【題目】基因型為YyRr與YyRR的個(gè)體雜交,按自由組合定律遺傳時(shí),子代的基因型有 ( )
A. 2種 B. 4種 C. 6種 D. 8種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。下圖表示幾種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞膜的基本骨架是[ ]_______,B是_________。組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于_________狀態(tài)。
(2)如果甲圖細(xì)胞膜是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,相關(guān)無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)入細(xì)胞的方式是[ ]_____。
(3)通常情況下,水分子進(jìn)入細(xì)胞的方式是[ ]__________;若乙圖細(xì)胞表示腎小管的上皮細(xì)胞,在進(jìn)行水分的重吸收時(shí)采用圖④方式,則C表示__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)該為( )
A. a點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移,m值減少
B. a點(diǎn)不移,b點(diǎn)左移,m值不變
C. a點(diǎn)下移,b點(diǎn)不移,m值增加
D. a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲植株在A點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B. 乙植株在E點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C. 曲線BC段和DE段下降的原因相同
D. 兩曲線BD段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述中,不正確的是 ( )
A. 代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的主要特征之一
B. 細(xì)胞分化使得細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變
C. 細(xì)胞凋亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、穩(wěn)態(tài)維持等具有重要作用
D. 細(xì)胞癌變是正;蛲蛔兂稍┗虻慕Y(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 若圖1表示細(xì)胞干重,則A化合物必含圖2中的a、b、c元素
B. 若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B分別是水、蛋白質(zhì);圖2中a、b、c依次為碳、氧、氫
C. 若圖1表示正常細(xì)胞,則A化合物中不含圖2中的b
D. 若圖1表示完全脫水的細(xì)胞,則此時(shí)含量最多的元素為圖2中的b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某一區(qū)域內(nèi)共同生活的M、N兩物種的資源利用曲線(橫、縱坐標(biāo)分別表示被M、N兩個(gè)物種所攝取的食物種類和數(shù)量;d表示曲線M終點(diǎn)和曲線N起點(diǎn)的距離),其中表述不正確的是
A. M與N將呈現(xiàn)“S”型曲線增長(zhǎng) B. 當(dāng)曲線不重疊時(shí),M與N不存在競(jìng)爭(zhēng)
C. b越大,生物適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng) D. d越大,M與N之間的競(jìng)爭(zhēng)越激烈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)某自然保護(hù)區(qū)因地震導(dǎo)致山體滑坡的30年后,科研人員對(duì)山體滑坡區(qū)域的恢復(fù)群落和未受千擾的原始林群落不同植被類型的相關(guān)情況進(jìn)行了調(diào)査研究。
(1)調(diào)査發(fā)現(xiàn),在兩個(gè)群落中都有同種馬尾松,但具體分布相差較大,一個(gè)區(qū)域內(nèi)的全部馬尾松可稱為一個(gè)__________?蒲腥藛T通常以不同胸徑大小的馬尾松個(gè)體數(shù)代替其___________,來(lái)進(jìn)一步預(yù)測(cè)______的變化趨勢(shì)。
(2)生物量是指某一調(diào)查時(shí)刻單位面枳內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量?蒲腥藛T在兩個(gè)群落中_______選取多個(gè)樣地,收獲全部植物,按照________分類后,測(cè)定生物量,結(jié)果如下圖所示。圖中代表原始林群落生物量的是_______________(選填“S1”或“S2”)。
(3)原始林群落植被的總生物量是恢復(fù)群落的______倍。這是由于山體滑坡后______穩(wěn)定性較低,群落在短時(shí)間內(nèi)難以演替到原狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與酶相關(guān)的敘述,正確的是
A. 酶可在核糖體或細(xì)胞核中合成
B. 具有分泌功能的細(xì)胞才能產(chǎn)生酶
C. 酶可以調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動(dòng)
D. 酶應(yīng)在最適溫度和pH條件下保存
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