【題目】下圖甲表示某植物葉肉細胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)代謝中發(fā)生的氣體轉(zhuǎn)移情況。乙圖表示密閉環(huán)境中某植物在光照充足的條件下,溫度對真光合速率和呼吸速率的影響。請據(jù)圖分析回答:

1圖甲中,b過程中的氣體參與線粒體完成生理活動過程的第 階段,a過程中的氣體參與葉綠體完成生理活動過程的 階段,在 內(nèi)完成。

2乙圖中M點時,對應(yīng)甲圖中,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是

3乙圖中在40-60范圍內(nèi),隨著溫度上升,光合作用比呼吸作用的變化速率大,其主要原因是

4冬季,密封的溫室內(nèi)容易因 CO2缺乏而導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降,生產(chǎn)中經(jīng)常用施加農(nóng)家肥的方法來增加溫室內(nèi)CO2的含量,原理是 。

【答案】1 暗反應(yīng) 葉綠體基質(zhì)各1分

2由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)移動

3催化呼吸作用的酶更耐高溫或催化光合作用的酶對高溫更敏感

4農(nóng)家肥中富含有機物,通過微生物的分解作用可產(chǎn)生CO2

【解析】1圖甲中,b過程中的氧氣參與線粒體完成生理活動過程的第三階段,a過程中的二氧化碳參與葉綠體完成生理活動過程的暗反應(yīng)階段,場所是葉綠體基質(zhì)2據(jù)圖乙分析可知,M點表示的生物學意義是光合作用的速率等于呼吸作用的速率或光合作用強度等于呼吸作用強度。此時,植物體內(nèi)葉綠體內(nèi)的ATP由類囊體薄膜上合成并轉(zhuǎn)移到葉綠體基質(zhì)參與暗反應(yīng)。3乙圖中在40~60范圍內(nèi),隨著溫度上升,由于催化呼吸作用的酶更耐高溫或催化光合作用的酶對高溫更敏感,故光合作用比呼吸作用的變化速率。4農(nóng)家肥中含有很多有機物,通過微生物的分解作用可產(chǎn)生CO2,因此生產(chǎn)中經(jīng)常用施加農(nóng)家肥的方法來增加溫室內(nèi)CO2的含量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗,請回答有關(guān)問題

1、觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂時,實驗的過程: 。其中第一步的作用為:

2、想要觀察到清晰的染色體圖像,最好選擇 期的細胞進行觀察。請在答題頁上畫出該時期圖像以細胞中有4條染色體為例〕

3、觀察下列有關(guān)有絲分裂過程物質(zhì)變化曲線圖,回答下列問題用圖像中有關(guān)字母回答

1DNA復(fù)制發(fā)生于甲圖的 和乙圖 。

2姐妹染色單體消失發(fā)生于甲圖的 和乙圖 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用下列材料用具設(shè)計實驗,探究不同濃度的二氧化碳和氧氣對小麥幼苗光合速率的影響。請分析回答下列問題:

材料用具:

生長良好且長勢是一致的小麥幼苗若干。適宜濃度的完全培養(yǎng)液含植物生長的全部必需無機鹽離子。不同濃度的NaHCO3溶液提供CO2,培養(yǎng)裝置,照明燈等。

實驗步驟:

1組裝培養(yǎng)裝置若干,平均分為甲、乙、丙三組,培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿足實驗需要并方便添加物質(zhì)和取樣分析外,還應(yīng)__________。

2向所有裝置中分別加入等量的完全培養(yǎng)液,然后在每組的不同裝置中加入不同濃度NaHCO3溶液,振蕩搖勻,并植入等量小麥幼苗。

3調(diào)節(jié)各組裝置中氧氣濃度,甲組為4%O2,乙組為50%O2,丙組__________作為對照。

4__________條件下培養(yǎng)一段時間。

5觀察記錄實驗數(shù)據(jù),結(jié)果如右圖所示。

實驗結(jié)論:

由圖可知,小麥植株處于不同CO2濃度下,其光合作用速率均以含O2量為__________時最高,隨著O2含量增加,光合速率會__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列器官或腺體不具有內(nèi)分泌功能的是

A. 汗腺 B. C. 下丘腦 D. 甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合所學知識及圖中的有關(guān)信息,回答動物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題:

(1)如甲圖,當神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時,細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為

(2)甲圖中,若在圖中所示箭頭處給予一個適當?shù)拇碳ぃ姳淼闹羔槍?/span> 。

(3)德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(乙圖),從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來看,坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的 部分。圖中刺激l至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3 s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10一3 s,刺激點離肌肉中心距離分別為13cm和l0cm。則坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是

(4)刺激強度與興奮有何關(guān)系,現(xiàn)有兩種假設(shè):

假設(shè)1:刺激與興奮同時效應(yīng),在一定范圍內(nèi)隨刺激強度的增強興奮也隨之增強,超出該范圍,興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強。

假設(shè)2:只有當刺激強度達到一定值時,神經(jīng)元才開始興奮,并且興奮度不隨刺激強度的增強而變化。

①請在坐標圖中畫出上述假設(shè)1、假設(shè)2相對應(yīng)的實驗結(jié)果。

②科學家進行了實驗:將刺激強度逐漸增加(S1~S8),測得一個神經(jīng)細胞膜電位的變化規(guī)律(如丙圖),分析實驗結(jié)果,你認為上述兩種假設(shè)中符合事實的是

(5)為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,取新鮮的神經(jīng)一肌肉標本(實驗期間用生理鹽水濕潤標本),設(shè)計了下面的實驗裝置圖(C點位于兩電極之間的正中心)。在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激,無法得出正確結(jié)論的刺激點是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示當有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜產(chǎn)生興奮的機制,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細胞內(nèi)其他酶系破壞

B.神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實現(xiàn)了由電信號向化學信號的轉(zhuǎn)變

C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D.圖中離子通道開放后,K+外流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述,正確的是

A. 基因治療就是用正常基因替代缺陷基因

B. —種基因探針能檢測人體內(nèi)的各種病毒

C. 基因工程只能利用微生物生產(chǎn)干擾素

D. 利用基因工程培育無免疫排斥反應(yīng)的克隆器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用外源基因在受體細胞中表達,可生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列選項中能說明目的基因完成表達的是

A棉花細胞中檢測到載體上的標記基因

B山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素的基因

C大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA

D酵母菌細胞中提取到人的干擾素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關(guān)系。請據(jù)圖回答:

(1)同一濃度的生長素通常對不同器官的作用__________(相同或不同)。

(2)不同濃度的生長素對同一器官的作用不同說明了生長素的作用具有 。

(3)促進芽生長的最適生長素濃度是 mol·L1。

(4)生長素類似物處理插條的方法常用的有 。

(5)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進某植物插條生根的最適濃度,首先設(shè)計了以下三組濃度梯度:

組別

A

B

C

濃度(mol·L1)

1012

109

106

根據(jù)上表可知:該實驗是在正式實驗前先做的一個 。為進一步精確測定最適濃度,還應(yīng)該采取的措施是____________。

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