【題目】有關(guān)群落演替的敘述,不正確的是 ( )
A.初生演替和次生演替的區(qū)別是起始條件不同
B.干涸后的池塘發(fā)生的演替屬于次生演替
C.群落演替最終都會發(fā)展到森林階段
D.人類活動會改變演替的方向和速度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有________________(填編號),其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于________(填編號)中。
(2)圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是_____(填編號);圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是____(填編號)。
(3)圖乙細(xì)胞中4抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括_______________(填序號),抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有_________________。
(4)如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是_______________________________________。
(5)圖甲中④和⑨兩種細(xì)胞器比較的敘述,正確的是(_____)
A.所含酶種類均不同 B.都與能量代謝有關(guān) C.都能發(fā)生A-U配對 D.增大內(nèi)部膜面積的方式相同 E.存在所有真核細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。”陶淵明的這首《歸園田居》中第二句隱含的種間關(guān)系及第三句反映出的生物學(xué)知識是 ( )
A.競爭關(guān)系和人類活動對群落演替無影響
B.競爭關(guān)系和人類活動對群落演替有影響
C.捕食關(guān)系和撤去人類活動后群落演替方向會發(fā)生變化
D.捕食關(guān)系和撤去人類活動后群落演替方向不會發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似,如圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)器功能關(guān)系示意圖,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)若處于寒冷環(huán)境中,家兔對寒冷刺激產(chǎn)生的生命活動調(diào)節(jié)屬于____調(diào)節(jié)。
(2)圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的基本方式是______,對于維持動物體內(nèi)激素D的含量具有重要的意義。
(3)若切除甲狀腺的三分之一,激素D的分泌將會____,激素A的分泌將會____;若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系,血液中激素C的含量將會____,家兔的尿量將____,激素F的分泌量將____。
(4)為了探究高溫能否影響甲狀腺激素的活性,請完成如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
材料和用具:性別、日齡、大小相同的健康家兔數(shù)只,常溫下的甲狀腺激素溶液、用100℃沸水處理1 h的甲狀腺激素溶液,蒸餾水,灌胃器,耗氧量測定裝置,飼養(yǎng)條件適宜。(實(shí)驗(yàn)提示:給藥途徑為灌胃,給藥劑量和儀器操作不作要求)
實(shí)驗(yàn)原理:甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝,細(xì)胞呼吸加快,耗氧量增加。
方法與步驟:
①取相同數(shù)量的上述家兔分為甲、乙、丙三組。
②甲組家兔用常溫下的蒸餾水灌胃,乙組家兔用常溫下的甲狀腺激素溶液灌胃,丙組家兔用100℃沸水處理1h的甲狀腺激素溶液灌胃。
③持續(xù)灌胃數(shù)天后測定甲、乙、丙三組家兔的耗氧量。
預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
①若_________________,說明高溫使甲狀腺激素失活;。
②若_________________,說明高溫使甲狀腺激素活性降低。
③若_________________,說明高溫對甲狀腺激素活性沒有影響。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)生在裸巖上的演替大致要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段,請將其排序( )
①森林階段、诓荼局参镫A段 ③地衣階段、芄嗄倦A段 ⑤裸巖階段、尢μ\階段
A.①②③④⑤⑥
B.②③④⑥①⑤
C.⑤⑥③④②①
D.⑤③⑥②④①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用,現(xiàn)在基因工程在動植物育種上有廣泛而重要的應(yīng)用;蚬こ袒静僮髁鞒倘鐖D所示,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是________,最常用的是________;在基因工程中,需要在___________________酶的作用下才能完成剪接過程。
(2)不同種生物之間的基因移植成功,從分子水平上分析,進(jìn)行基因工程的主要理論依據(jù)是__________________________也說明了生物共用一套____________。
(3)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是______________。
(4)科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性,這說明_________________。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中______(填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類貓叫綜合征是由于第五條染色體部分缺失造成,此種變異類型是 ( )
A.基因突變
B.基因重組
C.染色體結(jié)構(gòu)變異
D.染色體數(shù)目變異
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