【題目】下列有關(guān)優(yōu)生措施的敘述,錯誤的是( )
A.適齡生育可降低染色體異常遺傳病的發(fā)生率
B.禁止近親結(jié)婚可降低隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險
C.產(chǎn)前診斷常用的方法有羊膜腔穿刺和絨毛細(xì)胞檢查
D.通過基因診斷可確定所有遺傳病類型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是光合作用過程的圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中B是_______,利用同位素標(biāo)記法證實(shí),它來源于水的分解。
(2)圖中C是________,它被傳遞到葉綠體的基質(zhì),用于C3的_______,最終合成有機(jī)物E。
(3)圖中I是____________階段,進(jìn)行的場所是葉綠體的________________上。
(4)寫出光合作用總反應(yīng)式 _______________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動物激素,當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會發(fā)生如圖所示的過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 當(dāng)ACTH含量升高后,CRH含量升高
B. 腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用
C. 腎上腺糖皮質(zhì)激素的反饋調(diào)節(jié)有助于血糖保持相對穩(wěn)定
D. 下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)從結(jié)構(gòu)和功能上看都是一個統(tǒng)一的整體。根據(jù)圖中所給信息,回答下列問題:
(1)研究圖1所示的生理過程,一般采用的方法是________。從圖中可以看出溶酶體起源于________,并具有分解侵入機(jī)體的細(xì)菌的功能。在細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)的分泌面,通常會形成較多褶皺,依據(jù)圖中信息,從膜結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移方面解釋,其原因是_______________________________。
(2)囊性纖維病病人生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)受損,導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,圖1顯示了細(xì)胞膜的________模型,所展示的兩類載體蛋白中,氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由________決定的。
(3)在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過________方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴(kuò)散的速度________,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個含有三對等位基因(用A、a;B、b;C、c表示,三對等位基因位于三對同源染色體上,不考慮交叉互換)的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的簡圖。如果細(xì)胞Ⅱ的基因型為abc,那么細(xì)胞Ⅰ的基因型為(考慮先復(fù)制,然后按照減數(shù)分裂過程中的規(guī)律分配到四個子細(xì)胞 )( )
A.aabbccB.ABCC.AaBbCcD.AABBCC
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)分別從下圖①②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)分別從下圖①③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別往回原燒杯后,重復(fù)100次。
下列敘述正確的是
A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)MF2產(chǎn)生配子和受精作用
B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M基因自由組合
C. 乙同學(xué)抓取小球的組合類型中DR約占1/2
D. 從①~④中隨機(jī)各抓取1個小球的組合類型有16種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,則小鼠體內(nèi)S型細(xì)菌、R型細(xì)菌含量變化情況最可能是
A. B.
C. D.
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【題目】有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是( )
A.機(jī)體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B.病原微生物侵襲,可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
C.特異性免疫過程中,只有T 細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D.如果神經(jīng)中樞受損,機(jī)體的特異性免疫功能完全喪失
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)血糖來源和去向示意圖,請回答下列問題:
(1)正常人血糖濃度③是_________________g/L。
(2)當(dāng)人吃飯后,胰島________________細(xì)胞合成分泌的胰島素會增加,從而達(dá)到_________________(填“升高”或“降低”)血糖的作用。
(3)物質(zhì)②是____________________,物質(zhì)④是____________________。
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