【題目】如圖是小腸上皮細胞吸收鐵離子的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.蛋白1運輸亞鐵血紅素的方式屬于協(xié)助擴散

B.蛋白5可提供化學反應的活化能

C.蛋白3運輸Fe2+需要ATP水解供能

D.蛋白4運輸Fe2+需要一定的濃度差

【答案】BC

【解析】

自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)谋容^

物質(zhì)轉(zhuǎn)運方式

被動運輸

主動運輸

自由擴散

協(xié)助擴散

運輸方向

高濃度→低濃度

高濃度→低濃度

低濃度→高濃度

是否需要載體

不需要

需要

需要

是否消耗能量

不消耗

不消耗

消耗

A、據(jù)圖分析，蛋白1運輸亞鐵血紅素是協(xié)助擴散，運輸動力依靠膜內(nèi)外離子的濃度差，A正確；

B、據(jù)圖分析，蛋白5能把Fe3+變?yōu)?/span>Fe2+，是一種酶，能降低化學反應的活化能，B錯誤；

C、據(jù)圖分析，蛋白3運輸Fe2+是由低濃度向高濃度，屬于主動運輸，運輸?shù)膭恿碜?/span>H+濃度差，C錯誤；

D、據(jù)圖分析，蛋白4運輸Fe2+是由高濃度到低濃度，需要載體蛋白，屬于協(xié)助擴散，蛋白4運輸Fe2+需要一定的濃度差，D正確。

故選BC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某喜溫植物幼苗在低溫鍛煉（10℃、6天）后，接著進行冷脅迫（2℃、12h），其細胞內(nèi)超氧化物歧化酶（SOD，該酶能減緩植株的衰老）活性的動態(tài)變化圖如下。下列相關(guān)分析錯誤的是（ ）

A.該實驗目的為探究低溫鍛煉是否能提高植物抗寒能力

B.未鍛煉組冷脅迫后SOD活性降低是由于其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

C.無論是否鍛煉脅迫后SOD降低化學反應活化能的能力均升高

D.低溫鍛煉能提高SOD活性且其在冷脅迫后SOD活性相對較穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將原產(chǎn)某地的某種一年生植物甲，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時期如圖所示。請回答下列問題：

（1）將植物甲引種到低緯度與高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個物種的種群 a、b 和 c 之間形成___________，種群 b 和種群 c 個體之間由于花期不同，已不能正常受粉，說明已產(chǎn)生了_________。種群 b 和種群 c 是不是同一物種？___________。

（2）在對植物乙的某一種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為 DD 和 dd 的植株所占的比例分別為10%和 70%（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為 DD 和 dd 的植株所占的比例分別為 4%和 64%，因此有同學說在這一年中，該植物種群所有性狀肯定都沒有發(fā)生進化，該同學的說法對嗎？并說出你的理由：________________。

（3）現(xiàn)代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位，自然選擇決定生物進化的方向；________是新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)；任何一個物種都不是單獨進化的，而是_____的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過基因工程，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉株細胞內(nèi)，并成功實現(xiàn)了表達，從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過程大致如圖所示：

（1）從蘇云金芽孢桿菌中獲取Bt毒蛋白基因，需要用到的工具是____________，可采用_________________技術(shù)對Bt毒蛋白基因進行大量擴增。

（2）基因表達載體的組成有Bt毒蛋白基因、啟動子、終止子以及___________等，啟動子是______________識別和結(jié)合的部位。

（3）用Ti質(zhì)粒作為載體，是因為Ti質(zhì)粒上有___________，它能將Bt毒蛋白基因整合到棉花細胞的_____________________________上。

（4）將Bt毒蛋白基因?qū)朊藁毎麅?nèi)采用的方法是________________。將基因表達載體轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌，首先必須用_______________處理農(nóng)桿菌。

（5）檢測Bt毒蛋白基因在抗蟲棉中是否成功表達，在分子水平上的檢測方法是__________；要確定抗蟲棉是否具有抗蟲特性，還需要進行______________水平的鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示觀察時物鏡與裝片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像。下面描述正確的是（ ）

A.觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合

B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍

D.若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應向右上方移動裝片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為植物葉肉細胞代謝的部分過程簡圖，①~⑦為相關(guān)生理過程，圖2表示在不同光照強度下該植物細胞的氧氣釋放速率。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中過程④發(fā)生的場所為_______________，相關(guān)生理過程③~⑦中可發(fā)生在洋蔥鱗片葉表皮細胞中的為_______________，其中不能合成ATP的生理過程為_______________。

（2）圖2中影響a點的環(huán)境因素主要為_______________，若升高環(huán)境溫度則d點的變化為_______________（上移；下移；不動；無法確定）。在光照強度為1000lx的條件下，每天至少需要_______________h的光照，該植物才能正常生長。

（3）若將該植物放置于密閉容器中，通過儀器測定CO2的變化計算該植物1小時的實際光合作用強度，還需將該密閉容器放置在_______________。

（4）某學習小組要初步探究光照對該植物葉片中色素的種類及相對含量的影響，提取并采用_______________法分離色素，再進行對照分析比較各組濾紙條上_______________得出結(jié)論。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對不同個體進行染色體檢查，結(jié)果如圖所示，其中圖甲為正常個體的5號和8號染色體。請分析回答：

（1）圖乙為貓叫綜合征患者，該病由_______________導致。其與_______________均可為生物的進化提供原材料，相較于鐮刀型細胞貧血癥患者貓叫綜合征患者_______________（填“含”或“不含”）致病基因。

（2）若圖丙個體所示兩對同源染色體能發(fā)生聯(lián)會，且在_______________期正常分離和自由組合，則該個體產(chǎn)生正常精細胞的比例為_______________；若減數(shù)第一次分裂后期四條染色體隨機兩兩分離（不考慮交叉互換），則該個體可形成_______________種類型的精細胞。

（3）若圖丙個體與正常人結(jié)婚想要生育正常的孩子則需進行_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖 1 是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況；圖2 是生長素對胚芽鞘生長作用的示意圖。據(jù)此判斷下列說法正確的是（ ）

A.當生長素濃度小于 b 點濃度時，隨生長素濃度的增加，θ 逐漸增大

B.當生長素濃度高于 b 點濃度時，生長素就會抑制胚芽鞘的生長

C.由圖 2 可知生長素對胚芽鞘生長的作用具有兩重性

D.當生長素濃度為 0 時，圖 1 中的胚芽鞘將直立生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟買血型是由基因I/i（位于第9號染色體）和H/h（位于第19號染色體）相互作用產(chǎn)生的，使ABO血型的表型發(fā)生改變，其機理如下圖所示。以下敘述錯誤的是（ ）

A.兩對基因的遺傳遵循自由組合定律B.H基因是A、B血型表現(xiàn)的基礎(chǔ)

C.AB型血的父母不能生出O型血的后代D.O型血的父母可生出B型血的后代

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