在生命科學(xué)研究領(lǐng)域，正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵。請分析回答下列問題：

（1）孟德爾運用          法，用純種的黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆做親本，分別設(shè)計了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗，最后得出了基因的自由組合定律。其中，在現(xiàn)象分析階段完成的實驗是                            ，在檢驗假設(shè)階段完成的實驗是                       。孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實驗現(xiàn)象的假說是                                                     。

（2）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是一種           模型，包含有n個脫氧核苷酸的DNA分子片段，理論上最多可排列出        種脫氧核苷酸序列。

（3）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，理由是                   。請你運用類比推理的方法，推斷基因與DNA長鏈的關(guān)系是                          。

（4）艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希的噬菌體侵染細(xì)菌實驗中共同的、核心的設(shè)計思路是                                                 。

（1）假說演繹      純合的親本雜交和F1的自交         F1的測交    F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合，F(xiàn)1產(chǎn)生4種比例相等的配子

（2）物理    4n/2

（3）基因與染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系    不同基因是DNA長鏈上的不同片段（或DNA分子上分布著多個基因）

（4）將DNA和蛋白質(zhì)分離開來，單獨、直接地觀察其作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年湖北省武漢二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

在生命科學(xué)研究領(lǐng)域，正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵。請分析回答下列問題：
（1）孟德爾對豌豆的七對相對性狀的雜交實驗中，F(xiàn)1的表現(xiàn)型都各只有一種，F(xiàn)2都產(chǎn)生接近3:1的性狀分離比。為解釋上述實驗結(jié)果，孟德爾提出了哪些假設(shè)：
　                                                                                 
                                        。這些假設(shè)完美地解釋了上述實驗現(xiàn)象。但作為一種假設(shè)，還要能夠預(yù)期另一些實驗結(jié)果以證實假設(shè)的正確性。
（2）孟德爾設(shè)計了      實驗。以高莖和矮莖這一相對性狀為例，該實驗結(jié)果的預(yù)期是　　　                    。實驗選用隱性親本與F1雜交，是因為隱性親本的隱性基因?qū)1產(chǎn)生的配子的基因　　　  　   　，所以根據(jù)測交后代的性狀表現(xiàn)，可推測F1產(chǎn)生的配子中含有什么基因。
（3）孟德爾對豌豆的七對相對性狀的雜交實驗中，F(xiàn)2產(chǎn)生3:1的性狀分離比需要滿足哪些條件：                                                    （   ）

A．所研究的每一對相對性狀只受一對等位基因控制，且等位基因要完全顯性
B．F1產(chǎn)生兩種類型的配子，且所有配子發(fā)育良好，受精機會均等
C．所有后代可以處于不同的環(huán)境中，只需存活率相同
D．供試驗群體要大，個體數(shù)量足夠多
（4）孟德爾運用             法，歸納得出了遺傳的兩大定律為雜交育種提供了理論基礎(chǔ)。如利用純種高稈（顯性）抗銹�。@性）小麥和矮稈不抗銹病小麥可培育成矮稈抗銹病小麥。選種要從　　    　開始。雜交育種只適合于進行
　　　　　的生物。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年湖北省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

在生命科學(xué)研究領(lǐng)域，正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵。請分析回答下列問題：

（1）孟德爾對豌豆的七對相對性狀的雜交實驗中，F(xiàn)1的表現(xiàn)型都各只有一種，F(xiàn)2都產(chǎn)生接近3:1的性狀分離比。為解釋上述實驗結(jié)果，孟德爾提出了哪些假設(shè)：

　                                                                                 

                                         。這些假設(shè)完美地解釋了上述實驗現(xiàn)象。但作為一種假設(shè)，還要能夠預(yù)期另一些實驗結(jié)果以證實假設(shè)的正確性。

（2）孟德爾設(shè)計了       實驗。以高莖和矮莖這一相對性狀為例，該實驗結(jié)果的預(yù)期是　　　                     。實驗選用隱性親本與F1雜交，是因為隱性親本的隱性基因?qū)1產(chǎn)生的配子的基因　　　   　    　，所以根據(jù)測交后代的性狀表現(xiàn)，可推測F1產(chǎn)生的配子中含有什么基因。

（3）孟德爾對豌豆的七對相對性狀的雜交實驗中，F(xiàn)2產(chǎn)生3:1的性狀分離比需要滿足哪些條件：                                                     （    ）

       A、所研究的每一對相對性狀只受一對等位基因控制，且等位基因要完全顯性

       B、F1產(chǎn)生兩種類型的配子，且所有配子發(fā)育良好，受精機會均等

        C、所有后代可以處于不同的環(huán)境中，只需存活率相同

        D、供試驗群體要大，個體數(shù)量足夠多

（4）孟德爾運用              法，歸納得出了遺傳的兩大定律為雜交育種提供了理論基礎(chǔ)。如利用純種高稈（顯性）抗銹病（顯性）小麥和矮稈不抗銹病小麥可培育成矮稈抗銹病小麥。選種要從　　     　開始。雜交育種只適合于進行

　　 　　　的生物。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在生命科學(xué)研究領(lǐng)域，正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵。

（1）孟德爾在對一對性狀雜交實驗作出合理假設(shè)的基礎(chǔ)上，又巧妙設(shè)計了______　　　　　 _　　　 的方法，對假說進行了演繹，最后提出了基因分離定律。

（2）薩頓利用　　　 　　　　　　　　　　　 的方法，提出DNA位于染色體上。

（3）1972年桑格和尼克森提出細(xì)胞膜的　　　　　　　　 模型。50年代羅伯特森在電子顯微鏡下觀察到細(xì)胞膜的“暗—亮—暗”結(jié)構(gòu)，請利用桑格和尼克森構(gòu)建的模型來說明“暗—亮—暗”結(jié)構(gòu)指的是　　　　　　　　 。

（4）艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希的“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”，他們的實驗中共同、核心的設(shè)計思路是_　　　　　　　　　　　　　 。

（5）同位素追蹤法所利用的放射性同位素一般是用于構(gòu)成細(xì)胞化合物的重要元素，如14C、15N、18O、32P、35S等。請舉出兩例利用到這些元素的實驗。_　　　　　　　　　　　　　　　 _

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在生命科學(xué)研究領(lǐng)域，正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵。

（1）孟德爾在對一對性狀雜交實驗作出合理假設(shè)的基礎(chǔ)上，又巧妙設(shè)計了______　　　　　 _　　　 的方法，對假說進行了演繹，最后提出了基因分離定律。

（2）薩頓利用　　　 　　　　　　　　　　　 的方法，提出DNA位于染色體上。

（3）1972年桑格和尼克森提出細(xì)胞膜的　　　　　　　　 模型。50年代羅伯特森在電子顯微鏡下觀察到細(xì)胞膜的“暗—亮—暗”結(jié)構(gòu)，請利用桑格和尼克森構(gòu)建的模型來說明“暗—亮—暗”結(jié)構(gòu)指的是　　　　　　　　 。

（4）艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希的“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”，他們的實驗中共同、核心的設(shè)計思路是_　　　　　　　　　　　　　 。

（5）同位素追蹤法所利用的放射性同位素一般是用于構(gòu)成細(xì)胞化合物的重要元素，如14C、15N、18O、32P、35S等。請舉出兩例利用到這些元素的實驗。_　　　　　　　　　　　　　　　

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案