【題目】下列生物群體中屬于種群的是（ ）

A. 一個(gè)湖泊中全部的魚(yú)B. 一間屋中全部的蟑螂

C. 一片草地上全部正開(kāi)花的蒲公英D. 臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓

【答案】D

【解析】

種群是一定區(qū)域內(nèi)集中在一起的同種生物的全部個(gè)體。

A、一個(gè)湖泊中的全部魚(yú)括多個(gè)物種，不屬于種群，A錯(cuò)誤；

B、一間屋中全部的蟑螂可能包括多個(gè)物種，不屬于種群，B錯(cuò)誤；

C、一片草地上全部蒲公英才屬于一個(gè)種群，正開(kāi)花的蒲公英不是全部的蒲公英，C錯(cuò)誤；

D、臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓是同種生物，屬于種群，D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)為雙眼皮的夫婦生育了一個(gè)單眼皮的女兒和一個(gè)雙眼皮的兒子。該兒子與單眼皮女子婚配，生育雙眼皮男孩的幾率為

A. 1/3B. 1/4C. 1/6D. 2/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆黃色（Y）對(duì)綠色（y）呈顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）呈顯性，這兩對(duì)遺傳因子是自由組合的。甲豌豆（YyRr）與乙豌豆（yyRr）雜交，其后代中四種性狀表現(xiàn)的比例是

A. 9∶3∶3∶1 B. 3∶1

C. 1∶1∶1∶1 D. 3∶1∶3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤中的微生物，大約70%～90%是(　　)

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 放線菌 D. 病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)做出的解釋?zhuān)海ā　。?/span>

A. 生物的性狀由遺傳因子控制

B. 遺傳因子是個(gè)“獨(dú)立的顆粒”，既不會(huì)相互融合，也不會(huì)在傳遞中消失，且分顯隱性

C. 細(xì)胞中有遺傳因子都是成對(duì)存在的

D. 受精時(shí)，雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖示DNA分子片段的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

B. 該片段的基本組成單位是脫氧核苷酸

C. 該DNA分子的特異性表現(xiàn)在(A＋C)/(G＋T)的比例上

D. 把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代DNA分子中都含15N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面四圖，基因突變、基因重組、染色體變異都可能發(fā)生的是

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能 (　　)

A. 人體細(xì)胞的“建筑”材料 B. 酶的主要成分

C. 調(diào)節(jié)生命活動(dòng) D. 能量的主要來(lái)源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體體液免疫的部分過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有識(shí)別功能

B. M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)可增殖分化形成 E細(xì)胞

C. E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞，可導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

D. 體液免疫也能對(duì)侵入人體的病毒發(fā)揮相應(yīng)的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案