【題目】某課外活動(dòng)小組為研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,通過實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題:
(1)IAA和GA3都是植物細(xì)胞之間傳遞____________的分子,能夠調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝。
(2)圖中“?”是用等量的____________進(jìn)行處理,該實(shí)驗(yàn)設(shè)置該組的目的是____________。實(shí)驗(yàn)時(shí),每組至少重復(fù)三次,并將結(jié)果取平均值,是為了減少____________、避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性。
(3)圖中信息顯示,GA3和IAA對(duì)玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)都表現(xiàn)出____________作用。GA3單獨(dú)處理的兩組中,A組的效果更為明顯,原因可能是離體時(shí)間短的玉米胚芽鞘中自身的IAA含量較____________(填“高”或“低”)。
【答案】信息/信號(hào) 加等量蒸餾水 作為(空白)對(duì)照 實(shí)驗(yàn)的誤差 促進(jìn) 高
【解析】
結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹把芯砍嗝顾兀?/span>GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響”分析圖解:實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的植物激素,因變量是玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)情況,在選取若干相同的離體玉米胚芽鞘隨機(jī)分為A、B兩個(gè)大組分別進(jìn)行不同的培養(yǎng)時(shí)間后,再隨機(jī)分四個(gè)小組用不同激素進(jìn)行處理:一組只用一定濃度的IAA處理胚芽鞘;二組用等量的一定濃度GA3處理胚芽鞘;三組用等量的一定濃度IAA和GA3共同處理胚芽鞘;四組為空白對(duì)照,用等量的蒸餾水處理。圖中結(jié)果顯示,GA3和IAA對(duì)玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)都表現(xiàn)出促進(jìn)生長(zhǎng)的作用。但單獨(dú)用GA3和IAA的每一組中,GA3比IAA促進(jìn)效果更明顯;兩組中IAA+GA3處理組對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于GA3單獨(dú)處理組和IAA單獨(dú)處理組。而在GA3單獨(dú)處理的兩組比較中,A組的效果更為明顯。
(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子。所以IAA和GA3都是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子,能夠調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝。
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,應(yīng)將實(shí)驗(yàn)分為4組:只加IAA組、只加GA3組、同時(shí)加IAA和GA3組、不加激素(或加等量蒸餾水)組,所以圖中“?”的處理方式是不加激素(或加等量蒸餾水)。依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的對(duì)照原則可知,該實(shí)驗(yàn)設(shè)置不加激素組的目的是作為空白對(duì)照。每組至少設(shè)置三個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果取平均值,從而避免偶然因素的干擾,使結(jié)果更接近真實(shí)值。
(3)分析題圖可知,IAA處理組和GA3處理組中玉米胚芽鞘切段的長(zhǎng)度均比空白對(duì)照組長(zhǎng),所以GA3和IAA對(duì)離體玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)都起促進(jìn)作用;B組中IAA+GA3處理組對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于GA3單獨(dú)處理組和IAA單獨(dú)處理組。分析A組和B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,A組中GA3單獨(dú)處理組的玉米胚芽鞘長(zhǎng)度與IAA+GA3處理組相差不大,而B組中GA3單獨(dú)處理組的玉米胚芽鞘長(zhǎng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)短于IAA+GA3處理組,原因可能是離體時(shí)間短的玉米胚芽鞘中自身的IAA含量較高。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A.大多數(shù)原核細(xì)胞比典型的真核細(xì)胞小
B.藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞中有光合色素能進(jìn)行光合作用
C.原核細(xì)胞沒有染色質(zhì)
D.原核細(xì)胞的核糖體形成與其核仁有關(guān)
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【題目】下面關(guān)于磷脂的生物學(xué)功能的敘述中,正確的是( )
A.具有生物學(xué)活性,對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用
B.構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層
C.是生物體的儲(chǔ)能分子,具有保溫作用
D.是構(gòu)成生物膜的重要成分
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【題目】下列生理現(xiàn)象中,與大腦皮層的功能無直接聯(lián)系的是:
A. 某人腦部受傷,患聽覺性失語癥 B. 某人掉入冰湖中,產(chǎn)生冷的感覺
C. 人在吃東西時(shí),口腔分泌唾液 D. 健康的成年人能有意識(shí)地控制排尿
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【題目】下列關(guān)于顯微鏡操作的說法中,正確的是 ( )
A.若高倍鏡下圖像不清晰,只能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
B.在已知觀察對(duì)象很微小的情況下,可直接用高倍顯微鏡觀察
C.用顯微鏡凹面反光鏡比平面反光鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多,但細(xì)胞更小
D.如果視野變暗,可調(diào)節(jié)光圈或反光鏡
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【題目】如圖是四種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)該組生物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.一個(gè)池塘內(nèi)所有的①②③④構(gòu)成了群落B.具有核膜的細(xì)胞是①②③④
C.圖中②是自養(yǎng)生物D.①的攝食行為體現(xiàn)了生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
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【題目】如圖Ⅰ—Ⅳ是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,圖中___________(填Ⅰ—Ⅳ)沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。
(2)圖中結(jié)構(gòu)③表示___________,其作用是__________________________________________。
(3)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。
(4)圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有___________(填Ⅰ—Ⅳ)。
(5)圖中的___________(填Ⅰ—Ⅳ)可代表人體的胰島B細(xì)胞,該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中形成的某些蛋白質(zhì)可通過__________(填結(jié)構(gòu)名稱)進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用。
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【題目】下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是( )
A. 向日葵的細(xì)嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn)
B. 植物根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)
C. 許多植物葉片在秋末會(huì)脫落
D. 植物對(duì)水和無機(jī)鹽的吸收
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