(2009年徐州模擬)原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開(kāi)花時(shí)期如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:?

(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成          ,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說(shuō)明已產(chǎn)生了              。?

(2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?                                                  ,

理由是                                                        。?

(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:                        是生物進(jìn)化的基本單位,                決定生物進(jìn)化的方向;                是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制。木村資生的中性學(xué)說(shuō)揭示了              水平進(jìn)化規(guī)律。?

  (1)地理隔離  生殖隔離  (2)沒(méi)有  因?yàn)樵摲N群的基因頻率沒(méi)有發(fā)生變化 

(3)種群  自然選擇  突變、選擇和隔離  分子?


解析:

  根據(jù)計(jì)算b植物種群的基因頻率并沒(méi)有改變,所以該種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化。種群b和種群c的生活環(huán)境是不同的,因此植物a在不同的環(huán)境中進(jìn)化,形成了不同的植物b和c。b和c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說(shuō)明已產(chǎn)生生殖隔離,形成了不同的物種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(2009年徐州模擬)下圖為果蠅某一條染色體上幾個(gè)基因的示意圖,其中說(shuō)法正確的是            (    )?

A.R中的全部脫氧核苷酸序列均能編碼蛋白質(zhì)?

B.R、S、N中只有部分脫氧核苷酸序列被轉(zhuǎn)錄?

C.片段M應(yīng)是基因R或S的非編碼區(qū)?

D.每個(gè)基因中有一個(gè)堿基對(duì)被替換,都會(huì)引起生物性狀的改變

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