【題目】下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述，正確的是

A. 啟動(dòng)子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

B. 表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原（起）點(diǎn)

C. 表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得

D. 借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來

【答案】D

【解析】啟動(dòng)子在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用，終止密碼子在胰島素基因的翻譯中起作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤；表達(dá)載體的復(fù)制啟動(dòng)于復(fù)制原（起）點(diǎn)，胰島素基因的表達(dá)啟動(dòng)于啟動(dòng)子，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由于基因的選擇性表達(dá)，在人的肝細(xì)胞中，沒有胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，C項(xiàng)錯(cuò)誤；抗生素抗性基因可作為標(biāo)記性基因，用于將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在柑橘中發(fā)現(xiàn)一棵具有明顯早熟特性的變異株，決定以此為基礎(chǔ)培育早熟柑橘新品種。 請(qǐng)回答下列問題:

（1）要判斷該變異株的育種價(jià)值，首先要確定它的_______________物質(zhì)是否發(fā)生了變化。

（2）在選擇育種方法時(shí)，需要判斷該變異株的變異類型。如果變異株是個(gè)別基因的突變體，則可采用育種方法①，使早熟基因逐漸_______________，培育成新品種1。為了加快這一進(jìn)程，還可以采集變異株的_______________進(jìn)行處理，獲得高度純合的后代，選育成新品種2，這種方法稱為_______________育種。

（3）如果該早熟植株屬于染色體組變異株，可以推測(cè)該變異株減數(shù)分裂中染色體有多種聯(lián)會(huì)方式，由此造成不規(guī)則的_______________，產(chǎn)生染色體數(shù)目不等、生活力很低的______________，因而得不到足量的種子。即使得到少量后代，早熟性狀也很難穩(wěn)定遺傳。這種情況下，可考慮選擇育種方法③，其不足之處是需要不斷制備_______________，成本較高。

（4）新品種1與新品種3均具有早熟性狀，但其他性狀有差異，這是因?yàn)樾缕贩N1選育過程中基因發(fā)生了多次_______________，產(chǎn)生的多種基因型中只有一部分在選育過程中保留下來。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中，紅細(xì)胞體積隨時(shí)間變化如下圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. KNO3溶液的起始滲透壓小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓

B. 與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓較大

C. AB段失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3溶液，從而出現(xiàn)BC段的變化

D. B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，KNO3溶液與紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸

B. 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

C. ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

D. 蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

A. 1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色 B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色 D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP (甲）是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物，是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A. 甲→乙和乙→丙過程中，起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)不同

B. 機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消粍ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP

C. 丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成

D. 淀粉酶催化淀粉水解不需要ATP提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示，回答問題：

（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞最顯著的特點(diǎn)是 。

（2）圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是 。

（3）在顯微鏡下觀察B，換高倍鏡后應(yīng)調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋。由于B通體近乎透明，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和通光孔使光線略 （明/暗），物象更清晰，便于觀察。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程示意圖，下列有關(guān)說法中，正確的是(　　)

A. 甲圖所示過程叫作翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 甲圖所示過程中核糖體移動(dòng)的方向是從右到左

C. 乙圖所示過程叫作轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

D. 甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對(duì)，并且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)。乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后,漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài))。丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題。

（1）典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:__________________、_________。

（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小:①______(填“大于”“小于”或“等于”)②。

（3）丙圖中⑦為_________,其在滲透系統(tǒng)中的作用類似于甲圖中的[ ___]。

（4）甲圖和丙圖中都有滲透膜,兩者相比其本質(zhì)的區(qū)別是細(xì)胞膜作為生物膜具有_____性,細(xì)胞膜的這一特性與其膜上________的作用有關(guān)。

（5）若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)的變化是發(fā)生____________。

（6）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是_______________。

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