【題目】如圖為某核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(
A.圖中所示為脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈
B.2只存在于DNA中
C.5只能在細(xì)胞核中找到
D.3在DNA和RNA中相同

【答案】C
【解析】解:A、圖中核苷酸長(zhǎng)鏈中含有堿基T,可見該圖所示為脫氧核糖核苷酸長(zhǎng)鏈,A正確; B、由以上分析知,題圖中的2是脫氧核糖,脫氧核糖只存在于DNA中、是構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分、不能為細(xì)胞提供能量,B正確;
C、題圖中的5為構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸鏈,在細(xì)胞核中能找到,在線粒體和葉綠體中也能找到,C錯(cuò)誤;
D、題圖中的3是含氮堿基﹣﹣胞嘧啶,在DNA和RNA中均含有胞嘧啶,D正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用核酸的基本組成單位的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握核酸的基本單位是核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成 ;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.細(xì)胞分裂素多,生長(zhǎng)素少
B.細(xì)胞分裂素少,生長(zhǎng)素多
C.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素相等
D.只有生長(zhǎng)素

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精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞

初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞

次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞

精細(xì)胞變形成精子

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【題目】關(guān)于顯微鏡操作及原理的敘述,正確的是

A. 在低倍鏡下找到要觀察的物像后,即可換上高倍鏡觀察

B. 物像的放大倍數(shù)是指被觀察物體長(zhǎng)或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)

C. 在低倍鏡下,視野大觀察到的物像也大

D. 使用高倍鏡時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)制作的滲透裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列有關(guān)分析正確的是( )

A.若A,B中均為蔗糖溶液,則兩者起始濃度相同
B.若A,B中均為蔗糖溶液,則兩者當(dāng)前濃度相同
C.若將水槽中水換為B中溶液,則A液面將上升
D.若將水槽中水換為B中溶液,則B液面將下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板.依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B.侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞
C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某種植物光合作用速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.圖乙表示某種植物光合作用速率在不同光照強(qiáng)度下,光合作用速率受CO2濃度影響的變化曲線.a(chǎn)點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量及b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量分別為( 。

A.高、高
B.低、基本一致
C.低、高
D.高、基本一致

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【題目】白血病可通過移植骨髓來治療,因?yàn)楣撬杩蔀榛颊咛峁?/span>( )

A.白細(xì)胞 B.神經(jīng)干細(xì)胞 C.胚胎干細(xì)胞 D.造血干細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案