【題目】圖A是兩種高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖B~D是圖A中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中的結(jié)構(gòu)1~15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[__]和[__];可能含有水溶性色素的是[__];結(jié)構(gòu)15與[__]的形成有關(guān)。
(2)圖B、C、D所示結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是________________。圖B、C所示結(jié)構(gòu)分別是________________,在其中進(jìn)行的生理活動(dòng)Ⅰ、Ⅱ的名稱(chēng)分別是________________。圖C所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸,至少需要穿過(guò)的磷脂分子層有________層。
(3)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的有____________________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)),要獲得細(xì)胞中的各種細(xì)胞器所用的方法是________________。
【答案】3 13 8 5或12 都由雙層膜包被 線粒體、葉綠體 有氧呼吸的第二階段、暗反應(yīng) 12 線粒體膜、葉綠體膜、高爾基體膜、液泡膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、細(xì)胞膜 差速離心法
【解析】
本題以“動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖”為情境,考查學(xué)生對(duì)真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)和功能、光合作用與有氧呼吸過(guò)程等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及識(shí)圖分析能力。
(1) 圖A的左側(cè)表示高等動(dòng)物細(xì)胞,不應(yīng)出現(xiàn)[3]葉綠體,右側(cè)表示高等植物細(xì)胞,不應(yīng)出現(xiàn)[13]中心體。[8]液泡中可能含有水溶性色素;結(jié)構(gòu)[15]核仁與[5或12]核糖體的形成有關(guān)。
(2) 圖B、C、D所示結(jié)構(gòu)依次表示線粒體、葉綠體和細(xì)胞核,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是都由雙層膜包被。在圖B的Ⅰ所示的線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的生理活動(dòng)為有氧呼吸的第二階段,在圖C的Ⅱ所示的葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的生理活動(dòng)是暗反應(yīng)。圖C所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體為O2,擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸,至少需要穿過(guò)葉綠體的內(nèi)膜和外膜、細(xì)胞膜、相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜、線粒體的外膜和內(nèi)膜,共計(jì)穿過(guò)6層生物膜,而每層生物膜都是有2層磷脂分子組成,因此共計(jì)穿過(guò)的磷脂分子層有12層。
(3) 細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成的,因此圖中屬于生物膜系統(tǒng)的有線粒體膜、葉綠體膜、高爾基體膜、液泡膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、細(xì)胞膜。分離細(xì)胞中的各種細(xì)胞器,常采用差速離心法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組調(diào)查了某塊果樹(shù)、草菇間種試驗(yàn)田的基本成分和能量(單位:×107kJ)流動(dòng)情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
種類(lèi) | 基本成分 |
植物 | 果樹(shù)、草菇、雜草 |
動(dòng)物 | 人、畜禽、灰雀、蝸牛、卷葉蛾、蝽象等 |
微生物 | 多種細(xì)菌和真菌 |
表 生態(tài)系統(tǒng)主要成分
(1)果樹(shù)和草菇間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中___________結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。與單種相比,間種可以增加果園生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性。
(2)卷葉蛾和蝽象是果樹(shù)的主要害蟲(chóng)之一,請(qǐng)寫(xiě)出一種對(duì)果樹(shù)害蟲(chóng)的生物防治方法:______________。
(3)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為___________×107kJ。
(4)無(wú)論是單種還是間種,從能量流動(dòng)角度分析,栽種密度過(guò)低導(dǎo)致產(chǎn)量較低的原因是___________,而栽種密度過(guò)高也會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量偏低的原因是______________________,所以需要合理密植。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,其遺傳物質(zhì)和生命活動(dòng)的承擔(dān)者分別是( )
①核酸②DNA③RNA④蛋白質(zhì)⑤脂質(zhì)⑥糖類(lèi)
A. ①④ B. ②⑤ C. ③⑥ D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)生物技術(shù)實(shí)踐的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)圖表示利用生產(chǎn)果酒裝置繼續(xù)生產(chǎn)果醋過(guò)程中培養(yǎng)液PH變化情況。由圖可知,接種醋酸菌是在_______時(shí)刻,此時(shí)還需進(jìn)行的操作是______________________。
(2)為了分離純化果酒發(fā)酵中的酵母菌,若用平板劃線法接種,則此過(guò)程中通過(guò)接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面進(jìn)行_________操作。將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面,可以得到由單個(gè)細(xì)胞形成的菌落;若用稀釋涂布平板法接種,則必須將菌液進(jìn)行一系列的_____,然后分別涂布到固體培養(yǎng)基表面進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)菊花的組織培養(yǎng)一般選擇_______________作為材料。
(4)用凝膠色譜法分離——淀粉酶時(shí),在色譜柱中移動(dòng)速度較快的蛋白質(zhì)相對(duì)分子量較___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將甲、乙所示的裝置放在適溫條件下培養(yǎng)。在一段較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),帶有刻度的玻璃管中的有色液滴的移動(dòng)情況與時(shí)間的關(guān)系對(duì)應(yīng)的曲線依次是(不考慮氣體在溶液中的溶解度)
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列A、B、C三張圖依次表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速率和反應(yīng)物的濃度、溫度、pH之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速率不再上升,其原因是_____________。
(2)圖B中,a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度是_____________________。
(3)圖B中,a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降,其原因是______________。
(4)將裝有唾液淀粉酶和淀粉的混合溶液的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20分鐘后取出,轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應(yīng)分別為:甲_______(填“速度加快”或“速度減慢”),乙_________(填“有催化反應(yīng)”或“無(wú)催化反應(yīng)”)。
(5)圖C表示__________催化反應(yīng)的速率變化曲線。
A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶 C.胰蛋白酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為鼠的毛色(黑色和白色)的遺傳圖解,以A與a表示鼠的毛色遺傳病基因及等位基因,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)鼠的毛色(黑色和白色)中屬于顯性性狀的是_________。
(2)P(親代)中1號(hào)黒鼠和2號(hào)黒鼠通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代出現(xiàn)了3號(hào)白鼠,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_________。
(3)F1中3號(hào)白鼠的基因型為_________。
(4)F1中4號(hào)黑鼠和5號(hào)黒鼠再生一只黒鼠的概率是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開(kāi)展如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是
A. 若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是②
B. 若瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,則說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸
C. 若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①②③④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸
D. 該實(shí)驗(yàn)證明放射性同位素14C具有促進(jìn)IAA和ABA在莖尖切段中進(jìn)行極性運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>
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