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【題目】某同學模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗，有關分析錯誤的是

A. 上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質

B. 沉淀物b中含放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關

C. 上清液a中放射性較高

D. 35S標記的是噬菌體的遺傳物質

【答案】D

【解析】試題分析：35S只存在于噬菌體蛋白質，不進入細菌參加子代噬菌體合成，需要再一組32P標記噬菌體DNA的實驗組對照，才能證明DNA是遺傳物質，A正確，D錯。經過攪拌后，噬菌體蛋白質外殼與大腸桿菌分離，離心后，噬菌體蛋白質外殼密度較小，在上清液，大腸桿菌密度大在沉淀物，故上清液放射性高，如果攪拌不充分，噬菌體外殼與細菌分離不徹底，附著在細菌上進入沉淀物，造成沉淀物有部分放射性，BC正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲表示一個細胞周期中不同時期所需時間，圖乙、圖丙分別表示在減數分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化和每個細胞內染色體數目的變化，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 圖乙中的od段對應圖甲中的a時期

B. 圖乙中的e點對應圖丙中的g點

C. 秋水仙素能誘導多倍體的形成是在圖甲中的b時期起作用的

D. 21三體綜合癥患者從親代處得到的配子可能是在圖丙中的hi段出現了差錯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩物種的數量變化，回答下列問題。

（1）在用標志重捕法估計出物種B的種群密度為m時，發(fā)現有部分標記的個體被人類所捕殺，不考慮其他因素，則實際的物種B種群密度應該_________m。（大于、小于或等于）

（2）物種A和物種B之間信息傳遞的方向是_________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著_________（渠道）流動。

（4）假設草原遭遇了火災，經過多年以后又恢復到原來的狀態(tài)，此過程中發(fā)生的是_________演替，生態(tài)系統(tǒng)的_________穩(wěn)定性逐漸增強。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人類某一類型高膽固醇血癥的分子基礎示意圖（控制該性狀的基因位于常染色體上，以D和d表示），根據有關知識回答下列問題：

(1)基因型為________的人血液中膽固醇含量高于正常人。

(2)圖2是對該高膽固醇血癥和白化病患者家庭的調查情況，Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生一個同時患這兩種病的孩子的概率是________ ， 若Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生了一個患嚴重高膽固醇血癥的孩子，其最可能的原因是發(fā)生了________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某DNA分子片段的結構，其中①～⑥代表不同的分子或化學鍵。請回答下列問題：

(1)將某精原細胞的所有核DNA分子用32P標記，則帶有放射性的部位是圖中的________。(用序號表示)。經上述標記后的精原細胞在含31P的培養(yǎng)基中先進行一次有絲分裂，產生的兩個子細胞繼續(xù)在含31P的培養(yǎng)基中進行減數分裂，最終產生的8個精子中，含31P和32P標記的精子分別占________、________。

(2)在DNA復制過程中，DNA聚合酶作用的位置是________(用圖中序號表示)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是二倍體，將雜交玉米的花粉進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理得到的植株可以看作是

A．單倍體 B．二倍體 C．三倍體 D．四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中I表示X和Y染色體的同源區(qū)段，在該區(qū)域上基因成對存在，Ⅱ和Ⅲ是 非同源區(qū)段，在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y染色體所特有的基因．在果蠅的x和Y染色體上分別含有圖乙所示的基因，其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀，R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀．請據圖回答問題。

(1)果蠅的B和b基因位于圖甲中的________（填序號）區(qū)段，R和r基因位于圖甲中的________（填序號）區(qū)段。

(2)紅眼雄果蠅和紅眼雌果蠅的基因型分別為________和________。

(3)己知某一剛毛雄果蠅的體細胞中有B和b兩種基因，請寫出該果蠅可能的基因型，并設計實驗探究B和b在性染色體上的位置情況。

①可能的基因型：________。

②設計實驗：讓該果蠅與________雌果蠅雜交，分析后代的表現型。

③預測結果：如果后代中雌性個體全為剛毛，雄性個體全為截毛，說明_______________；如果后代中雌性個體全為截毛，雄性個體全為剛毛，說明_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某活組織放入完全營養(yǎng)液中，在適宜條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據圖分析，下列敘述中正確的是

A. 該細胞以單純擴散和主動運輸的方式吸收甲、乙離子

B. 該組織細胞運輸甲離子的載體數量比乙離子的數量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側運輸到髙濃度的一側

D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物選修1:生物技術實踐

LB液體培養(yǎng)基和LB固體培養(yǎng)基是微生物實驗室中較常用的一種培養(yǎng)基，其配方為10g蛋白胨、10g/L酵母提取物、5g/L氯化鈉等，主要用于培養(yǎng)細菌、擴增菌種數量。某研究組開展了氧氣對微生物生長、繁殖的影響實驗，請回答下列問題：

（1）要配制供微生物生長、繁殖的培養(yǎng)基，其中一般都含有________________________________和無機鹽等。有些微生物對某些特殊營養(yǎng)物質及____________等條件有特殊要求。

（2）將各類微生物用____________從斜面培養(yǎng)基接種于滅菌過的LB液體培養(yǎng)基中，進行擴大化培養(yǎng)。

（3）將含有LB固體培養(yǎng)基（LB液體培養(yǎng)基中加15g瓊脂粉，剛配好，尚未凝固）的錐形瓶放入____________中進行滅菌。滅菌完成后將錐形瓶取出，待溫度下降到60℃（不燙手的溫度）時，用____________擦拭桌面和雙手，在超凈工作臺中的____________旁將錐形瓶中的LB培養(yǎng)基分裝到一系列試管，并做標記。

（4）當試管溫度下降到40 ℃（培養(yǎng)基還是液態(tài)）時，用滅菌過的移液器吸取0.1mL的各類微生物懸液加入相應試管中并封口，雙手快速搓動試管，使菌種均勻分布于培養(yǎng)基內后迅速將封口的試管放置在___條件下使培養(yǎng)基凝固。

（5）將上述試管放置于常溫條件下培養(yǎng)48小時后觀察實驗結果，下圖中可表示制作果酒的菌種的分布圖的是____________。

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