【題目】下圖為兩種不同生物細(xì)胞的有絲分裂示意圖及變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)圖一處于有絲分裂的______期,圖中結(jié)構(gòu)1的名稱為______,用胰蛋白酶處理圖一中結(jié)構(gòu)3后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是_____________。

2)請(qǐng)按照分裂的先后排序?qū)D二進(jìn)行排序__________。該圖中處于圖三中BC段的細(xì)胞有_____________(填字母)。

3)圖三中AB段形成的原因是_________。CD段形成的原因是_____________________。

4)圖一所代表生物進(jìn)行有絲分裂過程中紡錘體的形成與_______________(細(xì)胞器)有關(guān)。

5)圖二A圖中有染色體_____條,DNA分子_____個(gè)。

【答案】 染色單體 DNA B→C→A→D BC DNA復(fù)制 著絲點(diǎn)分裂 中心體(或“中心體、線粒體”) 8 8

【解析】

分析圖一:該細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期。

分析圖二:A細(xì)胞處于后期,B細(xì)胞處于前期,C細(xì)胞處于中期,D細(xì)胞處于末期。

分析圖三:AB段表示細(xì)胞分裂間期,染色體復(fù)制時(shí)每條染色體上由一個(gè)DNA分子變成兩個(gè)DNA分子;BC表示每條染色體有姐妹染色單體;CD表示細(xì)胞分裂后期(有絲分裂或減數(shù)第二次分裂),著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,每條染色體上再變成一個(gè)DNA分子;DE段表示每條染色體只含有一個(gè)DNA分子。

1)圖一細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期,圖中結(jié)構(gòu)1是染色單體,結(jié)構(gòu)3是染色體,由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成,所以用胰蛋白酶處理后,剩余的物質(zhì)是DNA分子。

2)根據(jù)分析A細(xì)胞處于后期,B細(xì)胞處于前期,C細(xì)胞處于中期,D細(xì)胞處于末期,所以細(xì)胞分裂的正確順序是B→C→A→D。圖三BC段表示每條染色體有姐妹染色單體,對(duì)應(yīng)圖二的BC

3)圖三AB段形成的原因是DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制),CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,發(fā)生于細(xì)胞分裂期的后期。

4)圖一細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,所以是動(dòng)物細(xì)胞,是由中心體發(fā)出星射線組成紡錘體。

5)圖二A圖有染色體8條,每條染色體上1個(gè)DNA分子,所以共有DNA分子8個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示基因型為 BbRr 的水稻的基因與染體的位置關(guān)系。乙圖表示該水稻 DNA 中的一個(gè)片段。下列敘述正確的是

A. 若乙圖左側(cè)的鏈為基因 B,則乙圖中右側(cè)的鏈 為基因 b,這是一對(duì)等位基因

B. 若該水稻染色體交叉互換使上述非等位基因重組,就能產(chǎn)生兩種重組型配子

C. 乙圖中 AT 堿基對(duì)的缺失和染色體片段缺失一 樣,都是具有可逆性的變異

D. 若甲圖中右側(cè)的染色體部分?jǐn)嗔巡⑦B接到左側(cè)的染色體上,該變異稱為易位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.高爾基體對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位

B.可以采用同位素標(biāo)記技術(shù)研究上述過程

C.分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了生物膜的功能特性

D.細(xì)胞膜上的糖蛋白的形成需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草莓是人們經(jīng)常食用的一種水果,有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。草莓是無性繁殖的作物,長(zhǎng)期種植會(huì)使病毒積累在體內(nèi),產(chǎn)量降低,品質(zhì)下降。下圖是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育草莓脫毒苗的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)外植體能夠形成幼苗所依據(jù)的原理是____________。培育脫毒苗時(shí),一般選取_________作為外植體,其依據(jù)是__________________。

(2)①是脫分化過程,細(xì)胞脫分化是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,經(jīng)過誘導(dǎo)后,失去其__________而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只?xì)胞的過程。②是_______________過程。

(3)研究表明,多倍體草莓產(chǎn)量高于二倍體,利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得多倍體草莓的方法有兩種:一是使用__________〔藥劑)處理草莓的愈傷組織,再經(jīng)培養(yǎng)獲得多倍體植株;二是利用_________(藥劑)誘導(dǎo)草莓體細(xì)胞融合形成雜種細(xì)胞后,再經(jīng)組織培養(yǎng)獲得多倍體植株,這種育種技術(shù)被稱為___________技術(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,請(qǐng)思考作答。

(1)當(dāng)一個(gè)人被瘋狗咬傷時(shí)采用方法________進(jìn)行免疫比較好。因?yàn)槿吮化偣芬,需?/span>_________________盡快與抗原結(jié)合。

(2)方法①與方法②相比,方法_______具有更持久的免疫力,因?yàn)樵摲椒ㄊ峭ㄟ^___刺激機(jī)體自身產(chǎn)生抗體和__________,獲得更持久的免疫力。

(3)抗體與抗原結(jié)合清除抗原的反應(yīng)場(chǎng)所是______,該過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的____功能。將多肽加工成抗體的過程發(fā)生在細(xì)胞的_____________中。

(4)當(dāng)機(jī)體內(nèi)抗體濃度達(dá)到峰值后,若無同種抗原再次刺激,動(dòng)物體內(nèi)相應(yīng)抗體濃度會(huì)逐漸降低,這種變化與________數(shù)量減少和衰老有關(guān),也與_______有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程,請(qǐng)回答

(1)由A、B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程,在動(dòng)物細(xì)胞工程中叫__________________,在植物細(xì)胞工程中叫___________。此過程必須用_______處理。

(2)若A、B細(xì)胞是兩種植物的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)所得植株的體細(xì)胞,該植株一般是______體。必須用______處理該植株幼苗方可成為可育純合體植株。也可以由A細(xì)胞和B細(xì)胞去壁后形成的______融合成C細(xì)胞,再由D細(xì)胞分化發(fā)育為可育植株。

(3)若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,那么D細(xì)胞稱為________,這種細(xì)胞既能無限繁殖,又能產(chǎn)生_______________。

(4)若A為人細(xì)胞,B為鼠細(xì)胞,并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),在形成C細(xì)胞時(shí),細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光。到D細(xì)胞階段,兩種顏色的熒光均勻分布,說明________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,箭頭表示碳傳遞方向,字母表示碳傳遞途徑。下列各項(xiàng)敘述不正確的是(  )

A. 碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物

B. a途徑是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的,b、d、g途徑是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的

C. 碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行

D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程如圖所示。下列敘述正確的是

A. NADP+在光反應(yīng)過程與電子和質(zhì)子結(jié)合,形成還原型的NADPH

B. 葉肉細(xì)胞的光補(bǔ)償點(diǎn)就是植物的光補(bǔ)償點(diǎn)

C. 類囊體膜上的類胡蘿卜素能吸收紅光和藍(lán)紫光用于光合作用

D. 圖中H通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)從類囊體膜內(nèi)運(yùn)到膜外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤數(shù)為n,則下列有關(guān)數(shù)目正確的是(

脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m

堿基之間的氫鍵總數(shù)為

一條鏈中A+T的數(shù)量為n

④G的數(shù)量為mn

A.①②③④B.②③④C.③④D.①②③

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