【題目】近期中佛羅里達(dá)大學(xué)UCF的研究人員發(fā)現(xiàn),在乳腺癌和卵巢癌等數(shù)種癌癥中出現(xiàn)的KLF8蛋白,是癌細(xì)胞抗性和癌癥復(fù)發(fā)的關(guān)鍵。KLF8是一種DNA修復(fù)蛋白,研究顯示它既能幫助腫瘤細(xì)胞抵抗抗癌藥物,也能夠幫助腫瘤細(xì)胞再生。下圖是某癌癥患者的乳腺癌細(xì)胞增殖過程中核DNA變化曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A將癌細(xì)胞置于不同條件下離體培養(yǎng)時(shí)均會(huì)呈現(xiàn)無限增殖的特征

B控制KLF8合成的基因在正常細(xì)胞內(nèi)也能高度表達(dá)

C從圖中信息可知,該乳腺癌患者的癌細(xì)胞的細(xì)胞周期為c小時(shí)

D以破壞DNA為目的的化療方法促使癌細(xì)胞死亡,還需促使癌細(xì)胞修復(fù)失敗

【答案】D

【解析】將癌細(xì)胞置于適宜條件下離體培養(yǎng)時(shí)才會(huì)呈現(xiàn)無限增殖的特征,A錯(cuò)誤;控制KLF8合成的基因只在乳腺癌和卵巢癌在癌細(xì)胞內(nèi)高度表達(dá),B錯(cuò)誤;從圖中信息可知,該乳腺癌患者的癌細(xì)胞的細(xì)胞周期為d-a小時(shí),C錯(cuò)誤;以破壞DNA為目的的化療方法促使癌細(xì)胞死亡,還需促使癌細(xì)胞修復(fù)失敗,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是

A具有較薄原生質(zhì)層的植物細(xì)胞全能性較高

B融合的原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁的過程需要高爾基體發(fā)揮作用

C用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體需要在無菌的蒸餾水中進(jìn)行

D外植體必須經(jīng)過滅菌后才能接種到培養(yǎng)基上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖l為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖,其中表示相關(guān)生理過程;圖2表示該植物在25、不同光照強(qiáng)度下凈光合作用速率用CO2吸收速率表示的變化,凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖1中過程屬于光合作用的 階段,有氧呼吸產(chǎn)生能最最多的過程 填序號(hào)。

2圖2中B點(diǎn)時(shí),該植物總光合作用速率 >=<呼吸作用速率。

3在圖2中A點(diǎn)的條件下,該植物能完成圖1中的生理過程有 填序號(hào)

4如果將該植物先放置在圖2中A點(diǎn)的條件下10小時(shí),接著放置在C點(diǎn)的條件下14小時(shí),則在這24小時(shí)內(nèi)該植物單位葉面積的有機(jī)物積累量用CO2吸收量表示 mg。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于微生物的培養(yǎng),下列說法正確的是

A. 培養(yǎng)基、手、接種環(huán)、工作臺(tái)等都需要用適宜的方法滅菌處理

B. 制備固體培養(yǎng)基的操作程序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、滅菌、調(diào)pH、倒平板

C. 平板劃線法和稀釋涂布平板法都可用于大腸桿菌的純化培養(yǎng)

D. 稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比實(shí)際活菌數(shù)多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員將抗蟲基因(SCK基因)導(dǎo)入水稻,篩選出SCK基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定SCK基因都能正常表達(dá))。某些抗蟲植株體細(xì)胞含兩個(gè)SCK基因,假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合,出現(xiàn)如圖所示三種情況。下列相關(guān)說法正確的是

A. 圖甲個(gè)體自交,F1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為3∶1

B. 圖乙個(gè)體與正常水稻進(jìn)行雜交,子代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為1∶1

C. 圖丙個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有1/2SCK基因

D. 圖丙個(gè)體自交,F1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為9∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9:7,那么F1與隱性個(gè)體測(cè)交,與此對(duì)應(yīng)的性狀分離比分別是(

A. 1:3 B.1:1 C. 1:2:1 D.9:3:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物多樣性及全球性生態(tài)環(huán)境問題的敘述,正確的是(

A.對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值

B.將其他受災(zāi)地的珍稀動(dòng)物遷入自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù)

C.全球氣候變暖和生物多樣性銳減屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題

D.生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)中豐富的動(dòng)植物和微生物資源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

1該食物網(wǎng)中有_______條食物鏈,寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈___________________。

2該食物網(wǎng)中,如果鷹的數(shù)量大量減少,兔的數(shù)量就會(huì)大量增加,則在短時(shí)間內(nèi)草的生物量會(huì)____________增加減少

3該食物網(wǎng)中,鷹和蛇的種間關(guān)系是______________。

4在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例都是相對(duì)穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有__________________能力。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A. R基是—CH2—OH的氨基酸分子中含有3個(gè)O

B. 人體能夠合成蛋白質(zhì)的20種氨基酸

C. 氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)具有相同功能

D. 蛋白質(zhì)都是由多個(gè)氨基酸和多條肽鏈構(gòu)成

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