【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
湟魚是溯河洄游性魚類,每年6月上旬到8月中旬,湟魚會離開青海湖,沿著湖泊周圍的河流逆流而上,進(jìn)入到河流淡水區(qū)域產(chǎn)卵,出現(xiàn)“半河清水半河魚”的奇觀。湟魚以水生生物剛毛藻和無隔藻為食,一條幼魚長到1斤大約需要10年的時(shí)間。湟魚是遷徙候鳥的主要食物來源。沿青海湖地區(qū)地勢平坦,土地肥沃,國營農(nóng)場和新興城鎮(zhèn)相繼出現(xiàn)。由于生存環(huán)境的變化,2002年之前青海湟魚的數(shù)量一度呈現(xiàn)急劇下降的趨勢。近十幾年來,當(dāng)?shù)卣e極采取措施使湟魚的數(shù)量逐漸上升。下圖示意青海圖的水系,據(jù)此完成下列各題。
(1)分析青海湟魚生長速度慢的原因。
(2)分析湟魚資源減少的原因。
(3)青海湟魚可持續(xù)發(fā)展的措施。
【答案】(1)青海湖海拔高,冰封期長,水溫低;青海湖屬于咸水湖,湖中浮游生物數(shù)量少,餌料不足 (2)全球氣候變暖,蒸發(fā)加劇,湖泊水域萎縮;人類活動加強(qiáng),用水量加大,河流水位下降,阻礙湟魚徊游;在河流上修建的水壩,成為湟魚徊游的障礙;人類過度捕撈以及污水排放 (3)制定封湖育魚政策,禁止捕撈;修建洄游通道;人工投放魚苗;逐步拆除攔水河壩;制定保護(hù)措施;加大宣傳,提高保護(hù)意識;加大環(huán)境執(zhí)法力度
【解析】整體分析:青海湖海拔高,冰封期長,水溫低,生物生長慢。湖泊水域萎縮,魚類生存空間減小。人類活動加強(qiáng),影響魚類生存、繁殖。針對問題產(chǎn)生原因,采取治理措施。
(1)青海湖海拔高,冰封期長,水溫低,生物生長慢。青海湖屬于咸水湖,湖中浮游生物數(shù)量少,餌料不足,導(dǎo)致魚類生長慢。
(2)全球氣候變暖,蒸發(fā)加劇,湖泊水域萎縮,魚類生存空間減小。人類活動加強(qiáng),用水量加大,河流水位下降,影響湟魚洄游的安全。在河流上修建的水壩,成為湟魚洄游的障礙,影響湟魚產(chǎn)卵。人類過度捕撈以及污水排放,影響了湟魚的生長繁殖。
(3)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,主要從捕撈、繁殖、意識、法律保護(hù)角度分析。需要制定封湖育魚政策,禁止捕撈。修建洄游通道,保障魚類洄游產(chǎn)卵。人工投放魚苗,增加魚苗數(shù)量。逐步拆除攔水河壩,制定保護(hù)措施。加大宣傳,提高保護(hù)意識,加大環(huán)境執(zhí)法力度。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(三)光合作用
大氣CO2濃度升高、全球變暖等氣候問題都影響著光合作用,科研人員模擬了2050年的大氣CO2濃度和溫度,研究現(xiàn)實(shí)環(huán)境(對照)、高溫、高CO2濃度、高溫且CO2濃度4種條件下水稻的凈光合速率變化,得到了圖2所示的結(jié)果,圖1為光合作用過程示意圖,字母表示物質(zhì),數(shù)字表示過程。
【1】圖1中字母A表示________,D表示________,G表示________,K表示________。
【2】階段I的能量變化可以描述為________________________________。
【3】階段II包括①、②兩個關(guān)鍵步驟,②通常稱為________________,如果突然停止植物的光照,則①、②中最先受影響的是________。
【4】圖1中的“色素”能從水中奪取e,對它的描述正確的是________。
A. 呈黃綠色,吸收紅橙光和藍(lán)紫光
B. 呈黃綠色,只吸收藍(lán)紫光
C. 呈藍(lán)綠色,吸收紅橙光和藍(lán)紫光
D. 呈藍(lán)綠色,只吸收藍(lán)紫光
【5】由圖2可知,晴天的凈光合速率普遍比陰天高,試分析原因:_________________________分析圖2,描述晴天時(shí)不同實(shí)驗(yàn)處理下水稻凈光合速率(光合作用合成有機(jī)物與細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物共同作用的結(jié)果)的變化,并解釋原因。___________________________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖曲線不能表示的是( 。
A. 表示細(xì)胞中氧氣濃度與有氧呼吸強(qiáng)度的關(guān)系
B. 表示光照強(qiáng)度與綠色植物光合作用速率的關(guān)系
C. 表示反應(yīng)物的濃度與酶的催化反應(yīng)速率的關(guān)系
D. 表示植物根細(xì)胞的無氧呼吸強(qiáng)度與根對礦質(zhì)元素吸收速率的關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將用3H標(biāo)記的尿苷引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是( )
A. 細(xì)胞核、核仁和中心體 B. 細(xì)胞核、核糖體和高爾基體
C. 細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體 D. 細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的實(shí)驗(yàn)敘述,正確的是
A. 利用唾液淀粉酶可以除去植物細(xì)胞壁
B. 用丙酮能從刀豆種子中提取到純度較高的脲酶
C. H2O2分解實(shí)驗(yàn)中.Fe3+、加熱與過氧化氫酶降低活化能的效果依次增強(qiáng)
D. 利用pH分別為7、8、9和10的緩沖液探究pH對胃蛋白酶活性的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某基因型為AaBb的雄性動物,其精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中某個時(shí)期的示意圖如下。下列敘述正確的是
A. 該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞
B. 細(xì)胞中有1個四分體、4條染色體
C. 該細(xì)胞分裂后最終形成4種類型的精細(xì)胞
D. 細(xì)胞中A與A分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)制作小生態(tài)瓶應(yīng)該遵循一定的原理和要求,下面列舉的原理或要求中,合理的是
A.應(yīng)該將生態(tài)瓶放在陽光能夠直接照射到的地方,以保證獲得足夠的能量
B.應(yīng)該經(jīng)常向小生態(tài)瓶中通氣,從而保證瓶中生物的呼吸
C.小生態(tài)瓶中投放的生物必須有很強(qiáng)的生命力,投放的動物數(shù)量要多一些
D.小生態(tài)瓶的各種生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間,必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為果蠅(2n=8)性染色體組成與其性別的關(guān)系,其它性染色體組合的個體不存活。下列有關(guān)分析錯誤的是
A. X、Y染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
B. 由表可知,雄果蠅只含有一條X染色體
C. 正常雄果蠅總共含有的染色體數(shù)中為8條
D. 雌果蠅中X染色體數(shù)目∶Y染色體數(shù)目等于1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】兩個紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表。設(shè)顏色基因?yàn)锳、a,長翅基因?yàn)锽、b,親本的基因型為( )
A. BbXAXa BbXAYB. AaBb AABbC. AaBb AaBbD. BbXAXA BbXAY
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