【題目】如圖表示激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果丙是甲狀腺，則a和b激素的名稱分別是_________。如果丙是性腺，則a激素的名稱是_________。

（2）如果切除腺體乙，則a、b、c的含量分別會(huì)發(fā)生的變化是________________。

（3）如果過(guò)量注射激素b，a和c的含量分別會(huì)發(fā)生的變化是________________。

（4）根據(jù)反饋調(diào)節(jié)原理解釋運(yùn)動(dòng)員注射性激素會(huì)導(dǎo)致性器官萎縮，甚至失去生育能力的原因是_________________________。

【答案】促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素 促性腺激素釋放激素 a的含量增加，b、c的含量減少 a的含量減少，c的含量增加 性激素過(guò)多，會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可以促進(jìn)性器官的發(fā)育，所以缺乏促性腺激素后性器官會(huì)萎縮，甚至?xí)ド芰?/span>

【解析】

據(jù)圖甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺等被分級(jí)調(diào)節(jié)的腺體。若丙是甲狀腺，則c是甲狀腺激素，a是促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素。

（1）如果丙是甲狀腺，則a和b激素的名稱分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素；性激素的分泌和甲狀腺激素的而分泌類似，存在分級(jí)反饋調(diào)節(jié)，如果丙是性腺，則a激素的名稱是促性腺激素釋放激素。
（2）如果切除腺體乙（垂體），則b、c會(huì)減少，c的減少，對(duì)下丘腦的抑制作用減弱，a的分泌量會(huì)增加。
（3）如果過(guò)量注射激素b（促甲狀腺激素），則會(huì)導(dǎo)致c含量增加；c的增加，對(duì)下丘腦的抑制作用加強(qiáng)，a的分泌量會(huì)減少。
（4）運(yùn)動(dòng)員注射性激素會(huì)導(dǎo)致性器官萎縮，甚至失去生育能力的原因是：性激素過(guò)多，會(huì)反饋抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可以促進(jìn)性器官的發(fā)育，所以缺乏促性腺激素后，會(huì)導(dǎo)致性器官萎縮，甚至失去生育能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是科學(xué)家設(shè)計(jì)的快速繁殖良種奶牛的兩種方法，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 在試管牛E和克隆牛G的培育過(guò)程中都必須用到胚胎移植技術(shù)

B. 為了獲得更多的卵細(xì)胞需要用促性腺激素處理良種母牛B

C. 良種母牛B與良種公牛C雜交后代的遺傳信息與克隆牛G的相同

D. 要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛，則目的基因的受體細(xì)胞一般是受精卵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.肝細(xì)胞、甲、乙三部位O2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞

B.若將肝細(xì)胞換成紅細(xì)胞，細(xì)胞與甲、乙、丙之間的關(guān)系仍如箭頭所示

C.甲、乙、丙維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D.NaHCO3與乙中產(chǎn)生的乳酸反應(yīng)，使乙中pH穩(wěn)定在7．35~7．45

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示正常人分別快速飲用1L清水、1L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.曲線d表示飲用1L生理鹽水后排尿量的變化

B.飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時(shí)性增加

C.曲線b表示飲用1L清水后血漿滲透壓的變化

D.飲用大量清水后下丘腦合成和分泌的抗利尿激素減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過(guò)程示意圖如下，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.物質(zhì)4指的是NADPH

B.階段B可產(chǎn)生多個(gè)物質(zhì)2

C.階段A釋放的能量少部分儲(chǔ)存于物質(zhì)1中

D.合成物質(zhì)3有關(guān)的酶只存在于線粒體內(nèi)膜上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將加熱殺死的S型菌與R型活菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)兩種細(xì)菌的含量變化如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)只能通過(guò)顯微計(jì)數(shù)法來(lái)確定兩種細(xì)菌的含量

B.BC段R型菌數(shù)量下降主要與其轉(zhuǎn)化為S型菌有關(guān)

C.加熱殺死的S型菌與R型活菌混合后馬上注射到小鼠體內(nèi)即可得到如圖結(jié)果

D.注射后小鼠體內(nèi)分離出的S型菌與加熱殺死前的S型菌的遺傳物質(zhì)有差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)低鈉高鉀的離子環(huán)境對(duì)于神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、細(xì)胞滲透壓平衡等生命活動(dòng)具有重要作用，這種濃度差與細(xì)胞膜上的鈉﹣鉀泵有關(guān)，其作用原理如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鈉離子、鉀離子的通透具有選擇性

B. 鉀離子通過(guò)鈉﹣鉀泵的運(yùn)輸使神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生靜息電位

C. 在神經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會(huì)影響鉀離子的運(yùn)輸

D. 人體的體溫發(fā)生變化時(shí)會(huì)影響鈉離子進(jìn)出細(xì)胞的速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】良種牛繁育的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)部分過(guò)程如圖：

（1）胚胎工程技術(shù)包括體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等，胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過(guò)__________給受體才能獲得后代。

（2）若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射__________，使其排出更多的卵子。卵子需要發(fā)育到__________時(shí)期，才具備受精能力。

（3）體外受精需進(jìn)行精子收集，收集的方法有假陰道法、__________、__________，體外受精前，需對(duì)精子進(jìn)行__________處理。

（4）若想提高胚胎的利用率，進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的__________。

（5）通過(guò)過(guò)程①和過(guò)程②③獲得后代的生殖方式分別為___________、__________。（選填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動(dòng)的研究（均在最適溫度下進(jìn)行），結(jié)果如下圖，相關(guān)分析合理的是

A.圖一中呼吸底物為葡萄糖，O2濃度為a時(shí)，O2的吸收量等于CO2的釋放量

B.圖一中de段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性

C.圖二可見乙品種比甲品種呼吸速率低，且乙品種比甲品種更適于生長(zhǎng)在弱光環(huán)境中

D.圖二中f點(diǎn)時(shí)甲的葉肉細(xì)胞中生成ATP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案