【題目】下列有關(guān)單克隆抗體制備的敘述中,正確的是( )
A.與骨髓瘤細(xì)胞融合的是未經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞
B.融合前需用多種蛋白酶處理淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞
C.融合后用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,后期還需要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)
D.雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng),是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠅對(duì)擬除蟲(chóng)菊酯類(lèi)殺蟲(chóng)劑產(chǎn)生抗性,原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的一個(gè)亮氨酸替換為苯丙氨酸。下表是對(duì)某市不同地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果。
下列敘述正確的是:
A.上述通道蛋白中氨基酸的改變是基因堿基對(duì)缺失的結(jié)果
B.甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為22%
C.比較三地區(qū)抗性基因頻率可知乙地區(qū)抗性基因突變率最高
D.丙地區(qū)敏感性基因頻率高是自然選擇的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的敘述錯(cuò)誤的是
A. 大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料
B. 花生種子含脂肪多,子葉肥厚,是鑒定脂肪的理想材料
C. 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根都含有較多的糖,可用于鑒定還原糖
D. 雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用,錯(cuò)誤的是( )
A.用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)被稱(chēng)為植物的微型繁殖技術(shù)
B.切取草莓的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),獲得脫毒苗具有抗病毒特性
C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于體細(xì)胞誘變育種
D.用組織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)人參,其生長(zhǎng)速度快,藥用成分和藥理活性更加優(yōu)良
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)坐標(biāo)圖中縱坐標(biāo)的含義是_____________,由分裂圖可知,坐標(biāo)圖的縱坐標(biāo)中a=____________。
(2)H→I段表示發(fā)生了________作用,之后進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式主要是____________。
(3)EF段,細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量之比為_(kāi)___________。
(4)在分裂圖中,含有同源染色體的是________。
(5)分裂圖①的細(xì)胞名稱(chēng)為:________________,一個(gè)這樣的細(xì)胞能產(chǎn)生____________種生殖細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)分析不正確的是
A. 理論上,b中不應(yīng)具有放射性
B. b中含放射性的高低,與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)
C. 若b中含有放射性,說(shuō)明與①過(guò)程中培養(yǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)
D. 上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列生物敘述正確的是( )
①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍(lán)藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病毒 ⑨細(xì)菌 ⑩噬菌體
A. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是⑥⑧⑩
B. 屬于原核生物的是①③⑨⑩
C. 屬于真核生物的是②④⑤⑦
D. 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)具有葉綠體,所以能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高密度混養(yǎng)的大、小鱸魚(yú),蚜蟲(chóng)與草,蝗蟲(chóng)與草,這些生物之間的關(guān)系依次是( )
A. 種內(nèi)斗爭(zhēng)、捕食、捕食
B. 捕食、捕食、捕食
C. 種內(nèi)斗爭(zhēng)、寄生、捕食
D. 捕食、寄生、捕食
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是
A. 甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官
B. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類(lèi)
C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是F1產(chǎn)生配子時(shí),不同對(duì)的遺傳因子自由組合
D. 每個(gè)容器中兩種的小球數(shù)量需相等,但甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)可以不同
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