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科目:高中生物 來源:走向清華北大同步導(dǎo)讀 高中生物(總復(fù)習(xí)) 題型:013
下列可以稱作生態(tài)系統(tǒng)的是
[ ]
A.一個(gè)湖泊中的浮游生物和所有分解者
B.一個(gè)魚塘
C.一個(gè)池塘內(nèi)的所有水蚤和分解者
D.一個(gè)魚缸中的所有金魚和水草
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科目:高中生物 來源: 題型:013
下列可以稱作生態(tài)系統(tǒng)的是
A.一片森林中所有的樹木和花草
B.一個(gè)湖泊中的所有水草
C.雨后的積水及其其中的蚯蚓、小蝌蚪、小昆蟲等
D.一個(gè)池塘中的所有魚類
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
下列可以稱作生態(tài)系統(tǒng)的是
A.一片森林中所有的樹木和花草
B.一個(gè)湖泊中的所有水草
C.雨后的積水及其其中的蚯蚓、小蝌蚪、小昆蟲等
D.一個(gè)池塘中的所有魚類
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
I隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,二氧化碳等溫室氣體大量排放,引起全球氣候變暖,對(duì)人類和其他生物的生存構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。2009年12月7日,被譽(yù)為“人類拯救地球最后機(jī)會(huì)”的聯(lián)合國(guó)氣候變化峰會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_,190多個(gè)國(guó)家共同協(xié)商,就未來應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。請(qǐng)結(jié)合下列碳循環(huán)過程示意圖回答相關(guān)問題。
(1)圖中途徑①是指 作用;碳在②處主要是以 的形式進(jìn)行傳遞。自然生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中,碳從大氣進(jìn)入 的速率與返回到大氣中的速率大致相同。
(2)導(dǎo)致CO2過量排放的主要原因是 ,另外,森林的過量砍伐也是一個(gè)重要原因,這不僅使圖中途徑①有所減弱,而且被砍伐后的植物剩余部分在
作用下,也能釋放出CO2。
II. 2001年,Schittek等科學(xué)家從人體汗液中分離得到一種稱作Dermcidin(DCD)的人汗腺抗菌肽,這種物質(zhì)具有抗細(xì)菌、真菌、病毒等的活性,有望成為替代普通抗生素的一類新型藥物。研究人員已分離獲得了控制DCD合成的基因。請(qǐng)據(jù)此回答問題:
(1)為了評(píng)估DCD的抗菌性,研究人員用大腸桿菌進(jìn)行了抗菌實(shí)驗(yàn)。分別在未加入DCD的培養(yǎng)基和 的培養(yǎng)基中接種 。培養(yǎng)一段時(shí)間后,比較兩種培養(yǎng)基中的 ,確定該物質(zhì)的抗菌效果。實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基為細(xì)菌生長(zhǎng)提供的主要營(yíng)養(yǎng)有 。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)基還需滿足細(xì)菌生長(zhǎng)對(duì) 、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。
(2)應(yīng)用PCR技術(shù)可以對(duì)DCD基因進(jìn)行體外大量擴(kuò)增。此過程需在一定的緩沖溶液中進(jìn)行,反應(yīng)體系中應(yīng)提供模板、引物、 作為原料以及 酶。同時(shí),通過控制 條件使DNA復(fù)制在體外反復(fù)進(jìn)行。理論上,若要將DCD基因轉(zhuǎn)入其他生物,可將此基因與 連接構(gòu)建形成重組DNA之后導(dǎo)入受體細(xì)胞,在此構(gòu)建過程中需用到的工具酶是 。
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