【題目】如圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線(xiàn)，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化．若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（ ）

A.pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移
B.pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0
C.溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移
D.H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)上移，d點(diǎn)左移

【答案】C
【解析】解：A、pH由b→a時(shí)，酶的活性降低，化學(xué)反應(yīng)速率減慢，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時(shí)間延長(zhǎng)，但PH改變不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，所以d點(diǎn)右移，e點(diǎn)不移，A錯(cuò)誤；
B、pH=c時(shí)，過(guò)堿條件破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常溫下也能分解，所以e點(diǎn)不為0，B錯(cuò)誤；
C、圖乙是在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化，若溫度降低，則酶活性降低，化學(xué)反應(yīng)速率減慢，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時(shí)間延長(zhǎng)，但溫度降低不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，所以d點(diǎn)右移，e點(diǎn)不移，C正確；
D、H2O2量增加時(shí)，達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時(shí)間延長(zhǎng)，且化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)升高，即e點(diǎn)上移，d點(diǎn)右移，D錯(cuò)誤．
故選：C．
分析甲圖：圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線(xiàn)，其中b點(diǎn)是H2O2酶的最適PH，在b點(diǎn)之前，隨PH升高，酶活性上升，超過(guò)b點(diǎn)，隨PH上升，酶活性降低，直到失活．
分析乙圖：乙圖中d點(diǎn)表示達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時(shí)間，e點(diǎn)表示化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與水有關(guān)的是（ ）
①生物體內(nèi)含大量離子態(tài)的無(wú)機(jī)鹽
②在細(xì)胞中充當(dāng)溶劑
③細(xì)胞中化學(xué)變化的順利進(jìn)行
④蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)徹底消化
A.①
B.②④
C.②③
D.①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖，據(jù)此不能得出的推論是（ ）

A.生物膜上存在著協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)
B.生物膜對(duì)K+、Na+、Cl﹣的通透具有選擇性
C.離子以易化（協(xié)助）擴(kuò)散方式通過(guò)人工膜
D.分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌可發(fā)生以下何種變異（ ）
A.基因突變
B.染色體結(jié)構(gòu)變異
C.染色體數(shù)目變異
D.基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用，甲、乙、丙分別代表三類(lèi)血糖調(diào)節(jié)異�；颊叩募�(xì)胞。據(jù)圖回答:

（1）正常情況下，胰島素作用于肝細(xì)胞，促進(jìn)過(guò)程_____________（填序號(hào)）等。丙細(xì)胞因膜表面缺少______________，而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用。

（2）在體液免疫中，抗體1攻擊甲細(xì)胞而使其功能受損，這類(lèi)患者血液中的胰島素濃度比正常人________�？贵w2作用于乙細(xì)胞，也會(huì)導(dǎo)致患者血糖調(diào)節(jié)異常，原因是: _______________。因抗體1或抗體2對(duì)自身的攻擊而導(dǎo)致的這些疾病在免疫學(xué)上被稱(chēng)為________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，如圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1中字母A代表的是腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴(lài)于酶催化作用的高效性
D.圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，分別將靈敏電流計(jì)按圖連接。（甲圖為神經(jīng)纖維，乙圖含有突觸結(jié)構(gòu)，甲、乙圖中ab長(zhǎng)度相同），據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）靜息時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是_______________，在這一電位狀況時(shí)，Na+和K+ 在膜內(nèi)外分布情況不同，其中膜外____________濃度高于膜內(nèi)。

（2）甲圖靈敏電流計(jì)現(xiàn)在測(cè)不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位，必須將_____才能測(cè)到靜息電位。

（3）當(dāng)甲圖中的a處受到刺激后，電流計(jì)的指針將發(fā)生________________次偏轉(zhuǎn)。

（4）同時(shí)在甲、乙圖中a處給予一個(gè)刺激，觀(guān)察指針擺動(dòng)，指針?lè)磻?yīng)時(shí)間落后的是______圖。

（5）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，其原因可能是該藥物影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成或是影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，還可能是__________（寫(xiě)出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念圖是一種能夠比較直觀(guān)體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念：

（1）填寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容：①__________③_____________ ④　____________⑥_____________。

（2）由A、T、C參與構(gòu)成的①和⑥的基本組成單位共有_________ 種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生型果蠅體細(xì)胞X染色體上只有一個(gè)編號(hào)為16A的區(qū)段,棒眼果蠅的體細(xì)胞X染色體上有兩個(gè)16A區(qū)段。野生雌果蠅與棒眼雄果蠅雜交，則F1雄果蠅的初級(jí)精母細(xì)胞所含16A區(qū)段有

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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