【題目】以下是制定并研究設(shè)計(jì)的“試管�！惫S化生產(chǎn)技術(shù)流程，其中正確的順序應(yīng)是（ ）

①卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)�、诰拥牟杉瞳@能　③受精�、芘咛サ脑缙谂囵B(yǎng)

A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.②①④③

【答案】A

【解析】

試管動(dòng)物的培育主要采用體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)及胚胎移植技術(shù)，其中體外受精包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精，據(jù)此答題。

“試管�！迸嘤囊话懔鞒淌洽俾涯讣�(xì)胞的采集和培養(yǎng)、②精子的采集和獲能、③受精、④胚胎的早期培養(yǎng)和胚胎移植。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）
A.低溫抑制著絲點(diǎn)分裂，使染色體不能移向細(xì)胞兩極
B.鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C.改良苯酚品紅染液和醋酸洋紅染液都可以使染色體著色
D.顯微鏡下可以觀察到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：圖甲中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，圖乙和圖丙分別表示不同放大倍數(shù)下觀察到的圖像。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)____。若使物像放大倍數(shù)最大，圖甲中的組合一般是________。

(2)把視野里的標(biāo)本從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，應(yīng)選用________(填序號(hào))鏡頭。

(3)從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，正確的調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)____________。

(4)在10×10的放大倍數(shù)下看到64個(gè)細(xì)胞，而且在視野的直徑上排成一行，則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后，看到的一行細(xì)胞數(shù)為____個(gè)，若這64個(gè)細(xì)胞充滿(mǎn)視野，則能看到____個(gè)細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某湖泊發(fā)生水華現(xiàn)象時(shí)，其中部分成分的關(guān)系示意圖如下。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

（1）通常地，水體中缺少的A包括_________等元素，它們是限制藍(lán)藻等植物大量繁殖的關(guān)鍵因素。藍(lán)藻主動(dòng)運(yùn)輸吸收離子時(shí)消耗的ATP，主要伴隨著細(xì)胞呼吸中的________(請(qǐng)具體填寫(xiě)物質(zhì)變化)而產(chǎn)生。

（2）圖中B代表的氣體是_________，圖中B的量會(huì)下降的原因是_____________。

（3）圖中的C是分解者通過(guò)____________產(chǎn)生的H2S等產(chǎn)物。

（4）對(duì)常出現(xiàn)水華的水體，除了進(jìn)行生態(tài)駁岸、底泥疏浚、投放生物制劑等手段進(jìn)行治理，更要從根本上控制______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】列有關(guān)試管嬰兒的敘述正確的是（ ）

A.它是無(wú)性生殖的產(chǎn)物B.它的個(gè)體發(fā)育在體外進(jìn)行

C.其本質(zhì)是一種有性生殖D.它的胚胎發(fā)育都在體外進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是

①F1表現(xiàn)型為黃色圓粒，表明黃色和圓粒都是顯性性狀

②親代減數(shù)分裂形成配子時(shí)，產(chǎn)生yr和YR兩種配子，F1遺傳因子組成為YyRr

③F1產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)遺傳因子可以自由組合

④F1雌雄各4種配子受精機(jī)會(huì)均等，因此F2有16種基因型，表現(xiàn)型的比例為9∶3∶3∶1

A.①②③B.①③④C.①③D.①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員將熒光素酶基因整合到慢病毒載體，利用載體將熒光素酶基因?qū)肴肆馨土黾?xì)胞。操作過(guò)程中含有以下幾個(gè)過(guò)程：

（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增熒光素酶基因片段，首先需要設(shè)計(jì)兩種引物，序列分別為（5'-CAACA·········AAAAC- 3'）和（5' -CAAGT·········TCCCC-3'）。

兩種引物的堿基序列分別與_____________互補(bǔ)，且引物必須具有一定長(zhǎng)度（如15一30個(gè)左右堿基），以確保_______________________。

（2）切割慢病毒載體DNA，用___________酶將其與熒光素酶基因連接，構(gòu)建出熒光素酶慢病毒重組載體。用重組載體去感染人淋巴瘤細(xì)胞，最終獲得能穩(wěn)定表達(dá)熒光素酶的淋巴瘤細(xì)胞。對(duì)獲得的淋巴瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)溫度應(yīng)為_________，需要的氣體主要有O2和CO2，其中CO2的作用是__________________。

（3）通過(guò)統(tǒng)計(jì)細(xì)胞數(shù)量，比較含熒光素酶基因的淋巴瘤細(xì)胞（甲）和不含熒光素酶基因的淋巴瘤細(xì)胞（乙）的生長(zhǎng)情況，結(jié)果如圖（a)，據(jù)圖可看出這兩種細(xì)胞生長(zhǎng)趨勢(shì)基本相似，說(shuō)明________________；再分別取第5、6、7、8、9、10代的含熒光素酶基因的淋巴瘤細(xì)胞，加人熒光素酶底物，檢測(cè)熒光強(qiáng)度，結(jié)果如圖（b），說(shuō)明____________________。

（4）將含熒光素酶基因的淋巴瘤細(xì)胞注入裸鼠（無(wú)胸腺）體內(nèi)，通過(guò)檢測(cè)_________，可反映出小鼠體內(nèi)腫瘤細(xì)胞的數(shù)量、大小和轉(zhuǎn)移情況。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在腐乳的制作過(guò)程中，起主要作用的是 (　　)

A.青霉B.酵母菌

C.毛霉D.醋酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳病(基因?yàn)門(mén)、t)患者，系譜圖如圖，Ⅰ3無(wú)乙病致病基因；如圖為兩種遺傳病基因在某人體細(xì)胞中部分染色體上的分布示意圖。研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10－4。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)乙病遺傳方式為_________________________。

(2)①如圖細(xì)胞表示的個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中帶有致病基因的基因型有________種。

②Ⅱ5的基因型為__________________。如果Ⅱ5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為________。

③如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個(gè)女兒，則女兒患甲病的概率為________。

(3)從優(yōu)生優(yōu)育的角度出發(fā)，現(xiàn)要確定Ⅱ5是否為致病基因的攜帶者，可采取的措施是__________。

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