁中放M的胚芽鞘向一側(cè)彎曲,而放N的不彎曲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A圖表示__________分裂,細(xì)胞中有__________條染色體。
(2)B圖表示減數(shù)第一次分裂__________期,細(xì)胞中含有__________個(gè)核DNA分子。
(3)若B圖中①號(hào)染色體上含有基因A,則其等位基因a應(yīng)位于__________號(hào)染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用是地球上絕大多數(shù)生物生存、繁榮、發(fā)展的根本源泉。下圖是光合作用圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)光合作用的過(guò)程,可以用下面的化學(xué)反應(yīng)式來(lái)概括:
從上圖和化學(xué)反應(yīng)式均可以看出,光合作用的原料是__________。
(2)據(jù)圖分析,O2是在光合作用過(guò)程中的__________階段產(chǎn)生的。
(3)圖中的(CH2O)所儲(chǔ)存的能量最終來(lái)源于__________。在綠色植物的葉肉細(xì)胞中,捕獲光能的色素存在于__________(填寫(xiě)一種細(xì)胞器)的類(lèi)囊體薄膜上。
(4)根據(jù)光合作用的原理,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要提高光合作用的強(qiáng)度,可以采用的措施是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】足球賽場(chǎng)上,球員奔跑、搶斷、相互配合,完成射門(mén)。對(duì)比賽中球員機(jī)體生理功能的表述,不正確的是
A.長(zhǎng)時(shí)間奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能 B.大量出汗導(dǎo)致失水過(guò)多,抑制抗利尿激素分泌
C.在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門(mén) D.在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想情況),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
(1)晝夜不停地光照,溫度在35℃時(shí)該植物能否生長(zhǎng)?________________。
(2)晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是多少度?______________。
(3)每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在10℃的條件下,該植物能否生長(zhǎng)?為什么? ,_______________________________。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出光合作用吸收CO2量與溫度之間關(guān)系的曲線。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)對(duì)胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織切片觀察難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是( )
A.紅綠色盲
B.21三體綜合癥
C.鐮刀形細(xì)胞貧血癥
D.性腺發(fā)育不良
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