【題目】結(jié)合以下圖、表分析，有關(guān)說法正確的是

抗菌藥物

抗菌機(jī)理

青霉素

抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細(xì)菌DNA旋轉(zhuǎn)酶(可促進(jìn)DNA螺旋化)

紅霉素

能與核糖體結(jié)合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A. 青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制 B. 環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③

C. 結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 D. ①～⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中

【答案】B

【解析】細(xì)菌細(xì)胞壁的成分為肽聚糖，青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，應(yīng)是抑制了翻譯過程；利福平抑制RNA聚合酶的活性，應(yīng)是抑制了轉(zhuǎn)錄過程，A項(xiàng)錯(cuò)誤；環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA旋轉(zhuǎn)酶(可促進(jìn)DNA螺旋化)，應(yīng)是抑制了①DNA復(fù)制過程，紅霉素 能與核糖體結(jié)合，抑制翻譯③翻譯過程，B項(xiàng)正確；圖中虛線代表少數(shù)病毒遺傳信息的傳遞方向，C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞凋亡過程中沒有新蛋白質(zhì)合成

B. ①過程體現(xiàn)了生物膜的信息交流功能

C. ②過程表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程

D. 凋亡相關(guān)基因是凋亡信號(hào)引起基因突變產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在靜脈注射時(shí)所用的生理鹽水的濃度必須與血漿濃度基本相同，其原因是

A．使體內(nèi)增加無機(jī)鹽

B．使體內(nèi)增加水分

C．維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定

D．使體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)保持穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某健康人的血糖變化情況，此人在13時(shí)前僅進(jìn)了早餐，下列敘述正確的是（ ）

A.A點(diǎn)時(shí)，體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加
B.B點(diǎn)時(shí)，體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加
C.C點(diǎn)時(shí)，血糖濃度接近基礎(chǔ)血糖水平，沒有相關(guān)激素調(diào)節(jié)
D.C點(diǎn)時(shí)，肝糖原和肌糖原正在水解，補(bǔ)充血糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小楊擬調(diào)查人類某遺傳病的遺傳方式，最適合的調(diào)查對(duì)象是( )

A. 該病患者的家系 B. 醫(yī)院中的候診者

C. 該病高發(fā)地區(qū)的人群 D. 隨機(jī)選擇的某人

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A. 基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

B. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期的交叉互換，可發(fā)生在a～b之間

C. Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對(duì)的替換，屬于基因突變

D. c基因堿基對(duì)缺失，屬于染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是關(guān)于生長素發(fā)現(xiàn)歷程的幾組模式圖．下列有關(guān)分析正確的是（ ）
A.①與②對(duì)比，說明胚芽鞘的彎曲生長與尖端有關(guān)；③和④對(duì)比，說明感光部位是胚芽鞘的尖端，即尖端在單側(cè)光的照射下合成了生長素
B.A與B對(duì)比說明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
C.C與D對(duì)比說明了胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻造成的
D.E組證明了胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)，并造成了胚芽鞘彎曲生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降，使T細(xì)胞分泌的減少，進(jìn)而影響的過程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低．
（2）由圖可知，免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)可以受神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)間接調(diào)節(jié)．神經(jīng)系統(tǒng)通過突觸（或類似于突觸）對(duì)免疫細(xì)胞的調(diào)節(jié)具有單向性的原因是 ．
（3）若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞，這屬于；若在再次接受同一抗原刺激后，該抗原可與上的抗體相結(jié)合，從而引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng)．
（4）綜合以上信息可以看出，調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個(gè)肽鍵，形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及縮合過程脫去的水分子數(shù)分別是

A. 145和144

B. 145和145

C. 145和146

D. 146和145

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案