【題目】孟德爾分離定律的內(nèi)容不包括

A. 在生物體的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在

B. 生物體在形成配子時，在體細(xì)胞中成對存在的遺傳因子會發(fā)生分離

C. 在生物體形成配子時，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中

D. 親本體細(xì)胞的遺傳因子一定能通過配子遺傳給子代

【答案】D

【解析】孟德爾認(rèn)為控制同一性狀的遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在，A正確；生物體在形成配子時，在體細(xì)胞中成對存在的遺傳因子會發(fā)生分離，B正確；在生物體形成配子時，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，C正確；由于精子的數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于卵細(xì)胞的數(shù)目，且雌雄配子間的結(jié)合是隨機(jī)的，所以進(jìn)入配子中的遺傳因子不一定能形成受精卵并遺傳給后代，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯誤的是

A. 一塊稻田所有的成年稻蚜不是一個種群

B. 農(nóng)貿(mào)市場所有的動物、植物、微生物不存在捕食、競爭等關(guān)系，所以不能構(gòu)成群落

C. “太湖中所有的魚”屬于生命系統(tǒng)的一個結(jié)構(gòu)層次

D. 甲型H7N9流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不屬于生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“腐乳的制作”實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　　）
A.控制發(fā)酵溫度的主要目的是腐乳調(diào)味
B.腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用
C.毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉
D.成品腐乳表面的粘性物質(zhì)主要由細(xì)菌產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各基因型中，屬于純合體的是

A.AaBbCcB.aaBBCcC.aaBbccD.AAbbcc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是（ ）

A. 滲透作用 B. 自由擴(kuò)散 C. 主動運(yùn)輸 D. 協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答如與霧霾天氣有關(guān)的問題。
（1）治理霧霾，既要控制城市人口規(guī)模、還要考慮自然-經(jīng)濟(jì)-社會效益，遵循的生態(tài)工程建設(shè)原理分別是、。
（2）下面是一個探究霧霾天氣與肺癌的相關(guān)性的實(shí)驗(yàn)方案。（實(shí)驗(yàn)用具及材料：與霧霾天氣類似的煙霧箱，大白鼠若干），請完成相關(guān)的內(nèi)容。

①。
②。
③。
④。
⑤我們認(rèn)為：既使實(shí)驗(yàn)組的腫瘤成分檢出高于對照組，也不能肯定得出“霧霾天氣會導(dǎo)致人類肺癌”的結(jié)論，你認(rèn)為理由有。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示1000m持續(xù)全速游泳對女子運(yùn)動員不同生理期雌二醇（一種雌激素）、胰島素水平的影響．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）雌二醇屬于類化合物．
（2）1000m持續(xù)全速游泳會使女子運(yùn)動員雌二醇激素水平 ．
（3）由圖中檢測結(jié)果可推測，影響雌二醇激素水平的因素有 ．
（4）1000m持續(xù)全速游泳影響女子運(yùn)動員胰島素水平，合理的解釋有（填下列字母）． a．胰島B細(xì)胞分泌活動受到抑制 b．收縮肌群對胰島素的利用量增加
c．胰島素為運(yùn)動提供能量 d．血糖濃度升高導(dǎo)致胰島素分泌量減少
（5）1000m持續(xù)全速游泳影響女子運(yùn)動員胰島素水平，有利于肝糖原分解和 ， 以保持血糖濃度的相對穩(wěn)定．
（6）葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體（GLUT）有多個成員，其中對胰島素敏感的GLUT4． ①GLUT1-3幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞，它們的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于 ， 以保證細(xì)胞生命活動的基本能量需要．
②據(jù)圖3分析，當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，引起的融合，從而提高了細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力．
③結(jié)合圖3分析，下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有（填下列字母）．
a．體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體
b．體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體
c．信號轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失
d．胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】男性的性染色體不可能來自于

A. 外祖父 B. 外祖母 C. 祖母 D. 祖父

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某種核苷酸（圖1）和某核苷酸鏈（圖2）示意圖，已知圖1的右上角部分為腺嘌呤，據(jù)圖回答問題：

（1）該核苷酸的生物學(xué)名稱為______________，是構(gòu)成哪一種核酸的基本原料？______．

（2）圖2為某核苷酸鏈的部分片段，4的名稱是________________________.

（3）觀察DNA和在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，用低倍鏡觀察：選擇染色均勻，色澤______（深/淺）的區(qū)域，移至視野中央，結(jié)果顯示真核細(xì)胞DNA可以被______________染成______的顏色，主要分布的區(qū)域是____________，真核細(xì)胞RNA可以被______________染成______的顏色，主要分布的區(qū)域是____________，

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