以下有關(guān)基因重組的敘述，正確的是


  1. A.
    非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組
  2. B.
    姐妹染色單體間相同片段的交換導(dǎo)致基因重組
  3. C.
    基因重組導(dǎo)致純合體自交后代出現(xiàn)性狀分離
  4. D.
    同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的
A
本題考查的是基因重組的幾種類型�；蛑亟M主要有以下幾種類型：在生物體進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，同源染色體分開，非同源染色體自由組合，這樣非同源染色體上的基因就進(jìn)行了重組；還有就是在減數(shù)分裂形成四分體時(shí)期，位于同源染色體上的等位基因有時(shí)會(huì)隨著非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生交換，導(dǎo)致基因重組；還有一種類型就是基因工程。因此可見選項(xiàng)A是正確的；選項(xiàng)B中相同片段是相同基因，不是等位基因；C中純合體自交不會(huì)出現(xiàn)性狀分離；D中同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因突變引起的。
【類型】選擇題
【適合】高考復(fù)習(xí)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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以下有關(guān)生物遺傳與變異的敘述，正確的是(?? )

A.非同源染色體某片段移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

B.沒有攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病

C.基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離

D.花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年浙江杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)生物變異的敘述，正確的是 （??? ）

A．發(fā)生于體細(xì)胞中的突變以及三倍體西瓜的無籽性狀都是可以遺傳的

B．基因重組和染色體畸變均不會(huì)引起基因中堿基序列的改變

C．基因重組導(dǎo)致雜合體Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離

D．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體畸變均有可能發(fā)生

 

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科目：高中生物 來源：2015屆四川綿陽中學(xué)高二上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（    ）

A．基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異均可引起DNA堿基序列的改變

B．三倍體無子西瓜的培育原理是染色體變異，它與二倍體西瓜屬同一物種

C．基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離

D．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省高三第四次月考生物試卷 題型：選擇題

以下有關(guān)生物遺傳與變異的敘述，正確的是                 

A．非同源染色體某片段移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中                                                  

B．沒有攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病

C．基因重組導(dǎo)致雜合體Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離

D．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

 

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（三）（生物理）試卷 題型：選擇題

以下有關(guān)基因重組的敘述，正確的是

A．基因重組導(dǎo)致的變異可以遺傳

B．姐妹染色單體間相同片段的交換導(dǎo)致基因重組

C．基因重組導(dǎo)致純合體自交后代出現(xiàn)性狀分離

D．同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的

 

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