【題目】瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān),鮮重累積增加率下降時插花衰敗。 下圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響,下列敘述錯誤的是（ ）

A. 蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用

B. 蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物

C. 同時添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮

D. 第5 天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低

【答案】D

【解析】

與清水組相比，蔗糖組和細(xì)胞分裂素組中鮮花鮮重累積增加率高，說明蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用，A正確；蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物，提供能量，B正確；蔗糖+細(xì)胞分裂素組鮮花鮮重積累增加率最高，說明同時添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮，C正確；第5天清水組鮮花鮮重積累增加率最低，此時脫落酸含量最高，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩個家族的遺傳系譜圖及其相互關(guān)系，已知兩個家系都存在色盲（由基因A、a控制）患者，家系中除Ⅳ2外其他成員性染色體組成均正常。回答下列問題：

（1）欲調(diào)查色盲的發(fā)病率，應(yīng)______________________。

（2）Ⅲ3為純合子的概率是___________，Ⅳ3為色盲男性的概率是___________。

（3）Ⅳ1的基因型是___________，若其與一位基因型正常的男性結(jié)婚，所生女兒中正常的概率為___________。

（4）Ⅳ2是否屬于21三體綜合征，并說明理由：______________________。Ⅳ2性染色體異常的形成原因可能是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)構(gòu)建的種群各數(shù)量特征之間關(guān)系的模型，下列有關(guān)敘述正確的是

A.①②③④分別指的是出生率、死亡率、遷入率和遷出率

B.春節(jié)前后，杭州市的人口數(shù)量變化主要取決于圖中的③和④

C.預(yù)測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是⑥

D.利用性引誘劑誘殺某種昆蟲的雄蟲主要是通過控制⑤來影響種群數(shù)量的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞核內(nèi)控制呼吸酶合成的某基因(15N 標(biāo)記)局部結(jié)構(gòu)示意圖，該基因中A 占全部堿基的20%，下列說法正確的是 （ ）

A.該基因在人體細(xì)胞中幾乎都表達(dá)

B.該基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA 中U 占全部堿基的20%

C.解旋酶作用于①部位，DNA 聚合酶作用于②部位

D.將該細(xì)胞置于14N 培養(yǎng)液中完成三個細(xì)胞周期，含14N 的子細(xì)胞占75%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，下列說法正確的是

A. 激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體

B. 激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌，又能促進(jìn)下丘腦的分泌

C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D. 體內(nèi)滲透壓較高時激素④可促進(jìn)腎小管和集合管部位水分的重吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)將切去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘在同樣的黑暗條件下放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝮w現(xiàn)生長素生理作用的兩重性

B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為玉米胚芽鞘的生長狀況

C.胚芽鞘b’側(cè)細(xì)胞向下極性運(yùn)輸IAA時需要消耗能量

D.瓊脂塊a’中的生長素最終全部會向下運(yùn)輸至d’中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂時的一對同源染色體示意圖，圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是

A. 1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因

B. 同一個體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8

C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離，1與2都在減數(shù)第二次分裂分離

D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核生物細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖，①~④表示其中的過程。下列敘述正確的是（ ）

A.①過程產(chǎn)生的少量ATP，用于細(xì)胞呼吸的下一階段

B.②過程發(fā)生在線粒體的基質(zhì)、嵴和內(nèi)膜中

C.③過程不會在植物細(xì)胞中發(fā)生

D.④過程需要乳酸脫氫酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程，則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中

D. 如果該圖表示細(xì)胞免疫過程，a為效應(yīng)T細(xì)胞，b為靶細(xì)胞，c代表抗體

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