【題目】Ⅰ、下面左圖為人和高等動(dòng)物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同內(nèi)分泌器官,a、b、c表示三種不同的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中激素c是 ,其分泌受 分泌的激素直接調(diào)節(jié)。
(2)將等量的雙縮脲試劑加入a、b、c三種激素配制的溶液后,溶液變紫色的有 。
(3)通過(guò)抽血可以檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病,這主要是利用了激素調(diào)節(jié)的 特點(diǎn)。右表為某人驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖,由驗(yàn)血報(bào)告單推測(cè)其可能病變的器官是 (填左圖文字)。
Ⅱ、圖示為腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。在小腦、腦干和大腦三個(gè)結(jié)構(gòu)中,與有關(guān)生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是 。
(2)圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)。若刺激病人手指,病人手能動(dòng)但卻沒(méi)有感覺(jué),那么可能被阻斷的位點(diǎn)是______。
(3)若在圖甲中③處給一適宜刺激,③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是 ,由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射? (屬于或不屬于)。
(4)已知脊髓排尿反射神經(jīng)中樞在④以下,某人因外傷導(dǎo)致④處折斷但④以下脊髓未受到損傷,則該患者的排尿反射 (能、不能)正常進(jìn)行,該患者 (會(huì)、不會(huì))出現(xiàn)尿失禁,說(shuō)明理由 。
【答案】Ⅰ(1)甲狀腺激素 垂體(甲)
(2)ab
(3)通過(guò)體液運(yùn)輸 乙
Ⅱ(1)大腦、小腦、腦干(順序不能顛倒)
(2)①
(3)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span> 不屬于
(4)能 會(huì) 排尿反射的反射弧完整未受到損傷,但由于大腦皮層的高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)脊髓低級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)控作用喪失,所以該患者會(huì)出現(xiàn)尿失禁的現(xiàn)象
【解析】
試題分析:Ⅰ、(1)據(jù)圖分析可知,激素c是甲狀腺激素,其分泌受垂體(甲)分泌的促甲狀腺激素a的直接調(diào)節(jié)。
(2)雙縮脲試劑是檢測(cè)肽鍵的專用試劑,所以含肽鍵的化合物能使其變紫色,a表示促甲狀腺激素,b表示促甲狀腺激素釋放激素,c表示甲狀腺激素,其中ab都含有肽鍵,可以使溶液變紫色。
(3)激素作為信息分子,首先要與)(特異性)受體結(jié)合,一經(jīng)發(fā)揮作用就會(huì)被滅活,激素通過(guò)體液運(yùn)輸,故可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病。根據(jù)圖示可知促甲狀腺激素增加了,而甲狀腺激素明顯不足,說(shuō)明發(fā)生病變的器官是甲狀腺(乙)。
Ⅱ、(1)小腦有維持平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的功能,走路不穩(wěn)即與小腦的麻醉有關(guān);語(yǔ)無(wú)倫次與語(yǔ)言中樞有關(guān),語(yǔ)言中樞位于大腦皮層;呼吸急促與呼吸中樞有關(guān),呼吸中樞位于腦干。
(2)若刺激病人手指,病人手能動(dòng),但沒(méi)有感覺(jué),說(shuō)明縮手反射的反射弧是完整的,即②③為正常,而神經(jīng)沖動(dòng)不能傳給大腦皮層,說(shuō)明①受損。
(3)圖甲中③為傳出神經(jīng),受到刺激時(shí),膜內(nèi)的電位由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬罱K引起肌肉收縮。由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射弧,所以不能稱為反射。
(4)已知脊髓排尿反射神經(jīng)中樞在④以下,某人因外傷導(dǎo)致④處折斷但④以下脊髓未受到損傷,則該患者的排尿反射能正常進(jìn)行,但是不能傳到大腦皮層,不收大腦的控制,所以該患者會(huì)出現(xiàn)尿失禁。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一生物體內(nèi),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.不同DNA分子中,可能儲(chǔ)存有相同的遺傳信息
B.不同組織細(xì)胞中,可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)
C.不同mRNA分子中,可能含有相同的密碼子
D.不同核糖體中,不可能翻譯出相同的多肽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個(gè)步驟,如右圖是顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,從視野(1)到視野(2)的操作過(guò)程是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)裝片
A.①一②一③一④ B.③一①一②
C.⑤一④一③一② D.④一⑤一①一②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)核酸的敘述錯(cuò)誤的是
A. DNA與ATP中所含元素的種類相同
B. T2噬菌體的核酸由核糖核苷酸組成
C. 一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子
D. 控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和質(zhì)粒中的DNA上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分離出的橘皮精油要放在5℃10℃的冰箱中,靜置5d7d,主要目的是
A. 低溫保持橘皮精油的活性 B. 低溫降低精油的揮發(fā)性
C. 沉淀、去除水和蠟質(zhì)等雜質(zhì) D. 低溫使精油凝固
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】可以通過(guò)濾膜法測(cè)定水中大腸桿菌數(shù)目,涉及試劑和顯色反應(yīng)為
A. 酚紅、紅 B. 伊紅-美藍(lán)、黑
C. 對(duì)氨基苯磺酸、玫瑰紅 D. 剛果紅、紅
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)精原細(xì)胞有兩對(duì)同源染色體A與a、B與b。由它產(chǎn)生的四個(gè)精子染色體的組成有可能的是 ( )
A. AB、ab、Ab、aB B. aB、aB、Ab、Ab
C. ab、ab、Ab、Ab D. ab、ab、ab、ab
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腸桿菌遺傳信息的傳遞過(guò)程中,不會(huì)發(fā)生的是
A. DNA分子在RNA聚合酶的作用下轉(zhuǎn)錄出mRNA
B. DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板
C. mRNA可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成
D. 轉(zhuǎn)錄和翻譯可以在細(xì)胞質(zhì)中同時(shí)進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牽張反射是指骨骼肌在受到外力牽拉時(shí)引起受牽拉的同一肌肉收縮的反射活動(dòng)。下圖表示牽張反射的過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)牽張反射屬于 反射,其反射弧的神經(jīng)中樞位于 。
(2)肌肉受牽拉時(shí)肌梭興奮,興奮以 形式沿傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞。興奮再由α傳出神經(jīng)傳至肌肉,引起收縮,α傳出神經(jīng)末梢與肌肉細(xì)胞的接頭部位類似于突觸,興奮在此部位只能單向傳遞的原因是 。同時(shí)興奮也經(jīng)γ傳出神經(jīng)引起肌梭再興奮,使肌肉收縮更有力,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于 調(diào)節(jié)。
(3)舉重運(yùn)動(dòng)員在比賽中舉起杠鈴并維持一定的時(shí)間,這主要是由于大腦發(fā)出的沖動(dòng)能作用于α和γ傳出神經(jīng)的結(jié)果,這說(shuō)明 。
(4)在骨骼肌被過(guò)度牽拉時(shí),會(huì)引起骨骼肌另一種感受器興奮,通過(guò)脊髓中抑制性中間神經(jīng)元的作用,抑制α傳出神經(jīng)的活動(dòng),使相應(yīng)肌肉 ,其生理意義是 。
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