【題目】蘿卜條質(zhì)量變化與蔗糖溶液濃度的關(guān)系如圖所示。把相同的新鮮蘿卜條放入a、b、c 三個(gè)不同濃度的蔗糖溶液中，下列分析正確的是

A. 若溶液濃度為a，蘿卜條的質(zhì)量將會(huì)減少

B. 若溶液濃度為b，水分子不會(huì)進(jìn)出蘿卜細(xì)胞

C. 若溶液濃度為c，蘿卜細(xì)胞將發(fā)生滲透失水

D. 一段時(shí)間后，在c濃度溶液中的蘿卜細(xì)胞液滲透壓最小

【答案】C

【解析】

相同的蘿卜條放入a、b、c三種濃度的溶液中，質(zhì)量變大說(shuō)明細(xì)胞吸水，質(zhì)量變小，說(shuō)明細(xì)胞失水。分析可知，a<b<c。

A. 若溶液濃度為a，蘿卜條會(huì)吸水，質(zhì)量將會(huì)增大，A錯(cuò)誤；B. 若溶液濃度為b，水分子進(jìn)出平衡，質(zhì)量不變，B錯(cuò)誤；C. 若溶液濃度為c，蘿卜細(xì)胞將發(fā)生滲透失水，C正確；D. 一段時(shí)間后，在c濃度溶液中的蘿卜細(xì)胞液滲透壓最大，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為基因表達(dá)載體的模式圖．下列有關(guān)基因工程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建

B. 任何基因表達(dá)載體的構(gòu)建都是一樣的，沒(méi)有差別

C. 圖中啟動(dòng)子和終止子不同于起始密碼子和終止密碼子

D. 抗生素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因，用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程稱為（ ）

A.復(fù)制B.轉(zhuǎn)錄

C.逆轉(zhuǎn)錄D.翻譯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將離體的植物細(xì)胞用不同濃度的生長(zhǎng)素處理，測(cè)得某一濃度的生長(zhǎng)素處理時(shí)細(xì)胞內(nèi) DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量比 值的變化如圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中 DNA、RNA 和蛋白質(zhì)含量均增加

B. 生長(zhǎng)素可以促進(jìn)相關(guān)基因的復(fù)制和表達(dá)

C. 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一定不相同

D. 該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)探究促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般認(rèn)為，草莓比較耐陰，生長(zhǎng)在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜。以豐香草莓為材料，研究了遮陰處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響，旨在為草莓栽培提供理論依據(jù)。

材料用具：2葉期草莓幼苗，遮陽(yáng)網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右)，光合分析測(cè)定儀等

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：選取若干生長(zhǎng)狀況相似的豐香草莓幼苗____為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組用_______進(jìn)行處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6 張葉片左右，測(cè)定兩種環(huán)境下各項(xiàng)指標(biāo)如下：

（2）表中數(shù)據(jù)顯示，遮陰提高草莓葉片的__________，進(jìn)而提高草莓適應(yīng)_____________的能力。

（3）圖1中，對(duì)照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是______________，凈光合速率還可通過(guò)測(cè)定___________表示。遮陰組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量顯著______對(duì)照組，推測(cè)遮陰可能影響____________________反應(yīng)，并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果：

圖2遮陰對(duì)豐香草莓固定CO2的效率和CO2補(bǔ)償點(diǎn)的影響

（4）由圖2可知實(shí)驗(yàn)處理顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn)，固定CO2的效率_____________，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導(dǎo)致_____________________________。

（5）綜上所述，1/3左右自然光強(qiáng)提高了草莓葉片利用光的能力，但CO2的利用率下降。欲進(jìn)一步研究本課題，可改變________________________進(jìn)行研究。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 受精卵卵裂形成囊胚的過(guò)程中，每個(gè)細(xì)胞體積不斷增大

B. 受精卵發(fā)育為桑椹胚的過(guò)程是在透明帶內(nèi)完成的

C. 在胚胎發(fā)育過(guò)程中，幼體所需要的原料全部來(lái)自卵黃

D. 原腸胚是進(jìn)行胚胎移植的最好時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身（A）對(duì)黑身（a）為顯性，長(zhǎng)翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性。將一只灰身長(zhǎng)翅雌果蠅和一只黑身長(zhǎng)翅雄果蠅進(jìn)行雜交，子代（）出現(xiàn)灰身長(zhǎng)翅∶黑身長(zhǎng)翅∶灰身殘翅∶黑身殘翅＝3∶3∶1∶1。讓中灰身長(zhǎng)翅雌雄果蠅自由交配，的表現(xiàn)型比例是（ ）

A.25∶5∶5∶1B.24∶8∶3∶1

C.15∶5∶3∶1D.9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物有氧呼吸的敘述，正確的是（ ）

A.有氧呼吸產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)

B.氧氣參與有氧呼吸第二、三階段

C.有氧呼吸第三階段合成ATP最多

D.釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移到ATP中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是癌細(xì)胞特征的是（ ）

A.細(xì)胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)減少

B.細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

C.無(wú)限增殖

D.細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案