【題目】如圖示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)循環(huán)過程。該系統(tǒng)獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.魚粉喂豬、豬糞喂魚實(shí)現(xiàn)了能量循環(huán)利用

B.水稻可以從蠶糞和豬糞中吸收更多有機(jī)物

C.糞便、塘泥做肥料又歸田，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生

D.該生態(tài)系統(tǒng)比自然生態(tài)系統(tǒng)相比自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

【答案】C

【解析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。

A、蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用，A錯(cuò)誤；

B、水稻不能利用有機(jī)物，B錯(cuò)誤；

C、糞便、塘泥做肥料又歸田，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生，C正確；

D、與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自動調(diào)節(jié)能力弱，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，下圖為糖類的概念圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若某種單糖為果糖，則①為蔗糖

B.若構(gòu)成②的堿基是尿嘧啶，則物質(zhì)②構(gòu)成的核酸不含氫鍵

C.若④是構(gòu)成DNA的基本單位，則某種單糖為核糖

D.多糖③一定是細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】矮牽牛花瓣中存在合成紅色和藍(lán)色色素的生化途徑(如圖所示，A、B、E為控制相應(yīng)生化途徑的基因)。矮牽牛在紅色和藍(lán)色色素均存在時(shí)表現(xiàn)為紫色，二者均不存在時(shí)表現(xiàn)為白色。若一親本組合雜交得F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2的表現(xiàn)型及比例為紫色：紅色：藍(lán)色：白色=9：3：3：1，則下列說法不正確的是

A. 親本基因型可為AABBEEaaBBee或AABBeeaaBBEE

B. 本實(shí)驗(yàn)無法判斷A、B基因遺傳是否符合自由組合定律

C. F2中紫色個(gè)體與白色個(gè)體雜交，不會出現(xiàn)白色個(gè)體

D. F2中藍(lán)色矮牽牛花自交，其后代中純合子的概率為2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】cAMP（環(huán)化一磷酸腺苷）是一種細(xì)胞內(nèi)的信號分子。研究表明，cAMP對初級卵母細(xì)胞完成減數(shù)第一次分裂有抑制作用，大致機(jī)理如圖所示。

（1）由圖可知，被激活的酶A能催化ATP____________并發(fā)生環(huán)化形成cAMP，cAMP能活化酶P，活化的酶P能抑制初級卵母細(xì)胞分裂為____________ 。

（2）女性在胚胎時(shí)期卵原細(xì)胞就發(fā)育成為初級卵母細(xì)胞，但初級卵母細(xì)胞啟動減數(shù)第一次分裂則需要等到進(jìn)入青春期之后。依據(jù)上圖推測，進(jìn)入青春期后女性的初級卵母細(xì)胞恢復(fù)分裂的信號途徑是____________ 。

（3）初級卵母細(xì)胞的不均等分裂依賴于細(xì)胞膜內(nèi)陷位置形成的縊縮環(huán)。有人認(rèn)為cAMP抑制減數(shù)第一次分裂是因?yàn)橛绊懥丝O縮環(huán)，為此搜集了小鼠的初級卵母細(xì)胞，在誘導(dǎo)恢復(fù)分裂后，用兩種特異性藥物（藥物H和藥物F）進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。

①應(yīng)從小鼠的____________ （器官）中獲取初級卵母細(xì)胞，然后轉(zhuǎn)移到37℃、____________ （氣體環(huán)境）的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，藥物H能____________ 細(xì)胞中cAMP量；藥物F對酶A有____________ 作用。

③根據(jù)上述結(jié)果推測，cAMP抑制減數(shù)第一次分裂的原因除了阻止縊縮環(huán)的形成，還可能是____________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，線粒體內(nèi)膜兩側(cè)存在H+濃度差，H+順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)的同時(shí)，驅(qū)動ATP的合成（如圖）。據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖示過程存在能量的轉(zhuǎn)換

B.H+'以自由擴(kuò)散的方式通過線粒體內(nèi)膜

C.ATP合成酶不只有催化作用

D.線粒體內(nèi)、外膜的功能復(fù)雜程度與膜蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人為干擾會對傳粉昆蟲種群及其相關(guān)的群落特征產(chǎn)生影響，回答下列問題：

（1）蜜蜂是傳粉昆蟲的代表，若人為在果園設(shè)置一個(gè)與蜜蜂翅膀相同頻率的振動，可引誘更多的蜜蜂前來傳粉，該過程利用的是________信息。

（2）群落最重要的一個(gè)特征是豐富度，豐富度是指____________；科學(xué)家研究了我國從東北到海南某些地區(qū)群落的豐富度，發(fā)現(xiàn)越靠近________（填“東北”或“海南”），豐富度越高。

（3）生態(tài)位寬度是指某一物種在其生存的生態(tài)環(huán)境中對生態(tài)因子的利用狀況，下圖為不同干擾強(qiáng)度下傳粉昆蟲優(yōu)勢類群的生態(tài)位寬度。

①調(diào)查食蚜蠅卵的數(shù)量時(shí)常用的方法是_______， 調(diào)查的關(guān)鍵是________。

②據(jù)圖可知，從人為中度干擾強(qiáng)度到重度干擾強(qiáng)度，影響最大的是______；蠓科對環(huán)境的適應(yīng)能力非常強(qiáng)，請結(jié)合圖示進(jìn)行解釋：__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長生長的機(jī)理指出：生長素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，從而激活了細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)氫離子的載體，將氫離子向膜外運(yùn)輸，進(jìn)而激活細(xì)胞壁上酶X，最終導(dǎo)致細(xì)胞壁松散，細(xì)胞因吸水伸長。下列相關(guān)敘述中，合理的是（ ）

A.圖中的載體蛋白結(jié)構(gòu)A可將H+通過協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸至細(xì)胞壁發(fā)揮作用

B.任何濃度的生長素都能促進(jìn)酶X催化水解反應(yīng)，使細(xì)胞吸水伸長

C.單側(cè)光照射胚芽鞘尖端時(shí)，會引起胚芽鞘背光側(cè)細(xì)胞內(nèi)酶X活性降低

D.生長素發(fā)揮作用的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示形成cDNA并進(jìn)行PCR擴(kuò)增的過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.④過程的引物對之間不應(yīng)形成互補(bǔ)的雙鏈結(jié)構(gòu)

B.②過程所需的酶必須耐高溫

C.③過程需要解旋酶破壞氫鍵

D.①過程所需的原料是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組進(jìn)行了探究環(huán)境因素對某植物光合作用影響的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A.圖中a點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞中參與C3還原的NADPH和ATP比c點(diǎn)要多

B.圖中a、c、d點(diǎn)所對應(yīng)的葉肉細(xì)胞中C3含量由高到低的順序是a>c> d

C.若e點(diǎn)為正常植物的光飽和點(diǎn)，則缺鎂植物的e點(diǎn)會右移

D.若將圖中相應(yīng)CO2濃度改為溫度，則此關(guān)系也成立

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同步練習(xí)冊答案