【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了HO，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的—COOH

B. 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C. 與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所

【答案】D

【解析】試題分析：脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基，而氧原子來(lái)自羧基，A正確；細(xì)胞內(nèi)碘濃度高于細(xì)胞外，則碘離子是逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞的，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；c表示分泌蛋白的加工、修飾和分泌過(guò)程，與之有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體（提供能量），C正確；將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是①核糖體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】換上高倍鏡后，不應(yīng)出現(xiàn)的操作是（ ）

A．調(diào)節(jié)光圈 B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C．調(diào)節(jié)反光鏡 D．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為YyRr的個(gè)體與YYRr的個(gè)體雜交，按自由組合定律遺傳時(shí)，子代的基因型有（ ）

A．2種 B．4種 C．6種 D．8種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的原因提出了假說(shuō)，下列與該假說(shuō)內(nèi)容不符合的是（ ）
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.體細(xì)胞中的等位基因是成對(duì)存在的
C.在形成的配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)
D.受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膜蛋白的敘述，不正確的是

A. 有些膜蛋白具有識(shí)別和降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用

B. 細(xì)胞膜上的膜蛋白都能接收信號(hào)分子傳遞的信息

C. 膜蛋白的合成場(chǎng)所是核糖體且都需要mRNA的參與

D. 有些膜蛋白能參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)現(xiàn)豌豆人工異花傳粉操作步驟的正確順序是（ ）
①套上紙袋 ②將花粉涂抹在除去雄蕊的雌蕊柱頭上
③采集另一植株的成熟花粉 ④除去未成熟花的雄蕊．
A.④①③②①
B.①③②④①
C.①②③④①
D.①④③②①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙表示圖甲中3的成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲所示結(jié)構(gòu)為結(jié)構(gòu)．
（2）圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是 ． 單位面積的該結(jié)構(gòu)數(shù)目與細(xì)胞類(lèi)型和代謝水平有關(guān)，你認(rèn)為人的胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目 ． （填“多”、“少”）
（3）圖乙中①控制②的合成，①是分子，鑒定②的試劑為 ．
（4）圖乙中①在動(dòng)物細(xì)胞中除了在④上外，還分布在中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物的種類(lèi)繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（ ）

①霉菌 ②酵母菌 ③藍(lán)細(xì)菌 ④大腸桿菌 ⑤乳酸桿菌

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過(guò)程的模型，相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是（ ）

A. 若該圖表示減數(shù)分裂，b為次級(jí)精母細(xì)胞，則四分體形成發(fā)生在d過(guò)程

B. 若該圖表示基因表達(dá)的過(guò)程，則d主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

C. 若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段，則e過(guò)程發(fā)生在線粒體

D. 若a、b、c表示三種物質(zhì)，d、e表示酶，則如果控制酶d的基因不表達(dá)，控制酶e的基因仍可表達(dá)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案