某校生物研究性學習小組通過下列實驗,驗證影響光合作用的因素。
實驗原理:抽除葉內細胞間隙的空氣,充以水分,會使葉片沉于水中。O2在水中的溶解度小,葉片光合作用放出的O2在細胞間隙積累,能使葉片上浮。上浮所需要的時間可作為光合作用強弱的比較依據。
材料用具:略。
實驗步驟:
第一步:獲得葉圓片(如圖),抽去其中的空氣。
第二步:把抽去空氣的葉圓片連同水倒入燒杯中,放在黑暗處備用。
第三步:按下表所示條件進行實驗(4只燒杯內葉圓片的大小和數量相同)。
燒杯號 | 光照(lx) | 溫度(℃) | CO2(%) |
1 | 6000 | 15 | 0.2 |
2 | 6000 | 25 | 0.01 |
3 | 6000 | 25 | 0.2 |
4 | 2000 | 25 | 0.2 |
第四步:觀察記錄實驗結果。
請仔細閱讀上述實驗方案,分析回答下列問題:
(1)要觀察的實驗現象是__________________________。
(2)3號和4號燒杯的實驗是研究_____________對光合作用強度的影響。
(3)上述四只燒杯中,釋放氧氣最多的應是_____________號燒杯。
(4)除上述實驗中影響植物光合作用的重要環(huán)境因素外,還有_____________等環(huán)境因素也對植物的光合作用有重要影響。
科目:高中生物 來源:2010年四川省綿陽市高三第三次診斷性考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(22分)回答下面Ⅰ、Ⅱ小題。
Ⅰ(6分)下圖為利用現代生物技術獲得生物新品種的過程。
(1)在轉基因綿羊的培育過程中,最可能采用的基因運輸工具是__________________;常用的受體細胞是____________________。
(2)在轉基因棉花的培育過程中,若受體細胞為體細胞,則過程⑥的兩個主要階段分別是___________和___________;要確定轉基因抗蟲棉是否培育成功,需要進行檢測和鑒定,如果采用基因工程技術手段檢測抗蟲基因是否表達,則應用_____________________、熒光分子等標記的抗蟲基因做探針檢測___________。
Ⅱ(16分)人類有一種不能同化半乳糖的病——半乳糖血癥,是一種隱性遺傳病。半乳糖的正常代謝途徑中,必須先轉變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|丙),才能氧化供能。半乳糖在人體內的正常代謝途徑有:半乳糖物質甲;物質甲+物質乙物質丙+物質丁;物質丁物質乙。已知分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同對的常染色體上,細胞內的酶量與相應顯性基因的個數呈正比。
(1)某校研究性學習小組擬進行一項調查活動,右表是他們設計的調查結果記錄表。由此判斷,他們的目的是調查半乳糖血癥的__________________。
調查對象 表現型 | 10區(qū) | 11區(qū) | 12區(qū) | 合計 | ||||
男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | |
正常 | | | | | | | | |
半乳糖血癥 | | | | | | | | |
| 平均活性mmol轉換(小時·g細胞)(37℃) | ||
酶Ⅰ | 酶Ⅱ | 酶Ⅲ | |
正常人(AADDEE) | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
半乳糖血癥男患者 | 0.06 | 0.02 | 0.35 |
患者的正常父親 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
患者的正常母親 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
某校生物研究性學習小組通過下列實驗,驗證影響光合作用的因素
實驗原理:抽除葉內細胞間隙的空氣,充以水分,會使葉片沉于水中。O2在水中的溶解度小,葉片光合作用放出的O2在細胞間隙積累,能使葉片上浮。上浮所需要的時間可作為光合作用強弱的比較依據。
材料用具:略。
實驗步驟:
第一步:獲得葉圓片(如圖),抽去其中的空氣。
第二步:把抽去空氣的葉圓片連同水倒入燒杯中,放在黑暗處備用。
第三步:按下表所示條件進行實驗(4只燒杯內葉圓片的大小和數量相同)。
燒杯號 | 光照(lx) | 溫度(℃) | CO2(%) |
1 | 6000 | 15 | 0.2 |
2 | 6000 | 25 | 0.01 |
3 | 6000 | 25 | 0.2 |
4 | 2000 | 25 | 0.2 |
第四步:觀察記錄實驗結果。
請仔細閱讀上述實驗方案,分析回答下列問題:
(1)要觀察的實驗現象是__________________________。
(2)3號和4號燒杯的實驗是研究_____________對光合作用強度的影響。
(3)上述四只燒杯中,釋放氧氣最多的應是_____________號燒杯。
(4)除上述實驗中影響植物光合作用的重要環(huán)境因素外,還有_____________等環(huán)境因素也對植物的光合作用有重要影響。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某校生物興趣小組進行的研究性學習的題目是:利用微生物制造酸奶。該興趣小組的準備活動的記錄如下:
活動目的:學習制造酸奶,體驗微生物食品的加工條件及過程,驗證氧氣對乳酸發(fā)酵的
影響。
活動準備:容積分別為1000mL和500mL的無菌帶蓋大口瓶;1杯不加糖的酸奶(呈果
凍狀);lL牛奶(恒溫箱);爐灶、3L容量的鍋、恒溫箱、擱架;鉛筆、量匙、手套、溫度計、小勺。
已知微生物的催化溫度為38~44℃,當牛奶凝固成果凍狀便說明酸奶已經做好了。
請你幫這個生物興趣小組設計一個完整的活動方案,并對活動結果進行預測和簡單分析;顒臃桨福 ___________________________________________________.
結果預測:______________________________________________________________,
__________________________________________________________________.
分析:__________________________________________________________________
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