【題目】醫(yī)學上常用器官移植來治療人類的某些疾病，而利用人類胚胎干細胞可以解決器官移植中的很多問題。你認為對以下材料的分析中，不正確的是（ ）

A．按上述方法克隆的器官，可解決臨床上存在的移植后免疫排斥的問題

B．③階段的細胞來自于囊胚中的[1]內(nèi)細胞團。從細胞水平上看，卵裂的分裂方式是有絲分裂

C．上圖所示過程X稱為細胞核移植，上述各種器官的獲得所依據(jù)的根本原理是細胞的全能性

D．在胚胎移植的過程中，一般對供體和受體動物進行同期發(fā)情處理，主要目的是使供、受體的生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育

【答案】C

【解析】A．按上述方法克隆的器官，由于移植的器官和病人的遺傳物質(zhì)相同，所以可解決臨床上存在的移植后免疫排斥的問題,A正確；B．③階段的細胞可被誘導分化形成組織器官，所以應是來自于囊胚中的[1]內(nèi)細胞團，從細胞水平上看，卵裂的分裂方式是有絲分裂，B正確；C．上圖所示過程X稱為細胞核移植，形成上述各種器官的原理是細胞的分裂和分化，由于沒有形成個體，所以所依據(jù)的不是細胞的全能性，C錯誤；D．在胚胎移植的過程中，一般對供體和受體動物進行同期發(fā)情處理，主要目的是使供、受體的生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是

A. 血紅蛋白中不同肽鏈之間主要通過肽鍵連接

B. DNA、RNA分子中都可能含有一定數(shù)量的氫鍵

C. ATP分子中“T”代表每分子ATP中含有三個高能磷酸鍵

D. 脫氧核苷酸鏈上相鄰堿基之間通過磷酸二酯鍵連接

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體對刺激的反應，相關(guān)說法正確的是

A、圖中刺激一定來自外界環(huán)境的變化

B、①②③和①④⑤分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

C、內(nèi)環(huán)境中血糖和PH調(diào)節(jié)均與⑥⑤途徑有關(guān)

D、劇烈運動時，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑共同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制，只含基因B的個體為黑貓，只含基因b的個體為黃貓，同時含B和b基因的個體為玳瑁貓，下列說法正確的是

A. 玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓

B. 玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%

C. 為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓，應逐代淘汰其他體色的貓

D. 只有用黑貓和黃貓雜交，才能獲得最大比例的玳瑁貓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別是葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖和綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答

（1）吸收光能的色素分布在圖1葉綠體的［③］ 上，發(fā)生在其上的光合作用過程是_____________（填圖2中符號“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

（2）過程Ⅰ和過程Ⅱ是緊密聯(lián)系的兩個過程。過程Ⅰ為過程Ⅱ提供 ；過程Ⅱ?qū)⑦^程Ⅰ

固定的能量儲存在化合物［⑦］_____________中。

（3）夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的 關(guān)閉，導致過程Ⅱ中［⑥］ 供應大大減少，C3的產(chǎn)量隨之改變。

（4）據(jù)圖，光合作用過程的總反應式可概括為 。

（5）美國科學家卡爾文采用了同位素示蹤技術(shù)研究出Ⅱ過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑，該轉(zhuǎn)移途徑可表示為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某動物細胞中有兩對同源染色體，分別用Aa和Bb表示，下列各組精子中，經(jīng)由某一個精原細胞減數(shù)分裂形成的是：（ ）

A．AB，Ab，aB，ab B．AB，ab，ab，AB

C．AB，aB，aB，AB D．aB，aB，ab，ab

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】符合以下圖形的說法不正確的是

A.若圖示表示能量流動，則A為消費者，B為分解者，C為生產(chǎn)者

B.若圖示表示內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)流動，則A為淋巴，B為組織液，C為血漿

C.若圖示表示信息傳遞，則A為無機環(huán)境，B為生產(chǎn)者，C為消費者

D.若圖示表示碳循環(huán)，則A為分解者，B為大氣中CO2庫，C為生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因水稻“金色大米”可以幫助人們補充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β-胡蘿卜素，呈現(xiàn)金黃色澤，故稱“金色大米”。 培育流程如下，請據(jù)圖回答：

（已知限制酶I的識別序列和切點是；限制酶II的識別序列和切點是）

（1）圖中a、b所示獲得目的基因的方法是 。培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是 。

（2）據(jù)圖分析，在構(gòu)建c的過程中，目的基因用 進行了切割。檢驗c導入能否成功需要利用

作為標記基因。

（3）與轉(zhuǎn)入水稻不同，將c導入番茄細胞常用的方法是__________________________，該方法依據(jù)的原理是番茄葉片受損后分泌的______________化合物的趨化性。檢測轉(zhuǎn)化成功的番茄植株，可采用

技術(shù)檢測目的基因在番茄體內(nèi)是否成功翻譯。

（4）若希望該轉(zhuǎn)基因水稻生產(chǎn)的“金色大米”含β-胡蘿卜素量更高、效果更好，則需要通過

工程手段對合成β-胡蘿卜素的相關(guān)目的基因進行設計。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于控制無關(guān)變量相關(guān)操作的是

A.驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住

B.驗證溫度影響酶活性的實驗中，先將每一組底物和酶溶液分別置于相同溫度條件下后再混合

C.驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物進行饑餓處理

D.綠葉中色素的提取和分離實驗中，制備濾紙條時剪去兩角

查看答案和解析>>

同步練習冊答案