【題目】在基因診斷技術(shù)中，所用的探針DNA分子中必須存在一定量的放射性同位素，這種放射性同位素的作用是

A．為形成雜交的DNA分子提供能量

B．引起探針DNA產(chǎn)生不定向的基因突變

C．作為探針DNA的示蹤元素

D．增加探針DNA的分子量

【答案】C

【解析】

試題分析：在基因診斷技術(shù)中，所用的探針DNA分子中必須存在一定量的放射性同位素，這種放射性同位素的作用是作為探針DNA的示蹤元素，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光合作用中，不需要酶參與的過(guò)程是（ ）

A. CO2的固定 B. 葉綠素吸收光能

C. 三碳化合物的還原 D. ATP的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆豬成功率較低，與早期胚胎細(xì)胞異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可以檢測(cè)該基因轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞淍亡的關(guān)系�？寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖。

請(qǐng)回答：

（1）圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自___ _細(xì)胞，早期胚胎移入受體子宮繼續(xù)發(fā)育，經(jīng)桑椹胚、囊胚和___ _胚最終發(fā)育為克隆豬。

（2）在PCR過(guò)程中可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2 cDNA的分子數(shù)，進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl-2 mRNA的分子數(shù)，從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平。

①圖中X表示____________過(guò)程。

②在PCR過(guò)程中利用_____________技術(shù)可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2 cDNA的分子數(shù)。

（3）該過(guò)程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、______________和_______________。

（4）目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)是

A. 細(xì)胞融合 B. 體外受精

C. 胚胎移植 D. 胚胎分割

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的花色由一對(duì)遺傳因子控制，下表是豌豆的花色三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答：

（1）由表中第______個(gè)組合實(shí)驗(yàn)可知______花為顯性性狀。

（2）表中第______個(gè)組合實(shí)驗(yàn)為測(cè)交實(shí)驗(yàn)。

（3）第三個(gè)組合中，親本的遺傳因子組成是______（用A和a表示），子代所有個(gè)體中純合子所占比例是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法，不正確的是( )[

A. 甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的

B. 硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C. 若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖，則溫度a>b>c

D. 若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖，則酶濃度a>b>c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因重組的說(shuō)法，不正確的是

A．發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中 B．產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新基因

C．是生物變異的重要來(lái)源 D．實(shí)現(xiàn)了原有性狀的重新組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)水流噴射到海兔（螺類的一種）的噴水管皮膚時(shí)會(huì)引起鰓肌收縮，導(dǎo)致噴水管和鰓收縮，稱為縮鰓反射。當(dāng)噴水管重復(fù)受到溫和的噴水刺激時(shí)，縮鰓反射的幅度越來(lái)越小，即產(chǎn)生習(xí)慣化。對(duì)已產(chǎn)生習(xí)慣化的海兔，用短暫電流刺激其頭部皮膚（對(duì)海兔為傷害性刺激），再用水流刺激噴水管，結(jié)果產(chǎn)生的縮腮反射比只用水流刺激噴水管強(qiáng)烈，即產(chǎn)生去習(xí)慣化。相關(guān)結(jié)構(gòu)及發(fā)生機(jī)制如下圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）圖示中參與縮腮反射的神經(jīng)元至少有_________個(gè)。

（2）為研究海兔重復(fù)受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習(xí)慣化的原因，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

連續(xù)電刺激部位測(cè)量指標(biāo)及現(xiàn)象

噴水管皮膚

感覺(jué)神經(jīng)元

運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元

感覺(jué)神經(jīng)元電位變化

持續(xù)產(chǎn)生

持續(xù)產(chǎn)生

?

運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元電位變化

逐漸減弱

逐漸減弱

持續(xù)產(chǎn)生

肌肉收縮程度

逐漸減弱

逐漸減弱

一直正常

①神經(jīng)元受到適宜刺激時(shí)，受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是 。表中“？”處應(yīng)填寫 （產(chǎn)生/不產(chǎn)生），原因是 。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測(cè)海兔重復(fù)受到溫和的噴水刺激時(shí)產(chǎn)生習(xí)慣化的原因是:

興奮在 （感覺(jué)神經(jīng)元/運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元/感覺(jué)神經(jīng)元與運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元之間的

突觸）的 （傳導(dǎo)/傳遞）減弱或受阻所致。

（3）研究者通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明去習(xí)慣化形成的原因是：當(dāng)傷害性刺激作用于頭部皮膚時(shí)，神經(jīng)元L29興奮并釋放______（填寫具體物質(zhì)名稱），再受到噴水刺激后，引起感覺(jué)神經(jīng)元興奮時(shí)其軸突末稍釋放出更多的神經(jīng)遞質(zhì)，解除了習(xí)慣化。據(jù)此判斷，僅用短暫電流刺激海兔頭部的皮膚_____（能/不能）產(chǎn)生縮鰓反射，理由是 。

（4）根據(jù)去習(xí)慣化形成機(jī)制，推測(cè)習(xí)慣化產(chǎn)生的原因是連續(xù)溫和噴水刺激導(dǎo)致_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，器官移植面臨的世界性難題是器官短缺。現(xiàn)代生物工程技術(shù)的興起迎來(lái)了解決這一難題的曙光。

（1）利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作器官移植的供體。科學(xué)家將目光集中在小型豬身上，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最大難題是 �？茖W(xué)家試圖用基因工程方法對(duì)動(dòng)物器官進(jìn)行改造：向器官________（填“供體”或“受體”）基因組中導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子，以抑制________（抗原或抗體）決定基因的表達(dá)，或設(shè)法除去該基因，再結(jié)合克隆技術(shù)，培育出沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬。

（2）利用克隆技術(shù)獲得器官。據(jù)圖回答下列問(wèn)題

1、圖示過(guò)程應(yīng)用到的生物技術(shù)主要有______________ 。

2、若將上述技術(shù)用于白血病病人的骨髓移植，圖中患者是O型血，提供卵細(xì)胞的女性是AB型血，則骨髓移植成功后患者的血型是__________型。

3、按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是______。

4、在克隆人的問(wèn)題上，中國(guó)政府的態(tài)度是 。

①禁止生殖性克隆人②堅(jiān)持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)） ③不反對(duì)治療性克隆 ④不反對(duì)生殖性克隆和治療性克隆

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④

（3） 利用ES細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得移植器官。ES細(xì)胞在培養(yǎng)液中加入________________可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。如果要移植自身ES細(xì)胞培育出的器官，患者還是否需要長(zhǎng)期使用免疫抑制藥物？（是或否）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案