【題目】某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下組實驗(假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):
實驗一:將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結果如圖1所示。
實驗二:給予不同強度的光照,淵定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結果如圖2所示。
請據圖分析回答:
(1)實驗一中固定CO2能力較強的植物是___________;實驗一從開始經過10min,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物___________;實驗過程中,若突然降低光照強度,則葉綠體中ADP、C3和C5中___________的量會短時間增加。
(2)實驗一25~40min期間兩個密閉小室內CO2含量相對穩(wěn)定的原因是___________。
(3)從實驗二結果看,若單獨種植A、B兩種植物,種植密度過大,則凈光合速率下降幅度較大的植物是___________,判斷的依據是___________。
【答案】B植物 少 ADP和C3 植物葉片光合作用消耗的CO2與植物葉片呼吸作用釋放的CO2相等 B植物 B植物的光飽和點大于A植物,B植物比A植物更適于生活在強光下;種植密度過大,植株接受的光照強度減弱,導致B植物凈光合速率下降幅度比A植物大
【解析】
據圖1分析,二氧化碳是光合作用的原料,圖中密閉小室內二氧化碳濃度降低,是由于光合作用吸收二氧化碳所致,分析題圖曲線可知,與A植物相比,B植物的密閉小室內二氧化碳濃度降得更低,說明B植物能更有效地利用低濃度二氧化碳。分析圖2可知,縱軸表示二氧化碳的吸收或釋放量,因此表示的是植物凈光合作用強度與光照強度之間的關系,植物A的光的飽和點較低,植物B光的飽和點高,因此A植物可以更有效地利用弱光,可能是陰生植物,B可能是陽生植物。
(1)根據以上分析已知,實驗一中固定二氧化碳能力較強的是B植物。圖1顯示,實驗一從開始經過10min時,A、B兩種植物的凈光合作用是相等的,但是從圖2中光照強度為0時二氧化碳的釋放量可知,A植物的呼吸速率低于B植物,根據凈光合速率=實際光合速率-呼吸速率可知,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物少。實驗過程中,若突然降低光照強度,則光反應產生的ATP和[H]減少,三碳化合物的還原也隨之減弱,因此葉綠體中ADP、C3量會短時間增加,而C5量會短時間減少。
(2)實驗一中,一段時間后兩個密閉小室內CO2含量相對穩(wěn)定,不增加也不減少,說明此時兩種植物葉片光合作用消耗的CO2與植物葉片呼吸作用釋放的CO2相等。
(3)根據圖2分析已知,B植物的光飽和點大于A植物,B植物比A植物更適于生活在強光下。因此若單獨種植A、B兩種植物,且種植密度過大,則植株接受的光照強度減弱,導致B植物凈光合速率下降幅度比A植物大。
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【題目】某細胞減數分裂過程顯微照片如下,下列敘述不正確的是( )
A.圖甲中,同源染色體發(fā)生聯會
B.圖乙中,同源染色體分離
C.圖丙中,細胞的名稱為次級卵母細胞
D.圖丁中,著絲粒分裂,姐妹染色單體分開,分別移向細胞的兩極
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【題目】圖示某動物細胞分裂的不同時期。細胞內染色體與核DNA數目比的變化關系,下列相關敘述錯誤的是
A. ab段細胞中核糖體的活動很活躍
B. bc段的細胞可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
C. 處于cd段的細胞可以不存在同源染色體
D. 著絲點斷裂發(fā)生在de段
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【題目】將人紅細胞浸在濃度為X的NaCl溶液中,紅細胞發(fā)生破裂;而將人紅細胞浸在濃度為Y的NaCl溶液中,紅細胞發(fā)生皺縮。這兩種NaCl溶液濃度大小比較是
A. X<Y B. X=Y C. X>Y D. 無法判斷
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【題目】某生物的染色體組成如圖所示(字母代表染色體編號),則它產生配子的種類及它的一個精原細胞產生精子的種類分別是( )(不考慮基因突變和交叉互換)
A.2 種 和 2 種B.4 種 和 2 種
C.2 種 和 4 種D.8 種 和 4 種
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【題目】1864年,德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,另一半曝光。經過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉。這個實驗的自變量是
A. 光照強度 B. 光照時間 C. 有無光照 D. 是否產生淀粉
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【題目】用基因工程技術生產羧酸酯酶CarE)制劑的流程如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)①過程所需的酶是___________。在構建基因表達載體過程中,構建的重組質粒上啟動子的本質和作用是___________。
(2)實現②過程常用PCR技術,該技術的前提是要有___________,以便合成引物。為了便于擴增的DNA片段與表達載體連接,需在引物的5′端加上限制性酶切位點,且常在兩條引物上設計加入不同的限制性酶切位點,主要目的是___________。
(3)過程③將重組表達載體導入大腸桿菌時,首先用Ca2+處理大腸桿菌,目的是___________。然后將___________溶于級緩沖液與該大腸桿菌混合,在一定溫度下完成轉化。
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【題目】脲酶能夠將尿素分解為氨和CO2,其活性位點上含有兩個鎳離子,在大豆、刀豆種子中含量較高,土壤中的某些細菌也能夠分泌脲酶。實驗室從土壤中分離得到了能夠分解尿素的細菌M,并分別研究了培養(yǎng)液中的Ni2+、Mn2+和尿素濃度對細菌M脲酶產量的影響(說明:研究某一項時其他條件相同且適宜),結果如下表。下列說法正確的是( )
A. 所有脲酶都在核糖體上合成且在內質網上加工使其與鎳結合才具有活性
B. 實驗表明培養(yǎng)液中Ni2+和Mn2+對脲酶的影響為低濃度促進,高濃度抑制
C. 細菌M合成脲酶需要尿素誘導,尿素的最適誘導濃度在0.4%—0.8%之間
D. 凝膠色譜法分離脲酶時,脲酶比其他小分子蛋白質在凝膠柱中移動更慢
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【題目】某DNA分子中,A占整個分子堿基總數的 21%,則該DNA分子中,G 占堿基總數的比例是
A. 29% B. 21% C. 42% D. 25%
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