【題目】下圖為內(nèi)環(huán)境與組織細(xì)胞之間的關(guān)系簡(jiǎn)圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若①的滲透壓升高,則細(xì)胞內(nèi)液增多B.細(xì)胞內(nèi)液的量多于細(xì)胞外液的
C.B細(xì)胞和T細(xì)胞可存在于③中D.③中的蛋白質(zhì)含量高于①②中的
【答案】A
【解析】
內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成,血漿與組織液之間的相互滲透的,組織液還可以穿過(guò)毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴,淋巴通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿中。因此,圖中①表示組織液,②表示淋巴,③表示血漿。
A、①表示組織液,若組織液滲透壓升高,導(dǎo)致細(xì)胞失水,因此細(xì)胞內(nèi)液減少,A錯(cuò)誤;
B、體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,細(xì)胞內(nèi)液占2/3,細(xì)胞外液占1/3,B正確;
C、B細(xì)胞和T細(xì)胞是淋巴細(xì)胞,可以存在于③血漿中,C正確;
D、血漿的蛋白質(zhì)含量明顯高于組織液和淋巴,D正確。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為神經(jīng)纖維的局部結(jié)構(gòu)示意圖,被髓鞘包裹區(qū)域(b、d)鈉、鉀離子不能進(jìn)出細(xì)胞,裸露區(qū)域(a、c、e)鈉、鉀離子進(jìn)出不受影響。下列敘述正確的是
A. c 區(qū)域處于興奮狀態(tài),膜內(nèi)鈉離子較膜外多
B. b、d區(qū)域不能產(chǎn)生動(dòng)作電位
C. a區(qū)域處于靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性較大
D. 局部電流在軸突上的傳導(dǎo)方向?yàn)?/span>a→c和e→c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年8月12日,天津?yàn)I海新區(qū)發(fā)生爆炸事故,最終認(rèn)定事故直接原因是:瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)運(yùn)抵區(qū)南側(cè)集裝箱內(nèi)的硝化棉由于濕潤(rùn)劑散失出現(xiàn)局部干燥,在高溫(天氣)等因素的作用下加速分解放熱,積熱自燃,導(dǎo)致堆放于運(yùn)抵區(qū)的硝酸銨等危險(xiǎn)化學(xué)品發(fā)生爆炸。事故現(xiàn)場(chǎng)造成部分氰化物外漏,由于處理及時(shí),沒(méi)有引起大范圍污染,但卻造成總共165人遇難,包括消防人員99人,其中有很多是20歲不到的小戰(zhàn)士。
事故現(xiàn)場(chǎng)泄漏出來(lái)的氰化物是一種劇毒物質(zhì),其通過(guò)抑制[H]與O2的結(jié)合,使得組織細(xì)胞不能利用氧而陷入內(nèi)窒息。下圖以植物根尖為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,研究氰化物對(duì)細(xì)胞正常生命活動(dòng)的影響。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. K是植物細(xì)胞的重要組成元素,通過(guò)實(shí)驗(yàn)甲,可以判斷植物根尖細(xì)胞吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
B. 實(shí)驗(yàn)甲中4 h后氧氣消耗速率下降是細(xì)胞外K+濃度降低所導(dǎo)致
C. 實(shí)驗(yàn)乙中4 h后由于不能再利用氧氣,細(xì)胞不再吸收K+
D. 光合作用也能生成ATP,但一般不為K+運(yùn)輸提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究單側(cè)光以及一定濃度的Ca2+、La3+對(duì)吊蘭根生長(zhǎng)的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)處理 后測(cè)定了吊蘭根的彎曲度及生長(zhǎng)素(IAA)的濃度,結(jié)果如表。下列分析錯(cuò)誤的是( )
組別 | 處理 | 結(jié)果 | ||||
彎曲度α/° | IAA濃度/(ng·g-1Fw) | |||||
光 | Ca2+ | La3+ | 向光側(cè) | 背光側(cè) | ||
1 | - | - | - | 0 | 299.5 | 300.2 |
2 | + | - | - | 71.3 | 178.6 | 416.3 |
3 | + | + | - | 82.4 | 143.3 | 444.4 |
4 | + | - | + | 0 | 276.6 | 276.5 |
注:“+”代表施加處理,“-”代表不施加處理.
A.單側(cè)光照并未影響吊蘭根部IAA的合成和分解
B.高濃度IAA對(duì)吊蘭根細(xì)胞生長(zhǎng)可能產(chǎn)生抑制作用
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明Ca2+能促進(jìn)根部IAA的橫向運(yùn)輸
D.La3+和Ca2+對(duì)IAA的橫向運(yùn)輸可能產(chǎn)生協(xié)同作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】題4圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
題4圖
A.為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度
B.a-b段,該種群的增殖率與種群密度之間呈正相關(guān)
C.利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D.控制種群數(shù)量在d-e水平,有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為質(zhì)壁分離細(xì)胞測(cè)量示意圖,得到的數(shù)據(jù)中
A.A表示細(xì)胞膜長(zhǎng)度
B.B表示液泡長(zhǎng)度
C.B/A表示細(xì)胞收縮的程度
D.B/A表示細(xì)胞失水的程度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某食物網(wǎng)部分營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量去向示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.次級(jí)消費(fèi)者都處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.分解者可能是某些動(dòng)物或細(xì)菌
C.a=b+gD.b=①+②+③+f
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】H2O2 能將鳥(niǎo)嘌呤(G)氧化損傷為 8-oxodG,8-oxodG 可與腺嘌呤(A)互補(bǔ)配對(duì)。若圖中所示 DNA 片段 中有兩個(gè)鳥(niǎo)嘌呤發(fā)生上述氧化損傷后,再正常復(fù)制多次形成大量的子代 DNA,下列相關(guān)敘述不正確的是
( )
A.子代 DNA 分子都有可能發(fā)生堿基序列的改變
B.部分子代 DNA 中嘧啶堿基的比例可能會(huì)增加
C.子代 DNA 控制合成的蛋白質(zhì)可能不發(fā)生改變
D.氧化損傷可能誘發(fā)原癌基因或抑癌基因的突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,對(duì)該圖的理解中不正確的是( )
A.圖中X與Y分別是下丘腦和垂體
B.該圖體現(xiàn)了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)
C.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
D.甲狀腺活動(dòng)只受下丘腦分泌的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)
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