假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如下圖所示:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為_____________。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為Aabb植株理論上有____株;蛐蜑锳abb植株的類型經(jīng)過過程③,子代中Aabb植株所占比例是___________。

(2)過程⑤常采用_________________________技術(shù)由AaBb得到Ab個(gè)體,過程⑥用    _____________________ 處理得到AAbb個(gè)體。與“過程①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是____________________________    _。

(3)過程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是_____________________,與過程⑦的育種方式相比,過程④育種的優(yōu)勢(shì)是              ______________________________________。

 

【答案】

 

(1) 雜交育種   194   1/2    

(2)花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素處理   明顯縮短育種時(shí)間,且后代全為純種    

(3)限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶    定向改變生物(遺傳)性狀

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年安徽省蚌埠二中高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如下圖所示。

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為           ,原理是         。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的理論上有      株;蛐蜑锳abb的類型經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb 的數(shù)量比是         。
(2)過程⑤⑥的育種方法稱為              ,常采用             方法由AaBb得到Ab個(gè)體。 與“過程①②③”的育種方法相比,“過程⑤⑥”育種的優(yōu)勢(shì)是             。
(3)過程④是利用哪種生物工程技術(shù)?              。
(4)“過程⑦”的育種方法是             。
(5)與“過程⑦”相比,“過程④”育種的優(yōu)勢(shì)是                             。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市高三12月月考生物試卷 題型:綜合題

假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如右圖所示。

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為             。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代 總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的理論上有     株;蛐蜑锳abb的類型經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb 的數(shù)量比是                    。

(2)過程⑤常采用                           由AaBb得到Ab個(gè)體。 與“過程①②③”的育種方法相比,“過程⑤⑥”育種的優(yōu)勢(shì)是                            。

(3)過程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是                 。與“過程⑦”的育種方法相比,“過程④”育種的優(yōu)勢(shì)是                                。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二2012年3月月考生物試卷 題型:綜合題

(10分)假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如右圖所示。

     

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為  ▲  ,原理是  ▲  。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代 總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的理論上有

        ▲  株;蛐蜑锳abb的類型經(jīng)過過程③自交,子代中AAbb與aabb 的數(shù)量比是

     ▲  。

      (2)過程⑤⑥的育種原理為  ▲  ,⑤常采用  ▲  由AaBb得到Ab個(gè)體,過程⑥的處理方法是用  ▲  處理幼苗。與“過程①②③”的育種方法相比,“過程⑤⑥”育種的優(yōu)勢(shì)是  ▲  。

      (3)過程⑦的育種方法叫  ▲  ,原理為  ▲  。  

 

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科目:高中生物 來源:2010年安徽省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

45.假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如下圖所示。

         

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為            ,原理是          。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的理論上有       株;蛐蜑锳abb的類型經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb 的數(shù)量比是          。

(2)過程⑤⑥的育種方法稱為               ,常采用              方法由AaBb得到Ab個(gè)體。 與“過程①②③”的育種方法相比,“過程⑤⑥”育種的優(yōu)勢(shì)是              。

(3)過程④是利用哪種生物工程技術(shù)?               。

(4)“過程⑦”的育種方法是             

(5)與“過程⑦”相比,“過程④”育種的優(yōu)勢(shì)是                              。

 

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