【題目】下面兩圖分別是具有一對(duì)和兩對(duì)等位基因的個(gè)體雜交的遺傳圖解。已知同一個(gè)體產(chǎn)生的各種配子類型數(shù)量相等。請(qǐng)分析下列問(wèn)題:

1基因分離定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖中的________,基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖中的________填序號(hào)。

2③⑥過(guò)程表示________,這一過(guò)程中子代遺傳物質(zhì)的來(lái)源情況是_______________。

3如果AaBb完全顯性各控制一對(duì)相對(duì)性狀,并且彼此間對(duì)性狀的控制互不影響,則圖2中所產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型有________種,它們的比例為________

42中哪些過(guò)程可以發(fā)生基因重組?___________________。

【答案】1 ①② ④⑤

2受精作用 細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,另一半來(lái)自母方,細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)幾乎全部來(lái)自母方2

34 9331

4④⑤

【解析】1基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)都體現(xiàn)在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,即分別體現(xiàn)在題圖中的①②④⑤。

2③⑥表示雌雄配子結(jié)合,即受精作用;這一過(guò)程產(chǎn)生的子代細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,另一半來(lái)自母方,細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)幾乎全部來(lái)自母方。

32中親本都是AaBb,按照自由組合定律,子代中表現(xiàn)型有2×2=4種;比例為9331。

4基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,即發(fā)生在圖2中的④⑤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程,下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是( 。

A. [H]經(jīng)①-②轉(zhuǎn)移到葡萄糖首先[H]與C3結(jié)合

B. [H]經(jīng)②-①轉(zhuǎn)移到水中的過(guò)程需要氧氣參與

C. [H]經(jīng)②-④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行

D. ②-①產(chǎn)生的[H]全部來(lái)自于葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則另一條鏈中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的

A.24%,22% B.22%,28% C.26%,24% D.23%,27%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過(guò)程示意圖,下列對(duì)此過(guò)程及結(jié)果的描述,不正確的是

Aa與B、b的自由組合發(fā)生在①過(guò)程

B②過(guò)程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

CM、N、P分別代表16、9、3

D該植株測(cè)交后代性狀分離比為1:1:1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞

B. 細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

C. ②③過(guò)程與細(xì)胞膜的信息交流功能有關(guān)

D. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是 ( )

A.酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌,遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律

B.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,都能進(jìn)行有氧呼吸

C.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子

D.乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖尿病可分為I型糖尿病和II型糖尿病,其中I型糖尿病多發(fā)生于青少年,因胰島素分泌缺乏,需依賴外源性胰島素補(bǔ)充以維持正常生命活動(dòng)。II型糖尿病多見于中、老年人,表現(xiàn)為胰島素抵抗。下圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖,圖中的①②代表生理過(guò)程,a、b代表相應(yīng)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1圖中的a、b分別由胰腺中的______、_______合成和分泌。

2a和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為___________關(guān)系。

3I型糖尿病可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療,是因?yàn)橐葝u素可以促進(jìn)過(guò)程以及其他組織細(xì)胞加速___________,從而使血糖水平____________。

4II型糖尿病患者的胰島素抵抗表現(xiàn)為胰島素的分泌量并不低,甚至還偏高,但組織細(xì)胞對(duì)胰島素不夠敏感,其可能的原因是_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是( )

A.膜的選擇透過(guò)性只與蛋白質(zhì)分子有關(guān)

B.膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定生物膜功能的復(fù)雜程度

C.有載體蛋白參與的運(yùn)輸方式就是主動(dòng)運(yùn)輸

D.生物膜的全部磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),未能在視野中找到處于分裂期的細(xì)胞,其原因可能是

A.從別的同學(xué)已剪過(guò)的根上剪取前端2~3mm

B.剪取的根未放入卡諾氏液中固定細(xì)胞形態(tài)

C.在配制龍膽紫染液時(shí)使用了2%的醋酸溶液

D。觀察時(shí)間太短,所有細(xì)胞都尚未進(jìn)入分裂期

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